济南市语文五年级下学期期中质量检测试卷

济南市语文五年级下学期期中质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累与应用（36分） (共7题；共46分)
1. （10分） (2018三上·抚宁期末) 辨字组词。

坦________ 绪________ 测________
担________ 堵________ 侧________
2. （6分）补充词语。

光阴________ 日月________ ________无穷
排除________ ________的日子________的路线
3. （3分）排列句子顺序。

下面有三种答案，选择正确的答案。

（）
①终点线上也站满了蚂蚁，有的举着树叶，有的举着果壳。

②他们你追我赶，大步冲向终点。

③在一个阳光灿烂的日子里，蚂蚁王国的运动会隆重开幕了。

④因为他们都知道“友谊第一，比赛第二”的道理。

⑤瞧，一队蚂蚁正在森林里进行跑步比赛。

⑥大家在欢快地唱歌跳舞，一起为参赛的运动员加油。

⑦获得冠军的蚂蚁兴高采烈，没有获得名次的蚂蚁也很开心。

⑧这次的蚂蚁运动会在一片欢声笑语中结束了。

A . ③，⑤，②，①，⑥，⑦，④，⑧
B . ③，⑥，②，①，⑦，④，⑤，⑧
C . ③，⑤，①，②，⑥，⑦，④，⑧
4. （4分）解释下列句子中划线字词的意思
①停车坐爱枫林晚________ ②孰为汝多知乎________
③家祭无忘告乃翁________ ④最喜小儿亡赖________
5. （4分） (2019二下·永州期末) 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（用加下划线的字仿写句子）
6. （6分）阅读课内片段，完成练习。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

（1）根据原文，在括号中填入恰当的关联词。

（2）下列说法完全正确的一项是（）
A . 选段写出了宙斯的惩罚越来越严厉，可见其心肠之歹毒，手段之残忍
B . 选段通过对普罗米修斯神态、动作的生动描写，突出了他的英雄形象
C . 划线词语“不敢”“只好”说明火神胆小，缺乏正义感，和宙斯一样狠心霸道
（3）读着文字，看着这幅图，我眼前浮现出这样一幕幕情景：火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯________；漫漫长夜空无一人，普罗米修斯________；大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯________……
（4）读了选段后，我思绪万千。

普罗米修斯，我想对您说：“________”
7. （13.0分）默写古诗
绝句
两个黄鹂________ ，________ 白鹭________ 。

________ ，________ 。

二、阅读短文，回答问题（34分） (共3题；共34分)
8. （12.0分）读片段，完成练习。

巫婆在河里（）了几下就沉下去了。

等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。

那些官绅都（），连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

西门豹说：“好吧，再等一会儿。

”过一会儿，他才说：“起来吧。

看样子是河神把他们留下了。

你们都回去吧。

”
老百姓都（）了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。

从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

（1）将下列词语填进文中的括号里。

扑腾明白提心吊胆
（2）在文中找出描写官绅被吓以后表现的句子。

（3）“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？
9. （9.0分）课外阅读我能行。

奇妙的国际互联网
①我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。

你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?
②其实,这种“网”不是一般的网,而是指“国际互联网”。

你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。

不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。

这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。

这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。

比如说,我们从北京的一台电脑上发一封邮件到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。

我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现对方的形象。

虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫(zhǐ)尺。

国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。

我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

③国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。

人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影;可
以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师讲课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商家把东西送到家中……
④可以这样说,国际互联网和我们息息相关。

有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。

（1）第①段中,“入网”“上网”“网”等词语加了引号,这里引号的作用是（）
A . 表示引用的部分。

B . 表示特殊的意思。

C . 表示要着重指出的部分。

（2）第②段中的“这种‘网’”在文中具体指________。

（3）下列对第②段中画线的句子理解正确的一项是（）
A . 句中“似乎”一词表示比喻。

B . “庞大的地球都缩小了”在文中具体指由于人类不爱护地球,不注意环保,地球变小了。

C . “地球村”在文中的意思是由于国际互联网拉近了人们之间的距离,使得生活在地球上的人就像生活在一个村子里一样。

（4）从这篇文章中,你发现国际互联网有哪些奇妙之处?请写出三条。

10. （13.0分）课外阅读。

藏在水晶球里的鱼
妻子出差带回一个水晶球工艺品。

水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。

她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。

女儿不解地问（）“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”
“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。

”妻子说（）
“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿________地说。

“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。

”妻子解释说。

“那半年后呢?”女儿接着问。

“小鱼因为缺氧就死掉了。

”妻子________地说女儿听了这话沉默了。

五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿________地对妻子说。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。

“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。

“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。

”女儿________说。

那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。

是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。

（1）在文中的括号内填上合适的标点符号。

（2）在横线上填上描写人物神情的词语。

（3）一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?
（4）读了短文,你想说些什么?
三、习作。

（30分） (共1题；共30分)
11. （30分）作文。

题目：一个熟悉的人
要求：①运用学到的人物描写的方法，写出这个人某一方面的特点。

②内容充实，语句通顺，字数不少于400字。

参考答案
一、积累与应用（36分） (共7题；共46分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
二、阅读短文，回答问题（34分） (共3题；共34分) 8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、习作。

（30分） (共1题；共30分)
11-1、。