部编版一年级语文上册《比尾巴》学法指导

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《比尾巴》学法指导
一、初读课文,了解课文内容
１.看图轻声读儿歌，要求读准字音，想想这首儿歌告诉我们什么。

２.各自轻声读儿歌。

３.检查生字的读音。

shuídechánghǎo xiànghóu zisōngshǔbiǎn
谁的长好像猴子松鼠扁
４.指名四位小朋友分节读儿歌。

(正音)
５.讨论：这首儿歌告诉我们什么?
二、读课文，理清文路
１.请你用自己喜欢的方式读课文，找出本次参加比尾巴的队员，用“——”划出。

２.引导学生用不同的句式表述。

（生边说边贴各种动物图片）
句式参考：
⑴参加比尾巴的有（）、有（）、有（）、有（）、有（）、还有（）。

⑵参加比尾巴的有（）、（）、（）、（）、（）和（）。

⑶（）、（）、（）、（）、（）和（）参加了这次比尾巴。

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句
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