775-《数学大观》感想

《数学大观》感想
肖君逸
SY1126114
“这位男同学你说说看，这琴键上那个键是哆？”老师问。

“左数第三个”因为以前学过钢琴，所以我很快答道。

“那其他键就不是哆了吗？”老师追问。

这时我恍然大悟，其实每个键都可能是哆，只不过调不同罢了。

这样的对话如果发生在音乐课上或许并不稀奇，但是事实上，这确实一堂名副其实的数学课。

虽然是文科学生，但是对数学一直没有太多负面的情绪，相反，我一直认为数学是训练思维的一种有效途径。

大学四年没有机会学习高等数学一直是本科阶段的一大遗憾，不过还好，研究生时幸运地选上了《数学大观》这门课程，并且更深切地感受到了数学的魅力。

李尚志老师的《数学大观》和我想象中的数学课大相径庭，之前还有过忐忑，因为四年多不接触数学，担心上课会跟不上，可第一堂课下来，李老师就打消了我的顾虑。

李老师的课重点不是讲题，而是带领我们一帮文科学生重新认识久未谋面的数学；李老师的课让不了解数学的人进入数学的殿堂，让不喜欢数学的人感受数学的魅力。

数学是一门高深的学问，她源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，很多时候他与哲学密不可分。

数学又是一出通俗的小品，她与生活密不可分，音乐美术诗歌皆蕴有数学的思想。

对于科研工作者，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必不可少的工具。

可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科。

对于我们这样非数学专业的学生，学会用数学的思想去思考生活中的问题远比会解几道题来得更有意义。

从列队照片中我们会想到行列式的几何性质；从琴键的分布我们会想到十二平均律中的数学原理；从飞檐走壁的
电影实现我们能引申出微积分的基本定理……只要学会用数学的思维看问题，我们会发现生活中处处有数学，生活就是数学。

虽然上课时间只有短短的六周，但我已经有了很大的收获，对数学有了更深的认识，相信在以后的学习和生活中，我一定能充分利用学到的数学思想来指导自己的学习和生活，加强数学知识的实际应用能力，更好的工作，更好的学习，更好的生活。