撒哈拉以南的非洲导学案

温泉县中小学教师集体备课导学案
课题：撒哈拉以南的非洲1课型：时间：4月19日主备人：审核：班级：七年级
图 1
图 2
2、请作图标出赤道、北回归线、南回归线分别穿过撒哈拉以南非洲的什么地区？撒哈拉以南的非洲纬度位置的特点是什么？
3、请在板图中注名撒哈拉以南的非洲的一个半岛、一个大岛、一个海湾，说明撒哈拉以南的非洲的海岸线有什么样的特点？
二、以高原为主的地形
请在板图中注名撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。

2、学生填图：赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。

撒哈拉以南的非洲绝大部分地区位于热带。

3、学生填图：一个半岛是索马里半岛，一个大岛是马达加斯加岛，一个海湾是几内亚湾。

撒哈拉以南的非洲的海岸线比较平直
二、学生填图：在板图中填注撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。

撒哈拉以南的非洲的地形以高原为主。

三1、有热带雨林气候、
温泉县中小学教师集体备课导学案模板
课题：撒哈拉以南的非洲2课型：时间：4月16日主备人：审核：班级：七年级
4、这样下去对撒哈拉以南非洲的发展十分不利，请大家帮我们的非洲朋友想想办法。

二、人口、资源、环境
1、世界人口增长最快的大洲是哪一个大洲?其人口自然增长率为多少?
2、请同学们讨论找出撒哈拉以南的非洲贫困原因
3、教师板书讲解本区恶性循环图。

恶果。

3“单一的商品经济”只依赖少数几个发达国家的采购，出口商品价格在国际市场上波动很大
4、发展本区的民族工业，减少对工业品的进口；联合、团结、协作，发挥本区的资源优势，形成OPC一样的资源输出组织，保障各国的基本利益；改变农业生产结构，推广新品种的种植，解决粮食问题。

二1、世界人口增长最快的大洲是非洲，为2．4％，而撒哈拉以南更高达3．0％。

教师补充：看来撒哈拉以南的非洲贫困的加剧一个很重要的原因是本区自身造成的。

二2、长期殖民统治和单一经济粮食短缺；人口增长过快毁林开荒，滥垦草原土地荒漠化环境恶化
4、活动（66页）：人口、粮食、环境三个问题形成一个怪
圈，而使非洲经济难以发展，人民生活更难以摆脱日益加剧
的贫困。

请大家再次发挥我们的集体智慧，看看有哪些好办
法可以促进本区的发展，摆脱贫困。

（(1)控制人口过快增长，提高人口的素质。

(2)保护生态环
境，减轻自然灾害。

(3)大力发展粮食生产，解决食物短缺
问题。

(4)尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济
体系。

(5)加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突。

(6)
从发达国家引进人才和技术。

）请把你们小组的建议，按最
重要(1条)、次重要(2条)、一般重要(3条)，填到金字塔
的小方块中，并思考理由
思考了撒哈拉以南非洲
面临的人地关系问题七
当堂检测作业;
《能力测试》p38页
八
学后反思
教学反思。