十二中人的奋斗与梦想

十二中人的奋斗与梦想
作者：李有毅
来源：《北京教育·普教版》2014年第09期
翻开建校八十年的历史长卷，扑面而来的是厚重，是庄严，是豪迈。

创建于1934年的北京市第十二中学，早在上世纪六七十年代，就曾先后两次被评为北京市重点中学，2002年成为北京市首批高中示范校。

多年来，学校培养出了大批优秀毕业生，创造出响亮的十二中品牌，现已发展成为从幼儿园到高中四学段、多校区的十二中教育集团。

在教育改革的浪潮中，北京十二中始终屹立潮头。

上世纪七十年代，十二中在全国率先提出“办学要办厂，办厂为办学”的办学思路，校办厂解决了办学资金难的问题；八十年代，又提出了“校长负责制”的理念，掀起风潮；九十年代，提出“让教育充满思想，让思想充满智慧”的哲学思想，引发了一场教育大讨论……这都得益于一代代十二中人的团结、奉献和进取。

著名教育家陶西平、北京市教委委员罗洁都先后在十二中执掌航标。

进入二十一世纪后，学校在继承中谋发展，在改革中求创新，前进的步伐不断加快。

2006年，在继承传统文化基础上，学校提出了“求真、崇善、唯美”的教育理念，鼓励师生做真的追寻者、善的传播者和美的创造者，努力塑造大写的人。

在2009年举办的“丰台区名校工程·北京十二中办学实践研讨会”上，学校进一步提出了“一个目标、两个重点、三个突破”的科学发展战略：“一个目标”是致力于把学校办成一所国内一流、国际知名的高质量、现代化、有特色的基础教育改革与发展示范校；“两个重点”是在全面实施素质教育基础上，以创新精神和实践能力的培养为重点，促进学校全面发展；“三个突破”是在学校特色校本课程建设、学生综合素质培养、名师队伍建设三方面要有重大突破。

围绕着这一发展目标，北京十二中开始了创新发展的新征程。

学校不断引进系列高端项目，为学生创设多元发展平台，满足学生个性发展需求。

十二中成为世界名中学联盟学校，是北京大学“中学校长实名推荐制”学校和清华大学“新百年领军计划”优质生源基地校，北京市自主课程项目实验校，北京市特色发展实验项目校，北京市中外合作办学项目校，北京市“翱翔计划”基地校，北京市金鹏科技团成员校，全国优秀田径训练基地学校。

学校与中科院、兵器工业部、清华大学等科研院所和一流大学合作，为培养精英人才搭建高端平台。

学生科技创新中心拥有脑与记忆、超导技术、生命科学、创意、生态与环境等十大工作室。

学校着力构建“真、善、美”的课程体系，形成了学科拓展、科技创新、人文社会、健康艺术和实践活动五大类校本课程。

依托雄厚的师资力量，我们开发出“形体艺术”“创新思维”“创新算法与发明专利”“板球”“机器人”“少年智慧学”等一大批特色校本课程，开设有经济学、医学、物理实验等大学先修课程。

每年一度为期一周的高一年级全体学生京外社会实践教育课程已成为学生期待、家长赞扬的学校品牌课程。

正如学生所说：“京外社会实践教育使我们对自我、对国情、对社会主义核心价值观有了更新的认识，终生受用。

”
学校设立校长奖学金，提出“正气、志气、和气、大气、雅气、底气、勇气、灵气”的“责任在肩，八气修身”素质要求，激励学生品学兼优。

我们先后承办了全国中学生桥牌锦标赛、“京华文化”国学夏令营和北京市奥林匹克基地校田径运动会。

我们选派优秀学生赴南极、北极等地区进行科学考察活动。

我们为学生提供自主学习、积极思维、开展活动和充分表现的四大发展空间，让每一个学生都能在自己感兴趣的领域内得到健康发展。

2014年，学校举办京师高峰论坛、全国中学生辩论赛、金帆民乐团国家大剧院专场演出暨艺术教育座谈会等“建校八十周年”大型纪念活动。

学校素质教育成绩斐然。

辛昱辰同学获得“第十二届北京市青少年科技创新市长奖”，学校行进管乐团参加全国比赛获得两项金奖，金帆民乐团作为北京市唯一的民乐团代表参加全国第四届中小学生艺术展演，获得全国一等奖第一名，运动队在各级各类比赛中争金夺银。

学校中、高考成绩连续跨越新的台阶，稳居北京市一流学校前列。

八十年风雨，见证了一所学校筚路蓝缕、弦歌不辍的历史。

在悠悠的发展历程中，无论历经多少沧桑巨变，十二中人始终坚守着一份对于教育的崇高而纯粹的价值追求——秉承“立德树人”的育人传统和“同心同德、兢兢业业、求实创新”的校训精神，培养“素质全面、学有特长、勇于创造、和谐发展、有国际视野”的优秀学子。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

随着建校八十周年庆典钟声的敲响，北京十二中再次站在了一个新的历史发展点上。

在当今教育改革的大潮中，十二中人将会搏浪扬帆，不断追求卓越，实施特色立校，铸造国际教育品牌。