幼儿园中班教案《睡莲花开》含反思

幼儿园中班教案《睡莲花开》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《儿童绘画启蒙》。

具
体内容为第三章第二节《睡莲花开》。

本节课将引导幼儿认识睡莲的
外形特征，学会运用线条、形状和色彩表现睡莲的美。

二、教学目标
1. 了解睡莲的外形特征，培养幼儿观察自然、欣赏美的能力。

2. 学会运用线条、形状和色彩表现睡莲，提高幼儿绘画表现力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点
难点：运用线条、形状和色彩表现睡莲的美。

重点：认识睡莲的外形特征，学会绘画睡莲。

四、教具与学具准备
教具：睡莲图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
（1）通过课件展示睡莲的图片，引导幼儿观察并说出睡莲的特点。

2. 新课内容（10分钟）
（1）教师示范绘画睡莲，讲解绘画步骤。

步骤1：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出睡莲的形状。

步骤2：用水彩颜料为睡莲上色，注意色彩的搭配。

步骤3：用画笔添加细节，如叶子、花瓣等。

（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿自主绘画睡莲，教师观察并给予指导。

（2）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固睡莲的外形特征和绘画技巧。

（2）引导幼儿思考：睡莲还有哪些颜色？睡莲为什么会开花？
六、板书设计
1. 睡莲的外形特征：圆形、美丽的花瓣、绿色叶子。

2. 绘画步骤：勾勒形状、上色、添加细节。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的睡莲。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了睡莲的外形特征和绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：带领幼儿去公园或植物园实地观察睡莲，让幼儿更加深入地了解睡莲的特点，提高幼儿的观察力和绘画表现力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点的设定是确保教学目标得以实现的关键。

本教案中，难点是运用线条、形状和色彩表现睡莲的美，重点是认识睡莲的外形特征，学会绘画睡莲。

补充说明：
难点的设定考虑到幼儿在绘画过程中的创造性和表达能力，这需要教师通过具体的指导和反复的实践帮助幼儿掌握。

重点的设定关注幼儿对睡莲基础知识的理解，这是绘画活动的前提。

二、教具与学具的准备
教具与学具的准备直接影响到教学活动的顺利进行。

本教案中，教具包括睡莲图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件，学具包括画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

补充说明：
睡莲图片应选择清晰、色彩鲜艳的，以便幼儿观察。

画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等学具应确保每人一份，以保证每个幼儿都能参与实践。

课件应设计简洁明了，便于幼儿理解。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
教学过程中的这三个环节是知识传授和能力培养的核心。

补充说明：
实践情景引入应生动有趣，如通过故事、游戏等形式吸引幼儿的
注意力，激发他们对睡莲的兴趣。

例题讲解应详细，教师应通过示范和讲解，让幼儿了解绘画睡莲
的每一个步骤，确保他们能够跟随。

随堂练习应注重个别指导，教师应观察每个幼儿的绘画过程，及
时发现问题并给予指导。

四、作业设计
作业设计应能够巩固课堂所学，同时给予幼儿一定的创作空间。

补充说明：
作业题目应具有开放性，让幼儿有机会发挥自己的想象力和创造力。

答案虽然略去，但教师在批改作业时应给予评价和反馈，帮助幼
儿了解自己的进步和需要改进的地方。

五、课后反思及拓展延伸
课后反思可以帮助教师及时调整教学策略，拓展延伸则可以丰富
幼儿的学习体验。

补充说明：
反思应具体，针对教学过程中出现的问题，提出具体的改进措施。

拓展延伸活动应与教学内容紧密结合，如实地观察睡莲，可以让
幼儿在自然环境中感受睡莲的真实美，增强他们对绘画对象的认识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，清晰明了，以便幼儿能够听懂。

2. 语调亲切、充满热情，用富有感染力的语言激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟。

通过简短有趣的情景导入，迅速吸引幼儿
的注意力。

2. 新课内容：10分钟。

讲解绘画步骤，示范操作，确保幼儿跟上节奏。

3. 随堂练习：10分钟。

给予幼儿充足的绘画时间，同时进行个别指导。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用课件展示睡莲图片，创设生动有趣的情景，让幼儿产生好
奇心。

2. 结合故事、谜语等形式，引导幼儿关注睡莲的特点。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，但在讲解绘画步骤时，应注
意适当简化，让幼儿更容易理解和掌握。

2. 教学方法方面：应注重启发式教学，引导幼儿观察、思考、实践，提高他们的绘画技能。

3. 时间分配方面：实际教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据
实际情况调整各环节的时间。

4. 课堂提问方面：提问要更具开放性，让幼儿有更多的发挥空间，激发他们的想象力。

5. 情境导入方面：尝试采用更多形式，如游戏、歌曲等，使课堂氛围更加活跃。

6. 教学评价方面：加强对幼儿作业的评价和反馈，关注每个幼儿的成长和进步。