粤教粤科版小学科学四年级上册第三单元第18课《生活中的噪声》课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工地、生活…… 保护听力：远离噪声
注意用耳卫生
作业布置
制作完成保护听力的宣传海报。
拓展提高
交通噪声
生活中的噪声来源
交通工具运行时所 产生的妨害人们正常生 活和工作的声音。包括 机动车噪声、飞机噪声、 火车噪声和船舶噪声等。
拓展提高
生活中的噪声来源
工业噪声
机械设备运转时产 生的噪声。按其噪声源 特性可分为：气流噪声、 机械噪声和电磁噪声。
工噪声
在城市中，建设公用设施如地下 铁道、高速公路、桥梁，敷设地下管道 和电缆等，以及从事工业与民用建筑的 施工现场，都大量使用各种不同性能的 动力机械，使原来比较安静的环境成为 噪声污染严重的场所。
一般噪声根据来源分为交通 噪声、工业噪声、生活噪声等。
新知讲解
交流：与同学交流噪声对自己造成的影响。
新知讲解 调查自己周围的环境是否存在较大的噪声，是否采取了防治噪声的措施。在有条 件的情况下，可以借助仪器检测。
噪声情况调查 调查：
地点 噪声情况 主要噪声来源 防治措施
新知讲解
调查方法
先确定调查的地点、时间。 可以使用分贝计、智能手机 测量数据。 外出调查注意安全，要有家 长或老师陪同。
新知讲解
生活中的噪声来源
社会生活噪声
人为活动所产生的 除工业噪声、建筑施工 噪声和交通运输噪声之 外的干扰周围生活环境 的声音。
新知讲解
活动二：保护听力
噪声的环境对人的听力有什么影响呢？
新知讲解
活动二：保护听力
长期处于噪声环境中，噪声会使你的听 力开始下降，它会使你的听力达不到正常人 的水平，会使你的耳朵对很多的声音不敏感。
课堂练习
2、控制噪声是城市环保的主要项目之一，下 列措施中不能减弱噪声的是（ D ）。
A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、在城市街道两旁种草植树 C、汽车排气管上安装消声器 D、控制汽车尾气的排放指标
课堂总结
生活中的噪声无处不在，我们一 定要注意保护好自己的听力。
板书设计
18、生活中的噪声 现象来源：交通、工厂、
收集保护听力的方法。
新知讲解
保护听力的方法
1、在高噪音下要做好保护。
新知讲解
保护听力的方法
2、注意用耳卫生： 不要经常掏耳朵； 尽量避免使用耳机听歌，避免
长时间使用耳机。
新知讲解
实践：制作一份保护听力的海报
任务： 根据自己了解的知识，制作一份保护听
力的主题宣传海报。并根据资料制作一份保 护听力的宣传海报。
18、生活中的噪声
粤教粤科版 四年级上
新知导入
新知导入
新知讲解
活动一：隔音防噪
人们在生活中常会受到 噪声的影响，例如工地的机 器声、马路上的汽车声。这 些嘈杂、刺耳的声音会妨碍 人们休息、学习和工作。
新知讲解
什么是噪声？有哪些噪声现象？
噪声是比较嘈杂、刺耳，妨 碍人们休息、学习和工作的声音。
噪声最先伤害的最容易受到伤害的就是 人体的耳蜗 ，一旦耳蜗受到损害，有的时候 甚至是永久性的伤害，使听力不可恢复的一 种伤害。
新知讲解
长时间处于噪声环境中，或者不正确 使用耳机，或者有不良的用耳卫生习惯等， 都可能使我们的听力受到损害。
新知讲解
任务： 我们应该像保护视力一样保护
好自己的听力，但在生活中很多人 对听力的保护并不是很在意。
新知讲解
海报
海报又可称宣传画，图形、文字、 色彩搭配要能突出主题，有较强的视 觉冲击力。一般来讲文字不会太多。
绘制技巧：色彩鲜明，主题明确
新知讲解
课堂练习
1、假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的 学习和休息。为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的 是（ D ）。
A、赶快将门窗关紧 B、用棉花塞住耳朵 C、将棉毯挂在窗上 D、将窗打开，加快空气流动
注意用耳卫生
作业布置
制作完成保护听力的宣传海报。
拓展提高
交通噪声
生活中的噪声来源
交通工具运行时所 产生的妨害人们正常生 活和工作的声音。包括 机动车噪声、飞机噪声、 火车噪声和船舶噪声等。
拓展提高
生活中的噪声来源
工业噪声
机械设备运转时产 生的噪声。按其噪声源 特性可分为：气流噪声、 机械噪声和电磁噪声。
工噪声
在城市中，建设公用设施如地下 铁道、高速公路、桥梁，敷设地下管道 和电缆等，以及从事工业与民用建筑的 施工现场，都大量使用各种不同性能的 动力机械，使原来比较安静的环境成为 噪声污染严重的场所。
一般噪声根据来源分为交通 噪声、工业噪声、生活噪声等。
新知讲解
交流：与同学交流噪声对自己造成的影响。
新知讲解 调查自己周围的环境是否存在较大的噪声，是否采取了防治噪声的措施。在有条 件的情况下，可以借助仪器检测。
噪声情况调查 调查：
地点 噪声情况 主要噪声来源 防治措施
新知讲解
调查方法
先确定调查的地点、时间。 可以使用分贝计、智能手机 测量数据。 外出调查注意安全，要有家 长或老师陪同。
新知讲解
生活中的噪声来源
社会生活噪声
人为活动所产生的 除工业噪声、建筑施工 噪声和交通运输噪声之 外的干扰周围生活环境 的声音。
新知讲解
活动二：保护听力
噪声的环境对人的听力有什么影响呢？
新知讲解
活动二：保护听力
长期处于噪声环境中，噪声会使你的听 力开始下降，它会使你的听力达不到正常人 的水平，会使你的耳朵对很多的声音不敏感。
课堂练习
2、控制噪声是城市环保的主要项目之一，下 列措施中不能减弱噪声的是（ D ）。
A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、在城市街道两旁种草植树 C、汽车排气管上安装消声器 D、控制汽车尾气的排放指标
课堂总结
生活中的噪声无处不在，我们一 定要注意保护好自己的听力。
板书设计
18、生活中的噪声 现象来源：交通、工厂、
收集保护听力的方法。
新知讲解
保护听力的方法
1、在高噪音下要做好保护。
新知讲解
保护听力的方法
2、注意用耳卫生： 不要经常掏耳朵； 尽量避免使用耳机听歌，避免
长时间使用耳机。
新知讲解
实践：制作一份保护听力的海报
任务： 根据自己了解的知识，制作一份保护听
力的主题宣传海报。并根据资料制作一份保 护听力的宣传海报。
18、生活中的噪声
粤教粤科版 四年级上
新知导入
新知导入
新知讲解
活动一：隔音防噪
人们在生活中常会受到 噪声的影响，例如工地的机 器声、马路上的汽车声。这 些嘈杂、刺耳的声音会妨碍 人们休息、学习和工作。
新知讲解
什么是噪声？有哪些噪声现象？
噪声是比较嘈杂、刺耳，妨 碍人们休息、学习和工作的声音。
噪声最先伤害的最容易受到伤害的就是 人体的耳蜗 ，一旦耳蜗受到损害，有的时候 甚至是永久性的伤害，使听力不可恢复的一 种伤害。
新知讲解
长时间处于噪声环境中，或者不正确 使用耳机，或者有不良的用耳卫生习惯等， 都可能使我们的听力受到损害。
新知讲解
任务： 我们应该像保护视力一样保护
好自己的听力，但在生活中很多人 对听力的保护并不是很在意。
新知讲解
海报
海报又可称宣传画，图形、文字、 色彩搭配要能突出主题，有较强的视 觉冲击力。一般来讲文字不会太多。
绘制技巧：色彩鲜明，主题明确
新知讲解
课堂练习
1、假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的 学习和休息。为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的 是（ D ）。
A、赶快将门窗关紧 B、用棉花塞住耳朵 C、将棉毯挂在窗上 D、将窗打开，加快空气流动