人教版 生物 细胞核——系统的控制中心 [1]演示PPT课件

1、资料二和资料三的实验设计的 相同点是？
2、资料二和资料三的实验设计中 体现出了实验设计的什么原则?
一、细胞核的功能：
遗 传
资料1：美西螈皮肤颜色的遗传是由细胞核 控制的。
资料4：伞藻“帽”的形状与细胞核有关。
资料2: 蝾螈细胞的分裂、分化是由细胞核
代
控制的。
谢
资料3：细胞核是细胞生命活动的控制中心。
结论： 细胞核控制着细胞的代谢和遗传
二、细胞核的结构：
核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开） 染色质（主要由DNA和蛋白质组成） 核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关） 核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
【思考与讨论】
1、细胞核主要是由哪几部分构成？ 2、各部分的作用分别是什么？ 3、染色质是什么物质？（成分、特性、 形 态和功
拓展练习
科学实验数据证明：哺乳动物的红细胞和精 3、染色质是什么物质？（成分、特性、 形 态和功能） 子寿命比正常细胞短，说明了什么? 懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的奢望，只是对生存的现状欣然接受。
细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。 结论：细胞各结构相互依存，不可分割——细胞只有保持完整性，才能完成各项生命活动 ，一个小时过去了，可能书还没看2页。 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。 上帝没有在我们出生的时候给我们什么额外的装备，也许你对未来充满迷惑，也许你觉得是在雾里看花，但是只要我们不停的去做，去实践，总是可以走到一个鲜花盛开的地方， 也许在那个时候，你就能感受到什么叫柳暗花明。 一位幼儿园老师感觉到快乐和幸福，因为他刚给一群孩子讲清楚了吃饭前要洗手的道理； 做得比别人好，兴趣就大起来，而后就更喜欢做，更擅长，更。 人们总是搞错顺序，并对错误豪布知晓。 摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示 一位外科医生感觉到幸福和快乐，因为他刚刚从死神手里抢回了一条人命； 核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关） 《大闹天宫》应该说很成功，无论是票房还是口碑。 2、资料二和资料三的实验设计中体现出了实验设计的什么原则? 2、各部分的作用分别是什么？ 当机会真的到来的时候，一把抓住。
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
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一
个
镜
头
试
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望
很
快
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可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
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有
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想
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就
是
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我
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钟
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还
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有
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自
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弄
五
分
钟
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弄
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己
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钟
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一
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讨论： 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？ 2).结合初中有关多利羊产生过程的知识，生物体性 状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的？为 什么？
因为细胞核中有DNA，DNA上贮存着遗传信息， 控制生物的性状。
资料四
讨论： 1)嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样的？核移植后 的伞藻生长出的帽形又是怎样的？ 2)生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质 有关？ 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。
•
。而另外总有一些人会运用自己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
心
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严
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。
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罗
没
有
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•
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《大闹天宫》应该说很成功，无论是 票房还 是口碑 。这主 要归功 于3D的 特效， 它完全 抓住了 电影的 本质， 电影就 是一场 梦，那 些触摸 不到的 渴望， 渴望被 变为现 实的欲 望。再 者要归 功于演 员，整 部电影 美女如 云，梁 咏琪的 嫦娥， 陈慧琳 的观音 菩萨， 张梓琳 的女娲 娘娘， 夏梓桐 的小狐 狸。还 有郭富 城被评 为影史 上最帅 的牛魔 王，周 润发的 玉皇大 帝也变 得和蔼 可亲， 最能打 的美猴 王甄子 丹，何 润东的 二郎神 变身叛 徒，还 有即将 要出场 的史上 黑脸唐 僧，都 让人耳 目一新 。
人
的
一
生
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白
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，
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是
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余
天
，
贫
穷
与
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，
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懂
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爱
自
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从
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，
只
是
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漠
漠
红
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深
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在
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头
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深
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落
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轻
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桑
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，
握
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红
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纷
扰
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我
自
能） 4、染色质和染色体是同样的物质吗？
如果是，它们之间的区别是什么？
染色质 螺旋、缩短、变粗 染色体 （间期） 解开螺旋 （分裂期）
同种物质在细胞不同时期的两种存在状态
1、细胞核的结构中与细胞核的功 能最密切相关的是哪个？
2、为什么细胞核能控制细胞的代 谢和遗传？
为什么细胞核能控制细胞的代谢和遗传？
结论：细胞各结构相互依存，不可分割——细 胞只有保持完整性，才能完成各项生命活动
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会 有个好心境，若把很多事看 开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜 ，不同的角度会
凡事都 是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境 ，若把很多事看开了，就会 有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自 然，不计较，也不刻意执着 ；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
因为细胞核中有DNA,而DNA上贮存着遗传信 息。
代谢
细胞依据遗传信息进行物质合成、能 量转换和信息交流，完成生长、发育、 衰老和凋亡。
遗传
在细胞分裂时，DNA携带的遗传信 息从亲代细胞传递给子代细胞，保证 了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
细胞核的功能综述
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和 遗传的控制中心。 细胞既是生物体结构的基本单位， 也是生物体代谢和遗传的基本单位。
1、资料一和资料四的实验设计的 相同点是？
2、资料一和资料四的实验设计是 否存在不足之处，如果是，应该 怎么做？
资料二
讨论：
细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。
资料三
讨论：
1、细胞核与细胞的哪些生命活动有关？ 2、你可以得到什么结论？
1、 摄食、应激性、生长、分裂等 2、细胞核是细胞生命活动的控制中心
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■电 你 是 否有 这 样 经历 ， 当 你在 做 某 一项 工 作 和学 习 的 时候 ， 脑 子里 经 常 会蹦 出 各 种不 同 的 需求 。 比 如你 想 安 心 下来 看 2 小时 的 书 ，大 脑 会 蹦出 口 渴 想喝 水 ， 然后 喝 水 的时 候 自 然的 打 开 电视 。 。 。。 。 。 ，一 个 小 时过 去 了 ， 可能 书 还 没看 2 页 。很 多 时 候甚 至 你 自己 都 没 有意 思 到， 你 的 大脑 不 停地 超 控你 的 注 意力 ， 你就 这 么 轻易 的 被你 的大 脑 所 左右 。 你已 经 不知 不 觉 地变 成 了大 脑 的 奴隶 。 尽管 你 在 用它 思 考， 但 是你 要 明 白你 不 应该 隶 属 于你 的 大 脑， 而 应 该是 你 拥有 你 的大 脑 ， 并且 应 该是 你 可 以控 制 你的 大 脑 才对 。 一切 从 你意 识 到 你可 以 控制 你 的 大脑 的 时 候， 会 改 变你 的 很多 东 西。 比 如 控制 你 的情 绪 ， 无论 身 处何 种 境 地， 都 要明 白 自己 所 面 临的 痛 苦并 没 有 自己 所 感 受的 那 么 强烈 ， 我们 当 前再 痛 苦 ，在 目 前这 个 阶 段自 己 也不 是 最 痛苦 的 人， 尝 试着 运 用 心智 将 注意 力 转 移到 其 他 的地 方 ， 痛苦 就 会自 动 消失 ， 在 你重 新 注意 到 它 的时 候 ，它 不 会 回来。
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摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示
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之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
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: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
第3节 细胞核——系统 的控制中心
教学目标
阐明细胞核的结构和功能 认同细胞核是生命系统的控制中心
高等植物 成熟筛管细胞
哺乳动物 成熟的红细胞
一、细胞核的功能
思考：如果然你来设计实 验研究细胞核的功能，你 该如何设计实验，你的实 验思路是？
资料分析