天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 妈妈教案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》

天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文妈妈教案新人教版选修《现代诗歌散文选读》
第一章：现代诗歌散文概述
一、教学目标：
1. 了解现代诗歌散文的定义、特点和分类。

2. 掌握现代诗歌散文的基本创作方法和表现手法。

3. 培养学生的文学鉴赏能力和创作兴趣。

二、教学内容：
1. 现代诗歌散文的定义和特点
2. 现代诗歌散文的分类和代表作品
3. 现代诗歌散文的创作方法和表现手法
三、教学过程：
1. 引入新课：通过播放一首现代诗歌散文作品，引发学生对现代诗歌散文的兴趣。

2. 讲授知识：介绍现代诗歌散文的定义、特点和分类，分析现代诗歌散文的创作方法和表现手法。

3. 实例分析：选取一些现代诗歌散文代表作品，进行具体分析和欣赏。

4. 创作练习：布置学生进行现代诗歌散文的创作练习，鼓励学生发挥个性和创造力。

四、教学评价：
1. 学生对现代诗歌散文的定义和特点的掌握程度。

2. 学生对现代诗歌散文的创作方法和表现手法的理解程度。

3. 学生对现代诗歌散文作品的欣赏能力和创作水平。

第二章：现代诗歌散文的阅读与欣赏
一、教学目标：
1. 提高学生的现代诗歌散文阅读理解能力。

2. 培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

3. 引导学生体验作者的情感，理解作品的主题。

二、教学内容：
1. 现代诗歌散文的阅读方法和技巧
2. 现代诗歌散文的欣赏和评价标准
3. 分析现代诗歌散文中的意象、情感和主题
三、教学过程：
1. 引入新课：通过一首现代诗歌散文作品的朗读，引起学生对作品的兴趣。

2. 阅读指导：介绍现代诗歌散文的阅读方法和技巧，引导学生细读作品。

3. 作品分析：分析现代诗歌散文中的意象、情感和主题，引导学生体验作者的情感。

4. 欣赏与评价：讨论作品的欣赏和评价标准，鼓励学生表达自己的感受和看法。

四、教学评价：
1. 学生对现代诗歌散文阅读方法和技巧的掌握程度。

2. 学生对现代诗歌散文作品的欣赏能力和理解程度。

3. 学生对现代诗歌散文作品的评价和审美情趣。

第三章：现代诗歌散文的创作方法与技巧
一、教学目标：
1. 掌握现代诗歌散文的基本创作方法和技巧。

2. 培养学生的创新思维和表达能力。

3. 引导学生运用所学方法和技巧进行创作实践。

二、教学内容：
1. 现代诗歌散文的创作方法：观察、想象、表达、构思等。

2. 现代诗歌散文的技巧：象征、隐喻、拟人、排比等。

3. 创作实践：运用所学方法和技巧进行现代诗歌散文的创作。

三、教学过程：
1. 引入新课：通过讲解一些成功的现代诗歌散文作品，引发学生对创作方法与技巧的兴趣。

2. 讲授知识：介绍现代诗歌散文的创作方法和技巧，分析一些典型的例子。

3. 创作指导：给予学生一些创作提示和思路，引导学生进行现代诗歌散文的创作实践。

4. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行相互评价和教师点评，提供建设性的意见。

四、教学评价：
1. 学生对现代诗歌散文创作方法和技巧的理解程度。

2. 学生对现代诗歌散文作品的创新思维和表达能力。

3. 学生对现代诗歌散文作品的展示和评价能力。

第四章：现代诗歌散文的语言特色
一、教学目标：
1. 理解现代诗歌散文的语言特点和风格。

2. 掌握现代诗歌散文的语言运用技巧。

3. 培养学生的文学语言表达能力和审美品味。

二、教学内容：
1. 现代诗歌散文的语言特点：简洁、含蓄、富有音乐性等。

2. 现代诗歌散文的语言风格：诗意、哲理、幽默等。

3. 现代诗歌散文的语言运用技巧：象征、隐喻、拟人等。

三、教学过程：
1. 引入新课：通过一首具有代表性的现代诗歌散文作品，引导学生关注其语言特色。

2. 讲授知识：分析现代诗歌散文的语言特点和风格，讲解语言运用技巧。

3. 实例分析：欣赏一些现代诗歌散文作品，着重体会其语言的美感和独特性。

4. 语言练习：布置学生进行现代诗歌散文的语言创作练习，鼓励学生运用所学技巧。

四、教学评价：
1. 学生对现代诗歌散文语言特点和风格的掌握程度。

2. 学生对现代诗歌散文语言运用技巧的理解程度。

3. 学生对现代诗歌散文作品的语言表达能力和审美品味。

第五章：现代诗歌散文的形式与结构
一、教学目标：
1. 了解现代诗歌散文的形式和结构特点。

2. 掌握现代诗歌散文的构思和布局方法。

3. 培养学生的文学创作能力和审美观念。

二、教学内容：
1. 现代诗歌散文的形式：自由诗、抒情诗、散文诗等。

2. 现代诗歌散文的结构：开头、发展、高潮、结尾等。

3. 现代诗歌散文的构思和布局方法：创意、线索、节奏等。

三、教学过程：
1. 引入新课：通过一首具有代表性的现代诗歌散文作品，引导学生关注其形式和结构。

2. 讲授知识：分析现代诗歌散文的形式和结构特点，讲解构思和布局方法。

3. 实例分析：欣赏一些现代诗歌散文作品，着重分析其形式和结构的创新之处。

4. 创作练习：布置学生进行现代诗歌散文的创作练习，指导学生运用所学方法。

四、教学评价：
1. 学生对现代诗歌散文形式和结构特点的掌握程度。

2. 学生对现代诗歌散文构思和布局方法的理解程度。

3. 学生对现代诗歌散文作品的创作能力和审美观念。

第六章：现代诗歌散文的情感表达与主题深化
一、教学目标：
1. 理解现代诗歌散文的情感内涵和主题深度。

2. 掌握现代诗歌散文的情感表达和主题深化技巧。

3. 培养学生的情感体验能力和文学鉴赏水平。

二、教学内容：
1. 现代诗歌散文的情感内涵：爱情、友情、亲情等。

2. 现代诗歌散文的主题深度：人生、自然、社会等。

3. 现代诗歌散文的情感表达和主题深化技巧：象征、隐喻、对比等。

三、教学过程：
1. 引入新课：通过一首具有代表性的现代诗歌散文作品，引导学生关注其情感表达和主题深化。

2. 讲授知识：分析现代诗歌散文的情感内涵和主题深度，讲解情感表达和主题深化技巧。

3. 实例分析：欣赏一些现代诗歌散文作品，着重体会其情感表达和主题深化的艺术效果。

4. 情感体验：布置学生进行现代诗歌散文的情感体验和主题深化练习，鼓励学生表达自己的情感和看法。

四、教学评价：
1. 学生对现代诗歌散文情感内涵和主题深度的理解程度。

2. 学生对现代诗歌散文情感表达和主题深化技巧的掌握程度。

3. 学生对现代诗歌散文作品的情感体验能力和文学鉴赏水平。

第七章：现代诗歌散文的创作实践与评价
一、教学目标：
1. 提高学生的现代诗歌散文创作能力。

2. 培养学生的文学鉴赏能力和批评思维。

3. 引导学生进行现代诗歌散文的创作实践和评价。

二、教学内容：
1. 现代诗歌散文的创作实践：选题、构思、表达等。

2. 现代诗歌散文的评价标准：内容、形式、语言等。

3. 创作展示与评价：展示学生的作品，进行相互评价和教师点评。

三、教学过程：
1. 引入新课：通过讲解一些成功的现代诗歌散文作品，引发学生对创作实践和评价的兴趣。

2. 创作指导：给予学生一些创作提示和思路，引导学生进行现代诗歌散文的创作实践。

3. 作品展示与评价
重点和难点解析：
一、现代诗歌散文的定义和特点（第一章）
重点关注环节：现代诗歌散文的定义和特点的讲授与理解。

补充和说明：本章节需要学生掌握现代诗歌散文的基本概念，理解其区别于其他文学体裁的独特之处，如自由灵活的形式、富有音乐性的语言等。

可以通过对比分析、实例讲解等方式，帮助学生深入理解并区分不同类型的现代诗歌散文。

二、现代诗歌散文的分类和代表作品（第一章）
重点关注环节：现代诗歌散文分类和代表作品的分析与欣赏。

补充和说明：本章节需要学生了解现代诗歌散文的不同分类，并通过欣赏代表作品，感受其风格特点。

可以选取不同流派、不期的作品进行对比分析，帮助学生形成对现代诗歌散文整体脉络的认识。

三、现代诗歌散文的创作方法和表现手法（第一章）
重点关注环节：现代诗歌散文创作方法和表现手法的讲解与实践。

补充和说明：本章节需要学生掌握现代诗歌散文的创作方法和表现手法，并进行实际操作。

可以通过创作练习、讨论交流等方式，引导学生灵活运用所学方法和
技巧，培养学生的创作能力。

四、现代诗歌散文的语言特点和风格（第四章）
重点关注环节：现代诗歌散文语言特点和风格的讲授与体会。

补充和说明：本章节需要学生理解现代诗歌散文的语言特点，如简洁、含蓄、富有音乐性等，并欣赏其独特的风格。

可以通过分析典型作品的语言表达，引导学生感受并模仿其风格特点，提升学生的文学语言表达能力。

五、现代诗歌散文的形式与结构（第五章）
重点关注环节：现代诗歌散文形式与结构的分析与创作。

补充和说明：本章节需要学生了解现代诗歌散文的形式和结构特点，掌握其构思和布局方法。

可以通过分析典型作品的形式和结构，引导学生进行自己的创作实践，培养学生的文学创作能力和审美观念。

本教案围绕现代诗歌散文的定义、分类、创作方法、语言特点、形式与结构等方面展开，旨在培养学生对现代诗歌散文的全面认识和理解。

通过重点关注各个环节，引导学生深入理解现代诗歌散文的特点和技巧，并进行实际创作和欣赏，从而提高学生的文学鉴赏能力、创作能力和审美品味。