班级风采PPT展评分细则文档
班级班级风采展示式规则
高级中学第十七届运动节班级风采展示说明为提倡全员参与体育运动，体现团结拼搏、积极向上，促进发展、分项快乐的体育精神，本着为全校的学生提供一个展示平台的原则，为全校学生营造一个积极健康的学习环境，特对本届班级风采展示做如下说明。
一、展示主题：主题一：国家、民族风采展示建议：结合本班特色，在世界各国或民族中选择一个，展现相关民族的服饰礼仪、生活习性、风土人情、体育运动等民族文化风采。
主题二：运动项目专项展示建议：结合本班特色，以篮球、足球、跆拳道、羽毛球、田径等某一项运动竞技项目为主要依托，展现班级风采。
主题三：传统文化展示建议：结合本班特色，以中华传统礼仪、历史文化、时代发展、未来生活等传统文化为主题，展现班级风采。
二、展示规则：1、运动会班级入场式后，将进行班级风采展示，其中，入场式全校各班均参加，班级风采展示根据班级上报方案选择性进行。
2、班级风采展示必须在展示主题范围内选择一类由班级学生自主进行构思设计，班主任负责把关。
3、班级展示的形式、服装、动作、语言等必须健康、体现积极向上的班级精神面貌，符合中学生特点。
4、班级展示全员参加，突出集体风采展示，加强健康欢乐元素，拒绝个人表演。
5、班级展示应该节俭节约，杜绝奢华浪费，充分发挥学生聪明才智，创造性地展示。
6、班级展示应突出主题，展示时间不得超过5分钟，适当配以音乐等元素，除中加班外一律以中文音乐为主。
三、展示评比：1.时间安排：（1）方案申报阶段：9月17日——9月22日（截止到22日下午7:30）各班将自己班级的展示方式按照附件1的格式填好后，通过VCM发送至杨春亮处。
（2）方案评比阶段：9月23日。
由学生发展部、校团委、校音美组、校学生代表组成评审团，对提交的方案进行评审，根据评审团意见确定展示班级。
当日评审，当日公布展示班级名单。
（3）班级筹备阶段：9月24日——9月28日。
确定展示的班级进行展示准备，所有展示内容应当严格按照上报方案进行，不得随意修改。
学校班级风采展示与评比管理方案
学校班级风采展示与评比管理方案导言：学校是孩子们成长的摇篮，而班级是孩子们亲近教育的最重要空间。
对于学校来说，如何展示和管理班级风采是至关重要的。
本文将探讨一种有效的管理方案，以展示和评比班级的风采，提升学校整体声誉。
一、班级风采展示的重要性一个具有良好风采的班级代表着教育质量的高低、学校的整体实力以及师生的凝聚力。
通过展示班级风采，能够向社会传递积极的教育形象，吸引更多人的关注和认同。
二、创设展示平台学校应该为班级创设展示平台，例如班级墙、班级网页等形式。
这些平台可以展示班级特色、学生作品、班级活动等内容，让更多人了解和认可班级的风采。
三、丰富展示内容班级风采展示不仅仅局限在课堂成绩上，还应该包括学生的综合素质、创新能力、社会实践等方面。
学校可以引导班级开展科技创新、文艺表演、社区服务等活动，以展示学生的多方面才华。
四、激发班级活力班级风采展示要激发班级的活力和主动性。
学校可以组织班级兴趣小组、专题活动等，培养学生的合作意识和主动性，让学生能够在展示中展示出个人的长处和班级的团队凝聚力。
五、设置评比标准评比是提升班级风采的重要手段之一。
学校应该明确评比标准，包括班级各项活动的开展情况、学生的表现和班级的影响力等方面。
同时，评比应该注重公正性和客观性，避免评比成为一种负担和竞争。
六、激励学生积极参与学校可以设立奖励机制，对优秀班级和表现出色的学生进行表彰和激励，鼓励更多学生积极参与班级风采展示和评比活动。
这将激发学生的积极性和创造力，推动班级风采展示的质量和水平。
七、加强与社会的互动班级风采展示不应仅停留在学校内部，还要与社会的互动结合。
学校可以邀请社会各界人士、媒体等参观班级展示活动，引导学生与社会各界建立联系，拓宽学生的视野和交际圈。
八、引导家校合作班级风采展示需要家校共同努力。
学校可以积极引导家长参与班级的活动策划和组织，让家长充分了解孩子在班级中的成长和表现，共同助力班级风采的展示和评比。
评分细则班级风采展示
评分细则班级风采展示第一篇：评分细则班级风采展示附录一： 2014级第二届年级大会系列活动之“秀我魅力展我风采”班级风采大赛评分细则（总分100分）：评委根据第一环节“班级风采之班级建设”展示和第三环节“班级风采之文艺”展示评分。
评分要点如下：1、班级建设展示（40分）(1)班级制度建设（生活、学习、班级事务、精神文明建设等情况）（10分）(2)班级参与学院的活动积极性及获奖情况（5分）(3)班级风采展示内容创意、创作难度（10分）(4)班级文化（班级理念、班训、班歌、班徽等）（10分）(5)班级目标（长期、短期）（5分）2、才艺展示（30分）⑴形式的多样性、表演难度（10分）⑵表演的统一性、流畅性、表现力（10分）⑶音乐、道具、辅助表演的运用（5分）⑷演员台风、与观众的互动、观众反应（5分）3、创意创新（15分）风采展示环节内容形式的新颖程度、创意创新程度4、精神风貌（5分）精神面貌积极健康5、班级风采展示（加分环节）（10分）展示专业技能或班级特色节目第二篇：班级风采展示第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。
经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。
举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。
一、活动背景：班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。
新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发。
当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。
（精品）班级风采大赛评分细则
班级风采大赛评分细则
一．展板：（总分20分）
1、符合班级风采大赛的主题(5分)
2、展板形式新颖，有创意（5分）
3、色彩协调，版面优美（5分）
4、图文及装饰布局合理（5分）
二．幻灯片演示：（总分30分）
1.主题鲜明，内容丰富，画面与背景音乐协调（10分）
2.衔接紧密，整体流畅（10分）
3.全面展示班级风采（10分）
三．才艺展示：（40分）
1.主题内容：符合本次班级风采大赛的主题，内容积极、
健康、向上（10分）
2.表演形式：节目形式新颖、有创意（10分）
3.表演要求：服装到位，吐字清晰，肢体协调，与音乐合
拍，舞台表现力极佳（10分）
4.仪表着装：着装得体，仪仪态高雅，并能体现当代大学
生的蓬勃朝气（10分）
四．现场气氛：（总分10分）
气氛活跃，互动良好（10分）。
班级风采大赛初赛评分细则
2014—2015班级风采大赛初赛评分细则
一、PPT制作效果与展示内容30%
1、PPT：宣讲团演说形式新颖，条理清新，语言流畅，有感染力；
2、班级成员团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐班级氛围（5%）
3、PPT/视频的展示内容：优良的班风，浓厚的学风（25%）
二、才艺展示环节50%
①内容丰富多彩，意义深远，回味无穷（15%）
②体现班级凝聚力，班级特色，班级理念（15%）
③生动形象，形式新颖（10%）
④表演技巧：语言生动自然，感情真实，动作熟练自然（10 %)
三、班级整体形象20%
根据班级表演参加人数、班级制度建设、现场亲友团等对参赛班级进行综合评定。
（20%）
2014—2015班级风采大赛初赛评分表（评委）唐政伟。
班团风采展室内评分标准
班级成果汇报必须涵盖内容：1. 班级基本情况：人数，男女比、帮贫助困，少数民族同学情况、班级文化班委工作状态、2. 党团风貌：学生思想状况、党团人数及发展状况，党团员作用的发挥3. 学习情况：班级学风状态、期末考核情况，专业活动，专业技能获奖等4. 社会活动：为丰富同学们业余生活开展的活动情况、社会实践及志愿活动5. 其他方面：学生个体的发展典型，团体奖励，个人奖励情况等班级成果汇报必须涵盖内容：1. 班级基本情况：人数，男女比、帮贫助困，少数民族同学情况、班级文化班委工作状态、2. 党团风貌：学生思想状况、党团人数及发展状况，党团员作用的发挥3. 学习情况：班级学风状态、期末考核情况，专业活动，专业技能获奖等4. 社会活动：为丰富同学们业余生活开展的活动情况、社会实践及志愿活动5. 其他方面：学生个体的发展典型，团体奖励，个人奖励情况等班级成果汇报必须涵盖内容：1. 班级基本情况：人数，男女比、帮贫助困，少数民族同学情况、班级文化班委工作状态、2. 党团风貌：学生思想状况、党团人数及发展状况，党团员作用的发挥3. 学习情况：班级学风状态、期末考核情况，专业活动，专业技能获奖等4. 社会活动：为丰富同学们业余生活开展的活动情况、社会实践及志愿活动5. 其他方面：学生个体的发展典型，团体奖励，个人奖励情况等班级成果汇报必须涵盖内容：1. 班级基本情况：人数，男女比、帮贫助困，少数民族同学情况、班级文化班委工作状态、2. 党团风貌：学生思想状况、党团人数及发展状况，党团员作用的发挥3. 学习情况：班级学风状态、期末考核情况，专业活动，专业技能获奖等4. 社会活动：为丰富同学们业余生活开展的活动情况、社会实践及志愿活动5. 其他方面：学生个体的发展典型，团体奖励，个人奖励情况等班级成果汇报必须涵盖内容：1. 班级基本情况：人数，男女比、帮贫助困，少数民族同学情况、班级文化班委工作状态、2. 党团风貌：学生思想状况、党团人数及发展状况，党团员作用的发挥3. 学习情况：班级学风状态、期末考核情况，专业活动，专业技能获奖等4. 社会活动：为丰富同学们业余生活开展的活动情况、社会实践及志愿活动5. 其他方面：学生个体的发展典型，团体奖励，个人奖励情况等。
PPT制作大赛评分细则
PPT制作大赛评分细则
Ppt大赛评分规则
总分 100" （PPT制作60" 演讲水平 40"）
一、PPT制作要求（60分）：
1、PPT主题里涉及与报社内部生活有关的内容；10'
2、幻灯片之间有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；20'
3、整体风格流畅，模板协调，版式、作品的编排方式能够恰当地表现主题；20'
4、合理使用PPT新功能和新技术及其他软件；10'
二、演讲水平：（40分）：
1、形象风度：要求衣着整洁，仪态大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意；10'
2、要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，讲究演讲技巧，动作恰当；20'
3、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价；10'
山东科技职业学院
基础部
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班级风采ppt大赛活动策划案
目的与意义
01 增强班级凝聚力和团队合作精神 02 提高同学们的综合素质和表达能力 02 营造积极向上、健康和谐的校园氛围
预期效果
各班级积极参与，展示丰富多彩的班级风 采 提高同学们的ppt制作水平和审美能力
通过比赛，增进同学们之间的友谊和交流 促进校园文化的繁荣和发展
02
活动主题与内容
主题确定
01 主题名称
班级风采PPT大赛
02 主题目标
展示班级特色、凝聚班级力量、促进班级交流
03 主题诠释
通过PPT展示，展现班级在教育教学、班级文化 、社会实践等方面的风采，体现班级的凝聚力和 向心力。
内容设计
内容板块
包括班级简介、教育教学 成果、班级文化活动、社 会实践活动等
可靠。
现场布置组
负责活动现场的布置 、搭建和调试，营造 良好的活动氛围。
安全保障组
负责活动期间的安全 保障工作，包括安全 检查、应急处理等。
物资准备充分
设备准备
确保音响、投影仪、电脑 等设备正常运行，避免活 动期间出现设备故障。
物资准备
根据活动需要，提前采购 或租赁所需物资，如桌椅 、展板、奖品等。
建议。
数据分析
03
对活动过程中的数据进行分析，如参与人数、互动次数、观众
反馈等，评估活动的实际效果。
数据收集与分析
收集问卷数据
通过在线或纸质形式收集问卷，整理和分析数据 ，了解参与者的满意度和反馈意见。
访谈记录分析
对访谈记录进行整理和分析，提取关键信息和建 议。
活动数据统计
对活动的参与人数、互动次数、观众反馈等数据 进行统计和分析，评估活动的实际效果。
PPT制作大赛评分细则
PPT制作大赛评分细则第一篇：PPT制作大赛评分细则Ppt大赛评分规则总分100“（PPT制作60”演讲水平40"）一、PPT制作要求（60分）：1、PPT主题里涉及与报社内部生活有关的内容；10'2、幻灯片之间有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；20'3、整体风格流畅，模板协调，版式、作品的编排方式能够恰当地表现主题；20'4、合理使用PPT新功能和新技术及其他软件；10'二、演讲水平：（40分）：1、形象风度：要求衣着整洁，仪态大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意；10'2、要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，讲究演讲技巧，动作恰当；20'3、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价；10'山东科技职业学院基础部2011-11-29第二篇：PPT制作大赛PPT制作大赛策划方案主办方：西南财经大学天府学院成都校区光华苑团总支、学生会活动指导：联系人：电话：目录—、活动背景…………………………………………………3二、活动目的…………………………………………………3三、活动内容…………………………………………………3四、宣传工作…………………………………………………4五、活动流程…………………………………………………5六、应急预案 (8)附表一、活动经费预算表—、活动背景为了丰富同学们的课外文娱生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，打造一个互相交流、互相学习、共同了解网络文化的平台，光华苑团总支、学生会本着“丰富生活，提高能力，拓展素质”的原则，面向全院学生开展PPT制作大赛活动。
本次活动围绕我院同学的网络制作能力进行比赛，将以“全面合作，人人参与，搭建平台，展示风采”为宗旨，增强学生素质作为主题，注重同学之间的交流，在校内掀起一股网络知识了解和制作的狂潮。
班级风采展示活动策划书(后附评分细则)
机械工程及自动化学院班级风采展示策划书主办单位：机械工程及自动化学院团委学生会承办单位:机械工程及自动化学院团委学生会两委办公室一、活动背景:学生先进班集体建设是学校培养人才和实现育人目标的基本组织形式，是学校实施教育、教学和管理工作的基本载体，也是大学生在学期间进行自我管理、自我教育、自我服务的主要群众组织。
为了更好地发挥先进班集体的作用及功能，促进班集体建设的发展,有效的推进整体良好风貌的形成。
因此决定组织“班级风采赛“以促进鼓励学院班级的更好建设,也借此机会让班级间互相交流学习,互补不足。
二、活动主题：班级风采梦在你我（切合中国梦主题）三、活动目的意义:本次活动相当于提供了一个平台,给予每个班级同等的机会向他人展示本班的特色，不仅增强了班级之间的竞争力,也提升了班级本身的凝聚力，以及班级各个成员的集体荣誉感，且增进了班级与班级之间的了解，是学习他班之长补自身之短的机会。
四、活动时间：２01３年４月２１日五、活动对象：机械学院2０10、20１1、201２级全体班级六、活动内容本次院内比赛，旨在调动班级间的竞争意识,及其各个班级的凝聚力，故开展本次班级风采展示作为平台，展示内容包括：(一）班风建设班级同学思想政治素质好,坚持四项基本原则,拥护党的政策,热爱祖国,关心集体，政治上积极要求进步；遵纪守法，品行端正，举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观，模范遵守社会公德和学校各项规章制度；班级氛围积极向上、文明健康,有较强的凝聚力；同学之间团结友爱、关系融洽，具有较强的班级归宿感和班级荣誉感。
（二）学风建设班级经常开展学风建设活动和科研创新活动，同学学习目的明确，学习态度端正,专业思想稳定，学习氛围浓郁,学习习惯良好;上课出勤率高,课堂气氛活跃,任课教师对作业情况、课堂情况评价良好;班级同学的学习成绩总体水平位于本专业前列，并且在专业实习、实训、社会实践和创业、发表论文、参加各类学术和科技竞赛等活动中表现突出。
PPT展示评分标准
有一定逻辑、观点，表情不太自然，手势与演讲尚能配合，衔接有中断。普通话部分字发音不准确，服饰一般。
逻辑性较差，表情紧张，普通话发音不标准，讲解经常中断，态度扭捏不自然。
30%
展示内容
展示内容丰富，重点突出，详略得当，观点新颖
回答提问思路清晰，能清晰表达自己的观点。
回答提问，能清晰表达自己的观点，但是说服力欠佳。
回答提问，能表达自己的观点，但是无说服力。
表达观点模糊，思路混乱，完全无说服力。
每位成员都能完成自己负责讲解的内容，讲解时，不光能陈述自己的观点，还能和组员、评委很好的沟通，产生一定共鸣。
小组每位成员都能完成自己负责讲解的内容，讲解时，能陈述自己的观点，还能和组员、评委很好的沟通，组员之间有一定的默契。
小组每位成员基本都能完成自己负责讲解的内容，讲解时，能陈述自己的观点，组员之间有一定的默契。
小组每位成员基本完成自己负责讲解的内容，讲解时，基本陈述自己的观点，组员间缺乏默契。
小组中有成员不能完成讲解，组员间未能给于及时帮助，缺乏默契。
PPT展示评分标准
项目
优秀
良好
中等
及格
不及格
比例
（100-90分）
（89-80分）
（79-70分）
（69-60分）
（<60分）
现场讲解
逻辑严谨，说服力强，形式新颖、观点积极且有号召力和感染力，神情自然，手势与演讲融为一体，衔接自然。口齿清晰流利，服饰大方、自然、得体。
逻辑较严谨，形式尚新颖、观点积极，表情自然，手势与演讲融为一体，衔接自然。普通话流畅，服饰较大方、自然、得体。
班级风采展示_ppt
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永远难忘 新鲜的第一节课 我们认识到了身边的好多同学 虽然彼此不太熟悉 但我们的内心 却埋下了友谊的种
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我们坚信 有太多的美好在冲击着我们的记
忆 因为这里有我们的美好年华 有太多的理由让我们去爱我们的
集体 因为班级是我们的第二家族
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让我们一起来剖析我们的记忆
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难忘的军训生活
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班级风采展示大赛
一．活动目的：通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。
活动内容：形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。
流程：第一部分多媒体展示通过PPT、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级CI设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）；②成员风采（含班主任）；③特色活动；④感人事件；⑤制度建设。
各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说；第二部分才艺表演为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性。
各班应做好两部分之间的衔接过渡。
每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。
在这两部分的展示过程中，要喊出自己班级的口号。
第三部分海报展示每个参赛班级必须设计制作A2海报一份，于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。
海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等，并附上联系方式方便联谊。
注意事项：1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；2、对于各参赛班级的PPT等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；3、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；4、提前联系好评委，比赛前一天再次确认其能否到场；5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分（每超1分钟罚2分）；6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜，各承办单位认真对待统分工作，确保公正、公平，比赛结束后现场公布结果；7、比赛结果公布后，主持人须向所有班级说明：赛会将根据投票系统各班得票数，北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级，南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进军复赛，希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票；8、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。
PPT演讲大赛评分标准
PPT演讲大赛评分标准第一篇：PPT演讲大赛评分标准PPT演讲大赛评分标准初赛作品要求：1.从备选关键词中，任选其三作为主题词。
2.参赛作品必须以PPT为表现形式。
3.参赛PPT以自动播放为放映模式，时长为5-8分钟。
4.参赛品在充分表现主题的同时，亦可张扬参赛者的个性，展现当代大学生的风采。
甄选形式：比赛通过选手现场表演，评委现场评分的方式进行初赛参赛作品中甄选出7个作品参加决赛。
评委构成：计算机系所有老师,以及学生代表评委。
评比规则：1.每位评委就同一作品仅仅只能评一次分，重复评分无效。
2.评委应当综合参赛作品的制作水平、作品内涵、主题表现、创新等多方面给予评价，选出优秀的PPT作品。
3.在PPT中穿插了多媒体等多种表现形式的作品酌情优先考虑。
决赛：比赛形式：各参赛选手就决赛给定主题，以PPT展示为主要形式，加以现场演讲对主题进行阐述、表现。
评委构成：待定评分细则：1.每个作品满分100分，其中PPT制作50分，主题表现30分，演讲展示20分。
1)PPT制作部分总分50分，其中文字表达20分，图片穿插20分，多媒体综合运用10分。
2)主题表现部分总分30分，其中充分表现既定主题15分，对主题进行合理的阐述、分析、深入及展开15分。
3)演讲展示部分总分20分，台风10分，演讲表达流畅自然10分。
2.若参赛者就比赛形式等进行创新（如穿插表演等）可以酌情给予加分，但总分不得超过100分。
3.各评委打出的分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，求得平均分数为该参赛者的最终得分。
第二篇：PPT演讲评分标准PPT演讲评分标准演讲评分细则：标准分PPT内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。
计算分值时，所得的平均分为该学员最后得分。
（含自评）1.PPT内容：4.0分。
要求演讲内容紧扣PPT架构，思想积极向上，富有真情实感。
2.语言表达：2.5分。
要求脱稿演讲PPT，语言规范，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。
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学习上取得了很大的进步。
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我们的全家福
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写给我们自己的诗歌 ------第二家族
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那一天 为了自尊的生存 为了自我的证明 不远千里 彼此相聚 组建而成我们最温暖的家
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永远难忘 艰难枯燥的军训 让我们几乎忘记安逸的滋味 汗水与泪水的交织 让我们感受到了先锋团队的互助
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PPT比赛评分标准
合理使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、动作等表现工具；（可使用超链接播放视频、音频功能，不是必须，不使用不扣分）。
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PPT播放流畅，运行稳定、无故障。
5
汇报
表现（50）
汇报
展示
技巧（25）
汇报者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对PPT的理解。
15
有吸引力的开场白；结尾有力。
5
声音洪亮圆润、吐字清晰、表达准确，无口头语。
5
综合
印象（25）
自信、自然，面带微笑，汇报具有较强的感染力、吸引力和号召力。
10
正视听众，保持目光交流，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的汇报效果。
10
语言表达得体、流利，基本能脱稿。
5
汇报时间
（10）
规定时间（10分钟）内汇报完成则为满分；每超过1分钟扣3分，直至扣完为止。
PPT比赛评分标准（100分制）
项目
评分要素
满分PPT制作Fra bibliotek（40）
内容（20）
内容完整清晰、真实有效、新颖；准确地表述内容，重点突出。
10
结构合理、逻辑顺畅；幻灯片之间具有层次性和连贯性；过渡恰当，整体风格统一流畅、协调。
5
紧扣主题，模板、版式的表现方式能够恰当地表现主题内容。
5
效果
（20）
整体布局风格（包括模板设计、版式安排、色彩搭配等）美观合理、立意新颖，构思独特设计巧妙，具有想象力和表现力。
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班级风采PPT展示评分细则
1、评分细则：
（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：
（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：
主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
（4）现场表现分：应变能力是否突出，声音是否洪亮，肢体语言是否恰当。
班级风采PPT展示评分细则
1、评分细则：
（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：
（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：
主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
（4）现场表现分：应变能力是否突出，声音是否洪亮，肢体语言是否恰当。