小班《我爱我的幼儿园》教案

小班《我爱我的幼儿园》教案
教学目标：
1.帮助幼儿了解并表达对幼儿园的喜欢和感激之情；
2.培养幼儿的自我表达和创造力。

教学重点：
1.幼儿对幼儿园的情感表达；
2.幼儿通过不同方式呈现对幼儿园的喜爱。

教学难点：
幼儿使用语言和绘画表达对幼儿园的情感。

教学准备：
1.图书：《小兔去幼儿园》、《幼儿园好好玩》等；
2.彩纸、颜料等绘画工具；
3.不同颜色和形状的便签纸。

教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
1.通过展示《小兔去幼儿园》等图书的封面，向幼儿展示幼儿园的场景和活动。

让幼儿谈谈自己对幼儿园的感受和喜欢的地方。

2.引导幼儿讨论：为什么我们喜欢幼儿园？什么使我们觉得开心和舒适？
Step 2：主体活动（30分钟）
1.阅读绘本《小兔去幼儿园》。

老师引导幼儿观察绘本中的图片，询问幼儿能从中学到什么。

2.学唱《我爱我的幼儿园》儿歌，为幼儿提供一个表达喜爱的方式，并带动幼儿的积极情绪。

3.给每个幼儿发放彩纸和绘画工具。

鼓励幼儿用绘画的方式表达对幼儿园的喜欢。

老师可以提供一些绘画指导，例如绘制幼儿园的外表、幼儿园里最喜欢的活动等。

4.在班级布置一个展览区。

每个幼儿将自己的绘画作品装饰好后，贴在展览区。

老师可以带领幼儿一起欣赏彼此的作品，并评价他们的努力和创造力。

Step 3：巩固拓展（20分钟）
1.将幼儿分成小组，每个小组拥有不同颜色和形状的便签纸。

2.老师提出问题，每个小组选择一个代表，用便签纸写下回答，并将便签纸贴在黑板上。

例如：“我的幼儿园最好的地方是什么？”、“在幼儿园里我最喜欢做什么活动？”等等。

3.老师引导小组代表将回答内容写在黑板上，并在回答周围画出相应的形状图案，以帮助幼儿进行理解和记忆。

Step 4：总结结束（10分钟）
1.播放幼儿喜爱的课程曲目，让幼儿跳舞或体验其他肢体活动，以达到活跃气氛、强化思想的目的。

2.回顾幼儿今日所学，询问他们对今天课程的感想，再次强调幼儿对幼儿园的喜爱和感激之情。

3.张贴幼儿的绘画作品和便签纸回答，创建一个欢乐的“我爱我的幼儿园”的墙壁。

延伸活动：
1.在幼儿园周围拾取一些幼儿喜爱的点缀物，让他们和老师一起装饰幼儿园。

在装饰的过程中，鼓励幼儿围绕“我爱我的幼儿园”主题进行创作。

2.与家长沟通并请家长参与幼儿园“我爱我的幼儿园”的活动。

鼓励家长与幼儿一起制作一份家庭版的“我爱我的幼儿园”绘画作品，并在班级展览区展示。