大班语言公开课教案《生日愿望》

大班语言公开课教案《生日愿望》
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容
为“生日愿望”。

通过学习，让学生了解生日的意义，学会表达自己
的愿望，并培养想象力和语言表达能力。

二、教学目标
1. 让学生了解生日的基本概念，知道生日是值得庆祝的日子。

2. 培养学生用完整的句子表达自己的生日愿望，提高语言表达能力。

3. 培养学生的想象力，激发对生活的热爱。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：用完整的句子表达自己的生日愿望。

2. 教学重点：了解生日意义，培养想象力和语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：生日蛋糕图片、生日帽、故事书《生日愿望》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带生日蛋糕图片、生日帽进教室，问学生：“你们知道这
些东西是干什么用的吗？今天我们要学习一个关于生日愿望的故事。

”
2. 故事讲解（10分钟）
教师讲述故事《生日愿望》，引导学生关注故事中主人公的生
日愿望，并让学生复述故事情节。

3. 例题讲解（5分钟）
教师提出问题：“如果你的生日快到了，你有什么愿望？”引导学生用完整的句子表达自己的愿望。

4. 随堂练习（10分钟）
学生分组讨论，每个人说一说自己的生日愿望，其他同学认真听，给予评价。

5. 生日愿望画（10分钟）
学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，将自己的生日愿望画出来。

6. 分享展示（5分钟）
学生将自己的生日愿望画展示给大家，并分享自己的愿望。

六、板书设计
1. 课题：《生日愿望》
2. 主要内容：
生日意义
生日愿望表达
想象力培养
七、作业设计
1. 作业题目：请同学们用A4纸画一幅自己的生日愿望画，并用完整的句子描述自己的愿望。

答案示例：
我的生日愿望是：和家人一起去游乐园玩。

2. 作业要求：画纸干净整洁，颜色搭配和谐，句子表达完整。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家人询问他们的生日愿望，并尝试用今天学到的表达方式与他们分享。

重点和难点解析
1. 教学难点：用完整的句子表达自己的生日愿望。

2. 实践情景引入：确保情景能够吸引学生的注意力，激发他们对生日愿望的兴趣。

3. 例题讲解：引导学生正确、流畅地表达自己的生日愿望。

4. 分享展示：鼓励学生大胆分享自己的生日愿望，提高他们的自信心和表达能力。

5. 作业设计：确保作业能够巩固课堂所学，同时具有趣味性和挑战性。

一、教学难点解析
1. 教师在引导学生表达生日愿望时，要有意识地提醒学生使用完整的句子，例如：“我的生日愿望是……”，“我希望……”。

2. 对于表达能力较弱的学生，教师可以提供一些句型模板，如：“当我过生日时，我希望能……”，“我最大的生日愿望是……”，帮助学生更好地表达。

3. 在学生表达过程中，教师注意观察并适时给予指导，纠正语法错误，提高学生的表达能力。

二、实践情景引入解析
1. 教师在引入实践情景时，要确保生日蛋糕图片、生日帽等教具具有吸引力，激发学生的好奇心。

2. 教师可以通过提问方式引导学生思考：“你们知道这些东西是干什么用的吗？它们和哪个节日有关？”
3. 教师要关注学生的反应，根据实际情况调整提问方式和节奏，
确保实践情景引入顺利进行。

三、例题讲解解析
2. 教师可以邀请一位学生上台，现场示范如何表达生日愿望，让
其他学生更直观地学习。

3. 教师要关注学生的回答，及时纠正错误，引导学生用正确的句
型表达自己的生日愿望。

四、分享展示解析
1. 教师要鼓励学生大胆地分享自己的生日愿望，培养他们的自信心。

2. 教师要适时给予肯定和鼓励，让每个学生都感受到分享的快乐。

3. 在学生分享过程中，教师可以邀请其他学生给予评价，提高课
堂互动性。

五、作业设计解析
1. 作业要具有趣味性和挑战性，让学生在完成作业的过程中巩固
所学。

2. 教师要明确作业要求，如画纸干净整洁、颜色搭配和谐、句子
表达完整等。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 与学生互动时，保持语速适中，吐字清晰，确保学生能听懂。

二、时间分配
1. 实践情景引入、故事讲解、例题讲解等环节的时间要合理分配，确保每个环节都能顺利进行。

2. 随堂练习和分享展示环节，要给学生充足的时间，让他们充分
思考和表达。

三、课堂提问
1. 提问时要注重启发性，引导学生思考和表达。

2. 提问时要注意学生的年龄特点，用简单易懂的语言进行。

四、情景导入
1. 选择与学生生活密切相关的实践情景，以增强学生的代入感。

2. 情景导入时，要注重激发学生的好奇心，为后续教学环节做好
铺垫。

教案反思
一、教学目标达成情况
2. 关注学生的课堂表现，了解他们在表达生日愿望时的困难，有
针对性地进行教学。

二、教学环节设计
1. 反思实践情景引入、故事讲解、课堂提问等环节的设计是否合理，是否符合学生的认知规律。

2. 对教学环节进行调整和优化，以提高教学效果。

三、学生参与度
1. 关注学生在课堂中的参与度，了解他们的兴趣点和需求。

2. 通过调整教学方法和策略，提高学生的积极性和参与度。

四、作业设计
1. 反思作业设计是否具有趣味性和挑战性，能否激发学生的兴趣。

2. 根据学生的完成情况，调整作业难度和要求，使之更符合学生的实际需求。