大班语言活动老苹果树精品教案【含教学反思】

大班语言活动老苹果树精品教案【含教学反
思】
一、教学内容
本节课选自大班语言活动教材《老苹果树》第四章《大自然礼物》。

详细内容包括：理解故事情节，学习故事中新词汇，通过故事
让幼儿感受人与自然和谐共处，培养幼儿环保意识。

二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中新词汇。

2. 培养幼儿语言表达能力，提高他们想象力。

3. 培养幼儿环保意识，让他们学会珍惜大自然。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解故事中环保寓意，学习新词汇。

2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力，提高他们想象力。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事挂图、老苹果树道具、词汇卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
a. 拿出老苹果树道具，引导幼儿观察并描述树特点。

b. 邀请幼儿分享他们对大自然认识，引导幼儿关注环保问题。

2. 例题讲解（10分钟）
a. 讲述故事《老苹果树》，引导幼儿关注故事中新词汇。

b. 针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解故事情节。

3. 随堂练习（10分钟）
a. 让幼儿用新学词汇造句，培养他们语言表达能力。

b. 组织幼儿进行小组讨论，讨论如何保护大自然。

4. 板书设计（5分钟）
a. 在黑板上写出故事中新词汇，让幼儿跟随老师一起读。

b. 在黑板上画出故事情节简图，帮助幼儿理解故事内容。

六、作业设计
1. 作业题目：
a. 回家后，和爸爸妈妈一起分享今天学到故事。

b. 画一幅关于大自然画，展现你心目中人与自然和谐共处。

2. 答案：
a. 故事分享：让幼儿用自己话复述故事，家长记录并签字。

b. 画作：根据幼儿自己想象，创作一幅展现人与自然和谐共
处画作。

七、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对新词汇掌握程度较高。

但在引导幼儿进行环保讨论时，部分幼儿参与度较低，今后需加强对
这部分内容教学。

2. 拓展延伸：
a. 组织一次户外活动，让幼儿亲身感受大自然美好，提高他
们环保意识。

b. 开展家庭作业展示活动，让幼儿互相欣赏和学习，提高他
们语言表达能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点把握
2. 实践情景引入互动性
3. 例题讲解生动性
4. 作业设计针对性与实践性
5. 课后反思与拓展延伸有效性
一、教学难点与重点把握
在教学过程中，我深刻理解到教学难点与重点重要性。

针对本节课，我特别注重让幼儿理解故事中环保寓意和新词汇学习。

在课堂上，我通过提问、小组讨论等方式，不断引导幼儿关注这些重点内容。

同时，我还注重培养幼儿语言表达能力，鼓励他们用新学词汇进行造句，从而加深对词汇理解和记忆。

二、实践情景引入互动性
为提高幼儿参与度，我在实践情景引入环节注重互动性。

我拿出
老苹果树道具，引导幼儿观察并描述树特点，让他们在互动中积极参与。

我还邀请幼儿分享他们对大自然认识，引导他们关注环保问题。

在这个过程中，我鼓励幼儿发表自己观点，充分尊重他们想象力，从
而激发他们对课堂内容兴趣。

三、例题讲解生动性
在例题讲解环节，我力求让故事变得生动有趣。

我运用丰富表情、动作和语言，讲述故事《老苹果树》，引导幼儿关注故事中新词汇。

同时，我针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解故事情节。

在这个过
程中，我注意观察幼儿反应，适时调整讲解方式和节奏，确保他们能
够充分吸收故事中养分。

四、作业设计针对性与实践性
在作业设计方面，我注重针对性与实践性。

我布置作业题目包括
回家后与家人分享故事、画一幅关于大自然画。

这些作业旨在让幼儿
将所学知识运用到实际生活中，提高他们语言表达能力和环保意识。

同时，我还要求家长参与其中，共同见证幼儿成长。

五、课后反思与拓展延伸有效性
在今后教学过程中，我将更加关注这些重点细节，不断优化教学
方法，以提高幼儿学习兴趣和效果。

同时，我也将注重课后反思与拓
展延伸，努力为幼儿创造一个充满乐趣和挑战学习环境。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，我运用丰富语言和语调变化，以吸引幼儿注意力。

在关键情节处，我会故意放慢语速，提高音量，让幼儿更加关注。

我
还会根据故事角色特点，变换不同声音，让故事更加生动有趣。

二、时间分配
在课堂时间分配上，我合理安排每个环节时间，确保教学过程紧
凑且富有节奏感。

例如，在实践情景引入环节，我控制在5分钟内，
让幼儿迅速进入课堂氛围；例题讲解环节控制在10分钟，以便幼儿充
分理解故事内容。

三、课堂提问
我注重课堂提问技巧，问题要具有针对性和引导性，既能帮助幼
儿理解故事情节，又能激发他们思考。

提问时，我会给予幼儿充分思
考时间，鼓励他们大胆发言，并及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
为提高幼儿参与度，我重视情景导入设计。

通过拿出老苹果树道具、邀请幼儿分享对大自然认识等方式，让幼儿在轻松愉快氛围中进
入课堂。

同时，我注重与幼儿互动，引导他们积极参与，从而提高课
堂效果。

教案反思：
1. 教学内容方面：在本节课中，我注重环保主题渗透，让幼儿在
学习语言同时，培养环保意识。

但在实际教学过程中，我发现部分幼
儿对环保话题关注度不高，今后我需要更多地将环保教育与幼儿生活
实际相结合，提高他们兴趣。

2. 教学方法方面：我尝试运用多种教学方法，如互动、讨论、实
践等，以提高幼儿参与度。

但有时课堂氛围过于活跃，导致部分幼儿
注意力分散。

因此，在今后教学中，我需加强对课堂纪律管理，确保
教学过程有序进行。

3. 教学评价方面：我重视对幼儿积极评价，鼓励他们大胆表达。

但在评价过程中，我发现部分幼儿对评价标准不明确，容易产生自卑
心理。

为此，我将进一步完善评价机制，关注每个幼儿个体差异，给
予他们有针对性指导。

通过本次教学反思，我深刻认识到自己在教学过程中优点和不足。

在今后教学实践中，我将不断调整和改进，努力提高教学效果，为幼
儿创造一个更加优质学习环境。