乡镇教育办工作总结（通用6篇）

乡镇教育办工作总结（通用6篇）
乡镇教育办工作总结（通用6篇）
时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？想必我们需要写好工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编整理的乡镇教育办工作总结（通用6篇），欢迎大家分享。

乡镇教育办工作总结1
20xx年，我村党员电教远教工作以党的群众教育实践为基点，以创先争优活动为契机，紧紧围绕提高党员素质、增强党员致富本领、增加农民收入、推进社会主义新农村建设为目的，在镇党委的坚强领导下，按照镇委组织部有关文件要求，我村党支部立足思路拓宽和方法创新，从加强管理入手，强化硬件设施建设及制度执行力度，对软件工作实行规范化管理。

现将一年来工作开展情况汇报如下：
一、加强领导。

我村今年对远程教育领导小组进行了调整，由总支书记为组长，并明确了一名责任心强、素质较高的支委为电教远教管理员，具体负责此项工作。

村两委严格执行各项制度，促进了工作规范开展。

二、健全制度，狠抓工作的开展和资料的规范。

随着电教硬件设施的不断改善，我村党员电教远教工作进一步完善制度，建立健全了《管理制度》、《学习制度》、《管理员职责》、《教材借阅制度》、《设备管理制度》、《信息反馈制度》等规章制度，并张贴上墙。

在抓制度的执行上，首先要求村“两委”干部带头执行，其次对村电教远教工作人员实行制度执行情况与工资挂钩，执行好的奖励，差的处罚，确保工作正常开展。

在抓工作的落实上，按“四化”要求，始终把经常播放放首位，全面推行“五环”教学模式和“六式”教学方式，坚持每月在电教室播放两次，再根据党员和群众的反映，适当增加播放次数或者到小自然村组、种植养殖大户、茶叶基地开展播放，同时，扎实开展播放月或主题播放活动，全年播放活动达到28次，收
看人数达700多人次。

通过播放党员电教片，提高了党员、群众学农业技术的积极性，为我村的产业调整和“双培双带”活动的深入开展起到了很好的推进作用。

对村电教片库的光盘进行了认真登记，做到了播放活动次次有记录，达到了资料收集较完整，整理较整齐的要求。

对电教远教设备全部登记造册，做到对设备定期检查、维护，及时排除故障，确保“三保”正常运行，中央、省市、县远程教育点播节目及直播频道节目正常收看，声音、图像清晰同步，节目打开迅速，能实现重放、快进、快退功能，并能及时上传信息。

三、学用结合，推进电教远教工作的深入开展。

通过电教片的经常播放，不断激发了党员、群众在农村产业调整中学技术，用技术的热忱，涌现了一批带头进行产业调整、发家致富的示范户。

目前我村电教远教变成了党员群众学农业技术的重要渠道，了解致富信息的主要窗口，为党员电教深入开展培植了深厚的根基。

通过学用结合，进一步增加了茶叶基地面积，增强了发展种植、养殖业的信心，带动了本村经济的发展。

通过电教远教，我村建成了茶叶、种植、养殖示范基地，培养了一批科技致富带头人。

我村不断创新工作方法，抓好党员电教远教工作。

一是充分利用本村生态资源优势，引导外出务工人员返乡创业；二是建立了茶叶、种植、养殖业党员电教示范基地。

经过不断的探索与实践，我村电教远教工作虽取得了一定的成绩，但与上级要求还有着一定的差距。

今后，我们仍将不断开拓创新，改革和拓展电教远教理念，发挥电教远教在党员教育和农村经济建设中的作用，努力追求电教远教工作的新进步。

乡镇教育办工作总结2
鸡东县教育局安全办为认真落实鸡东县教育局《关于做好冬季学校安全管理工作的通知》（鸡教字20XX46号）文件精神，和丁局长的指示于，12月13日至12月17日，安全办对全县32所中小学（园）进行了全面检查，现将有关情况总结如下：
学校安全工作事关人民群众的根本利益，事关教育稳定的大局。

我们本着求真务实，实事求是的工作态度。

对各中小学（园）电火、防盗、消防器材、食堂宿舍、接子车辆安全工作流程等方面工作进行了全面检查，检查中发现的问题要求学校立即整改，最大限度地消除安全隐患。

检查情况：
（一）电、火安全
1、学校的用电安全情况
部分学校校舍电线线路存在线路老化，卫生情况不好，对前一段海峰主任提出的问题进行了彻底的整改，消除用电隐患，基本杜绝电线私拉乱扯，随意用电的现象。

哈达中学整改效果明显，但很多学校好存在不足，有待于改善。

2、各种消防设施、设备情况各校消防设施基本较好，县城学校要好于农村学校，开学初各校虽然加大了安全设施的投入力度，购置了部分事故应急灯、安全疏散指示标志，灭火器，等，农村学校灭火器配备不足。

安全疏散指示标志不健全，灭火器没有按规定摆放，全县中小学均无消防蓄水池。

（二）学校食堂、宿舍、食品卫生安全
1、食品采购、贮存及加工的卫生情况各校能严格把好食品采购关，均到持有卫生许可证的经营单位采购食品，无购入“三无”及腐败变质食品现象。

贮存及加工过程完全按有关规定进行，确保了学生饮食卫生安全。

2、校内小卖店食品卫生情况各校校内小卖部均持有效卫生许可证，管理松散，卫生情况较差，
3、平阳中学校、兴农中学校、永安中学校宿舍管理较好，干净，整洁。

（三）校内值日值宿工作
各校均按上级有关要求认真做好值班工作。

能认真做好记录，健立、健全校外人员入校登记制度，做好防火、防盗工作，严禁外来人员入校，但部分学校没有外来人登记册，例如东海中学、东海中心校、下亮子中心校、兴农中学、新建小学门卫登记日期不全或根本没有登记本现象，个别学校没有门卫。

（四）学校安全流程
各校能按照各单位的实际情况制定24小时安全流程式管理模式，能够在个时间段进行监护、管理，保证学生在校期间能安心学习，快乐活动。

尤其红星小学、新建小学、第四小学的安全流程式管理效果好，学生能自动形成一字排有秩序的上下楼，有老师疏导和管理，极大防止了各种安全隐患事故的发生。

但个别学校管理较差有学生乱跑，无老师监管，教师监管衔接脱节现象。

较差的有永安中学校。

（六）通勤车管理
全县中小学校，乡下大部分都有通勤车，通勤车存在严重超员现象，有待于有关部门协调解决。

各单位对通勤车的管理各有不同，材料不全，专管人员的工作不到位，没有尽到应尽的职责。

相对校车工作做的好的单位有兴农中学校等。

与车主有交接记录（兴农中心校）材料全，装订造册。

较差的单位有永和中学等。

（七）各校的门卫，和收发室卫生情况差、疏于管理。

（八）教师通勤情况严峻，我县农村学校都存在教师通勤现象，存在下班时间，营运车辆相当拥挤，北线尤其严重，存在车辆少人员多，个别教师有自用小面包（乘坐78位教师），搭乘教师现象，司机驾龄短，经验少，如有问题后果严重，影响正常的教育教学。

采取措施：
（一）加强宣传教育工作。

各校在放假前要对学生进行一次专门的安全教育，着重对学生进行交通安全、防火安全、饮食卫生安全、治安安全、外出安全等方面进行教育，切实增强广大学生的安全意识和提高广大学生的自护自救能力。

（二）加强安全防范工作。

切实加强各种集会和校内外集体活动的安全防范工作。

学校举办的各种集体活动都应按规定严格报批，并将安全防范工作贯穿活动的各个环节中。

存在的问题和今后工作思路：
通过检查暴露出了很多问题，我们清醒地认识到，当前学校安全
形势仍很严峻，与争创“人民满意的教育”，促进社会和谐发展的要求还有一定的差距。

今后我们打算加强以下几方面工作：2、增强意识，尤其是增强学校领导对安全工作的重视意识，彻底克服麻痹思想和侥幸心理。

建议；
1、各校配备护导教师，负责上放学的学生安全。

2、建议各班配安全委员，负责收集安全信息，报告安全隐患，帮助化解同学的矛盾。

以上是安全办历时一周对各学校安全检查工作中发现的问题，不尽周全，今后我们将进一步加大工作力度，切实做好学校安全工作，有力地保障广大教师和学生的人身安全，全力维护教育系统的安全稳定，为教育教学工作的顺利开展打下坚实的基础。

乡镇教育办工作总结3
按照县委、县政府的统一部署和安排，今年以来，我县教师培训工作紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，坚持以提高教师政治理论水平和业务素质为目标，积极工作，强化措施，多层次、全方位的开展了教师全员培训工作，取得较好的成绩，促进全县教育教学工作进一步发展。

一、培训基本情况
（一）本县培训
1.8月19-27日，举办县20xx年“特设岗位”教师岗前培训。

参加培训60人。

2.4月6-11日，组织县中小学校长、骨干教师赴深圳培训。

参训22人。

3.7月16-17日，举办县中小学eepo有效课堂教学骨干教师培训。

参训200人。

4.9月24-25日，举行南宁二中、高中联合教研活动。

参训100人。

5.1月21日，举办县“一师一优、一师一名师”活动。

参训99人。

6.12月26-27日，举办20xx年继续教育培训，参训600人。

7.12月10-13日，举办县20xx年“eepo有效教育”课堂教学技能比赛。

观摩人数有200人。

(二)送培
全县校长和教师送培主要有:
1.“国培计划”国家级骨干教师培训共54人次。

2.参加国家级、自治区级、市级校长资格培训、提高培训、研修培训共74人次。

3.参加XX市学科骨干教师培训114人次。

4.参加区级骨干教师培训共55人次。

5.参加幼儿园骨干教师培训共57人次。

6.参加中国电信校长能力提升培训11人。

7.参加其他培训共12人次。

8.推荐幼儿园名园长培养工程1名。

9.参加“教育部—中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目”90人。

二、主要工作措施
（一）领导高度重视教师培训工作。

成立了教育系统干部继续教育工作领导小组。

组长由局长担任，副组长由分管教师继续教育培训的副职领导担任。

局班子每年都定期召开培训工作专题会议，坚持对培训工作进行督查，及时研究解决教师培训工作中的遇到困难和问题。

（二）制定计划，确保培训质量。

根据教师新一轮教师培训行动计划，年初部署全县教师培训工作，对在职教职工学习、培训提出明确要求，确定培训主题，如“心理健康教育”就是本年度主题之一。

（三）利用多种形式着力抓好教师队伍的继续教育。

一是采取“走出去、请进来”的办法，组织校长、骨干教师到区内外发达地区跟班学习培训；聘请外地专家学者到我县进行讲学。

二是鼓励和支持在职教师参加对口专业进修和深造，提高在职教师的学历层次。

三是坚持开展送教下乡活动。

每年通过组织自治区、市、县级优秀教师、学科带头人分期分批到一些乡村学校讲课、举办讲座等形式，不断把
新的教育理念、教学方法、教育信息、教育技术传递到乡下，发挥引领示范作用。

四是坚持开展学校结对子活动。

年初安排县直中小学校、幼儿园乡（镇）中小学校、幼儿园开展工作，同农村学校结成对子，结对帮扶。

（四）整合培训资源，加强培训者队伍建设。

我县合理整合继教办、电教站、教研室以及中小学校的师资，不断满足培训课程要求。

特别是我们聘请了一线学校领导、学科带头人作为教师培训中心教员，发挥他们专业特长，较好的对全县各个层次、年段、学科教师进行有效培训。

（五）严格管理，规范操作。

为达到培训最佳效果，我们始终加强对培训活动的管理和督查，严肃纪律，加强管理，从培训计划，培训内容到学分登记都有一套制度，确保整个培训工作顺利有效。

（六）实行继续教育年度审核制度。

我们在年初或年尾对参加培训的教师进行学分进行登记、认定、审核。

各学校负责将本年度教师继续教育审核结果予以公布，接受监督。

对不按要求取得学分的教师，要通过考试和学习，才能补发学分。

三、存在的困难和问题
1.农村学校老师外出参加集中培训的机会还较少。

2.教师培训可用资源匮乏，难于满足现在老师的培训需求。

如培训课程及培训教师少，培训组织管理力量薄弱，没有教师培训专用场地等。

3.教师工作和培训矛盾没有妥善解决。

大多数学校教师的教学工作、迎检验收、学生管理等工作任务繁重，没能按时参加培训学习，给培训班组织管理带来许多困难，一定程度造成教师培训资源浪费。

4.培训经费的投入还显得十分有限，远远无法满足广大教师对培训的需要。

5.由于培训机构之间缺乏协调机制，造成一些培训内容、人员分配不合理、内容重复、时间安排不科学、管理不到位等现象。

6.一些学校领导不够重视教师专业提高，派出一些没有教学任务的老师参加培训，敷衍了事。

部分教师参加培训学校缺乏积极性，如
参加远程培训的教师约有三分之一的教师是在相关指导教师、管理人员、学校领导再三催促下才勉强完成任务。

乡镇教育办工作总结4
一、上半年工作总结
1、城区学校建设
20xx年，我区城区新建、扩建义务段公办学校7所，分别是新建小学、小学、路学校东校、中学实验学校、学，扩建人民路小学东校、学校初中部，规划征地241428平方米，新建校舍197877平方米，计划今年秋学期开学招生。

目前，7所学校均按序时进度推进，主体工程基本完工,正在进行操场等配套工程建设。

按照计划,这7所学校均将于今年秋学期投入使用。

2、学前教育工程
20xx年,我区计划建设25所幼儿园（城区22所、农村3所），其中新建类14所，装修类11所。

3、扩建职业学校
计划建设市职业学校扩建工程，总投资2亿元(申请xx年国家收益性专项债劵1.6亿元),总建筑面积约60000㎡。

目前一期完成两栋教学楼建设，附属工程正在实施，二期规划设计已完成，等待市规委会审批。

4、薄弱高中建设
争取资金2600万元，规划新建校舍面积13000平方米。

目前，一期工程综合楼、宿舍楼主体工程正在施工；二期工程正在规划。

5、农村中小学校舍维修改造项目
20xx年农村中小学校舍维修改造项目87个，总建筑面积24076㎡，总投资2075万元，目前已全部完工。

6、义务教育薄弱环节能力改造与提升项目
20xx年义务教育薄弱环节能力改造与提升项目33个，总建筑面积18750㎡，总投资1936万元。

目前已全部开工。

7、20xx年教育现代化推进工程
20xx年教育现代化推进工程项目2个（区初中新建教学楼项目、
区初中教师周转宿舍项目），总建筑面积5800㎡，总投资1850万元，目前已完成规划设计及地质勘探工作，正在进行施工图纸设计。

二、下半年工作谋划
1、完成城区7所学校建设，秋学期开学招生。

2、按照序时进度，推进公办幼儿园建设。

幼儿园等18所幼儿园年底完工；先生店乡四十铺幼儿园开工建设。

3、职业学校扩建项目一期完工，二期开工建设。

4、完成农村中小学校舍维修改造项目、义务教育薄弱环节能力改造与提升项目等项目的建设、验收、决算送审等工作。

5、积极推进普通高中张店中学项目、教师周转宿舍项目、教育现代化推进工程等建设，确保完成年度目标任务。

6、积极谋划下半年项目建设工作。

乡镇教育办工作总结5
组团支教工作开展半年来，我乡在市教育局的正确领导下，在各派出单位的大力支持和全体支教教师的共同努力下，我乡的支教工作取得了可喜的阶段性成效，多次受到市局领导的好评，为支教工作树立了新形象，赢得了好声誉。

现将本学期支教工作总结如下：
一、取得成绩
1、努力吸收，大胆借鉴市区名校先进教学模式。

我乡各受援校在充分利用支教教师这一优势人力资源的同时，更不忘努力学习、大胆借鉴支教单位先进的教学方法和管理模式。

如乡教办任命南关小学支教领队贾艳芳为康宿学校副校长，参与康宿小学的全面管理工作，贾校长根据南关小学的管理模式，结合康宿学校实际制定了一系列量化管理制度，极大的促进了康宿学校的'精细化管理，受到了全校师生的一致好评。

此外，南关小学的“晨读午练”教学模式，富强小学“开放办学”的教学理念，子弟中学“互动教研”和“教学比武”，骈山中学带来的“杜郎口教学模式”、“双领四清教学法”、教师集体办公等多项先进的教学模式，被我乡各校积极采纳，并进一步推广运用，有力地促进了我乡的教育教学工作。

2、送课下乡，促进城乡校际交流和资源共享。

各支教单位积极落
实市教育局要求，主动组织优秀骨干教师到我乡各受援学校开展送课下乡活动。

本学期，市富强小学、南关小学、东关小学、西苑小学、骈山中学、子弟学校和实验中学先后到我乡送课累计42节，受到我乡全体师生的一致欢迎和好评，更促进了城乡学校间的相互交流和学习，形成了“以送课促交流，以教研提质量”的良好互动教学研讨模式，为全面提高我乡师资水平和教学质量提供了有利平台。

3、成效显著，支教工作获好评。

在广大支教教师的共同努力下，我乡支教工作受到了社会好评，得到了领导认可，今年我乡被市教育局评为乡镇系列唯一的“支教工作先进单位”。

10月28日，市教育局祁局长到我乡康宿学校调研支教工作，并召开了支教教师座谈会，对我乡的支教工作给予了充分肯定。

市电视台多次到我乡各受援学校采访支教工作，并在《武安新闻》、《教育视界》等栏目中进行了播出，为组团支教树立了良好形象。

4、“校风更好了、教风更正了、学风更浓了”。

一是各校都积极吸纳支教团队带来的先进教学管理模式，全面促进了学校的精细化管理，建立健全了教师教学管理、班级管理、教研教改、环境卫生、课外活动等一系列规章制度，使各项工作都做到了有章可循。

二是在支教教师的带动下，本地教师的教学方法和工作作风有了新转变，一方面通过学习支教
教师的先进教学理念和教学方法，提高了本地教师自身教学技能和教研能力，另一方面支教教师扎实的工作作风和崇高的奉献精神，也深深地感染了本校教师，让本校教师更加爱岗敬业、勤于教学，在全体教师中形成了你追我赶、奋勇争先的教学新风尚。

三是受援校学生整体素质显著提高，日常行为习惯、学习态度和学习方法等方面都发生了巨大变化，变得更积极，更主动，更有上进心，更加文明礼貌。

二、存在问题
1、支教团队示范引领作用有待进一步开发利用。

一是对支教团队带来的先进模式的吸收借鉴不够灵活到位，没有根据本校实际加以完善变通，有生搬硬套之嫌；二是对这各种教学管理模式的简单模仿，没能吸取其精化之处，空有其表，不得其实。

2、个别支教教师的工作作风有待改善。

尽管各支教团队总体得到认可，但是也存在个别支教教师对支教工作的认识不够到位，工作中存在迟到早退、不守纪律、工作消极、作风差劲的现象，这些行为既违背了支教工作的宗旨，也给本校教学工作带来不良影响。

乡镇教育办工作总结6
20xx年上半年，镇社事办（教育）在镇党委、政府的正确领导和区教育局的指导下，以实施科教兴镇、保护未成年人为重点，加大对教育的统筹力度，加快内涵的发展，拓展完善社校互动机制，加强维护未成年人的合法权益，积极预防未成年人违法犯罪，全面推进素质教育，切实打造平安校园、和谐xx。

一、上半年工作总结
（一）推进内涵建设，全面提升教育质量
1、虚心接受教育督导。

今年1月20日，区督导室对我镇履行教育职责情况进行督导，充分肯定了我镇在教育投入、教育内涵发展、打击非法办学、社校互动、青少年思想道德建设、学校安全及周边环境整治等方面的工作，同时对我镇现阶段教育工作进行了专业性的指导。

2、定期研讨内涵发展。

镇党委、政府高度重视我镇教育工作，在春节、六一节时，听取各校园长、书记对学校发展的意见及建议，同时提出要坚持走内涵发展道路，创造学校教育品牌，提高整体教育质量，促进我镇精神文明发展。

今年，搭建更多交流平台，新制定《xx 地区校园长沙龙活动制度》，每季度开展一次研讨活动，进一步加强思想交流，激发思想的火花。

3、发挥优质教育资源辐射作用。

通过佳佳幼儿园优质学前教育资源，为莘欣看护点在教育教学、幼儿安全、卫生保健、园务管理等方面进行专业的指导，有力的推动了莘欣看护点的更快发展。

(二）营造大教育环境，积极推动学习型城镇建设
1、深入开展社校互动。

社校互动工作在经过多年的操作后，已逐渐成熟，学校开放体育场地、提供师资资源、设备资源等，社区为学生提供锻炼实践的平台，为学校提供场地等资源，学校与社区互动发
展良好。

在此基础上，积极开展校企联动工作，进一步深化社校互动内涵，推动我镇经济社会建设与发展。

2、坚持开展早期教育。

在经过综合评估、详细计划、精心布署、协调落实、明确分工等多个阶段后，上半年协调16个早教指导站对“0到3岁婴幼儿的看护人”进行了3次免费科学育儿指导，在全镇范围内推广普及早教，有效提高了看护人的早教能力。

（三)加强管理与整治，规范教育教学秩序
1、推动教育资源配置优化。

随着大量人口的导入，结合本镇实际，积极推动贝贝拉幼儿园的建立，进一步满足急速增长的入园需求。

为推动幼儿园的建立，召开了专题协调会，并做好了相应的管理与服务工作。

2、强化非法办学点取缔工作。

经常性开展非法办学点排摸工作，实地查看情况，登记造册，并根据其实际情况制定不同分流取缔方案。

今年，在镇党委、政府的重视下，在相关部门的共同参与下，4家非法办学点已自动关闭，进一步净化了我镇的教育教学环境。

（四）坚持育人为本，全面提升未成年人综合素质
1、加强未成年人思想道德教育。

以寒假和社区实践活动为契机，以电影、参观、清洁卫生、关爱独居老人、关爱特困学生等形式的活动为载体，对未成年人开展思想教育，加强未成年人的思想教育素质，培养有道德、有素质的社会主义接班人。

2、认真做好寒假工作。

以提高未成年人综合素质为重点，联合各相关职能部门和居（村）委开展各种未成年人喜闻乐见、参与度高的活动，加强未成年人的安全意识、爱国意识、动手能力、动脑能力等等，使未成年人不断全面发展，不断提升他们的综合素质。

（五）加强未成年人保护工作，保障未成年人健康成长
1、关爱特殊未成年人。

对服刑劳教人员和社会回归人员未成年子女、家庭教育缺失未成年人、特困家庭未成年人开展关爱行动，通过走访、帮困助学、思想沟通等方式，勉励他们自立、自强、自信、自尊、自爱，好好学习，争取早日成才，报效祖国。

2、帮助特困学生。

经过调查摸底，对各中小学特困学生进行了登。