高三年级生物限时训练试题1

高三年级生物限时训练试题1
考试时间：35分钟试卷总分：72分
一、选择题(30分，每小题6分)
1．不在内质网上合成或加工的生物分子是（）A．抗体B．胆固醇C．维生素D．核酸
2．关于炭疽杆菌的叙述，错误的是（）A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构
B．通过二分裂方式进行繁殖
C．其核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜
D．其细胞壁为糖类和蛋白质形成的复合物
3．下列有关N、P元素的叙述正确的是（）
①大气中的N2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被其他生物所利用
②N、P不仅是生物膜系统的重要成分，也是ATP、DNA．RNA不可缺少的成分
③正常的植物转入无N、P的培养液中一段时间后，顶端叶片首先表现出缺乏症
④健康的青少年在其生长、发育阶段，摄入和排出的N、P量基本相等
A．①③B．②③C．①②D．③④
4．下列结构中，不能合成A TP的是（）A．叶绿体基质B．叶绿体基粒C．细胞质基质D．线粒体基质
5．下列有关细胞结构的说法中，不正确的一组是（）
①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶把它分解掉
②蓝藻在生物进化中起着重要的作用。

是因为蓝藻具有叶绿体，能够进行光合作用
③线粒体中的基因在遗传时表现为母系遗传，不出现性状分离现象
④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
二、非选择题（42分）
30．（22分）回答下列有关N元素的问题
（1）N元素是组成生物体结构的大量元素，试写出高等动植物细胞中共有的两种含氮有机物的名称及功能。

A ____________________________________________
B ____________________________________________
（2）若取出农作物根表皮细胞的细胞核，则取出核的细胞比未取出核的细胞吸收N的功
能___________（强或弱），请从下面两个水平解释：
A 细胞水平_____________________________________________
B 分子水平_____________________________________________
（3）健康人的尿液中，含极微量的蛋白质，，若尿液中的蛋白质过多，则称蛋白尿。

健康的人在剧烈运动后，也会出现暂时性的蛋白尿。

请你完成下面实验，验证你在某
次剧烈活动后出现了蛋白尿。

材料用具：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A．双缩脲试剂B
实验原理：
实验步骤：
①
②
③
预测结果：
31．（20分）下图是细胞亚显微结构。

请分析回答
（1）右图是___________细胞；依据是其有
____________（填标号）
（2）3上的小孔为__________，请说出两种
通过该结构进出细胞核的物质名称，并
说明其作用：
A _____________________________________
B _____________________________________
（3）此细胞为成熟细胞，其依据是___________________
（4）该同学设想把图示细胞与水稻细胞（两者均为二倍体）杂交，首先要对图示细胞所作的处理是__________________，如果融合成功，则杂种细胞是__________倍体。

（5）图示细胞能否进行自然增殖？请简述理由。

（6）若使其增殖，应怎样操作？
参考答案
一、选择题（30分，每题6分）
1、D
2、C
3、C
4、A
5、A
二、非选择题（共42分）
30．（共24分）（1）A蛋白质：生命活动主要承担者（2分）B核酸：高等动植物的遗传物质（2分）（其他答案合理可给分）
（2）弱（2分） A 细胞只有保持结构完整性，才能进行各项生命活动。

（2分）B无细胞核，会影响载体蛋白的合成，主动运输功能降低（2分）（3）蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，且颜色深浅与蛋白质的量成正比。

（4分）
①取两支试管分别编号A和B，各加入剧烈运动前后的尿液2ml（2分）
②先向A．B两试管各加入2ml的双缩脲试剂A，振荡均匀，再分别向两支试管分
别加入3-4滴双缩脲试剂B，振荡均匀（2分
③观察对比两试管的颜色深浅（2分）
A试管溶液为浅兰色或稍带淡紫色；B试管中的溶液为较深的紫色。

（2分）31．（每空2分，共20分）
（1）植物1、5、6
（2）核孔mRNA，为蛋白质的合成提供直接模板
DNA解旋酶，DNA分子复制时必需的酶
（3）该细胞有大液泡，为细胞成熟的标志（4）酶解法除去细胞壁四（5）不能，因为该细胞为成熟的植物细胞（6）应将此细胞进行离体组织培养。