中班其他教案：礼貌打扰

中班其他教案：礼貌打扰
一、教学目标
通过本次教学，学生能够：
1.理解什么是“礼貌打扰”，能够用自己的话语表述出来；
2.掌握礼貌打扰的基本技巧与方法；
3.学会在与他人交往中，尊重他人的时间、空间和情感，更好地相处。

二、教学内容
1.什么是礼貌打扰？
2.礼貌打扰的技巧与方法；
3.在实际生活中如何尊重他人的时间、空间和情感。

三、教学准备
1.PPT素材；
2.案例资料；
3.全班学生举手卡片。

四、教学步骤
1.引入
通过PPT课件介绍今天的主题：礼貌打扰，让学生了解何为打扰、何为礼貌，引出礼貌打扰这个概念。

2.认知
1.通过举手发言，让学生分享自己对“礼貌打扰”的理解，老师将学生的回答汇
总归纳，让学生全面认识“礼貌打扰”概念。

2.通过案例分析和讨论，以具体的例子向学生讲解“礼貌打扰”的具体技巧和方法。

3.练习
1.以小组形式完成练习任务：编写一组原创场景，模拟自己在不同情况下如何用礼貌的方式打扰对方。

2.全班开放式点名，老师随机叫号，生成学生对伙伴进行礼貌打扰的场景，加深学生对技巧与方法的理解与掌握。

4.总结
回顾本节课的教学内容，总结尊重他人时间、空间和情感等方面的要点，再次重申“礼貌打扰”的内涵和义务。

五、教学评估
通过学生的表现及对练习任务的完成度进行评估。

六、教学延伸
通过“学生互相模拟并打扰”的活动，让学生进一步加深对“礼貌打扰”技巧的理解和练习。

七、教学体会
本次教学采用“引入-认知-练习-总结”四步法，使学生认真听讲、严肃思考，获得了对“礼貌打扰”的深刻理解和掌握，也达到了教学目标。

在今后的教学中，应该注重与实际生活中联系，让学生在日常的交际中能更好地尊重他人，更好地相处。