(整理)小学信息技术《复制与粘贴图形》教学案例.

复制与粘贴图形教学案例
【背景】
信息技术课，是学生最喜欢上的课之一。

刚打下课铃，就有学生跑到机房门口排队。

不过，他们进入机房几乎没有学习的，不是上网玩4399小游戏，就是玩其它的小游戏。

当上课铃声响了，才老大不情愿地关闭小游戏。

在课堂上，有的学生完成了学习任务后，就嚷嚷着要放松一下来玩小游戏，甚至有的小学生将游戏页面最小化，趁老师不注意偷偷玩。

如何引导小学生玩游戏的热情到学习中去，我在画图教学时，进行了一次尝试。

【案例小故事】
“今天老师要和大家一起来玩个小游戏，游戏的名称叫‘植物大战僵尸’。

”我的话音刚落，学生就兴奋地欢呼起来。

“不过，我们今天在玩之前，先要完成一些任务。

”随后，我让学生打开了事先准备好的一些素材图片，里面有向日葵、阳光、各种各样的植物和僵尸。

“下面，我们要排兵布阵了，怎样摆放这些植物，才能挡住僵尸？”
下面，老师来演示如何让豌豆花射手由一个变成多个。

一、
二、选定豌豆花射手。

1、单击“选定”工具
2、
3、拖动，选定豌豆花射手。

三、复制、粘贴豌豆花射手。

1、单击“编辑”菜单
2、
3、单击“复制”命令。

4、单击“编辑”菜单
5、
6、单击“粘贴”命令。

7、
8、单击“应用透明背景”模式。

9、
10、将豌豆花射手拖到合适的位置。

四、
五、让学生进行尝试，同时让学生研究一下，如何复制出来大小、方向不一样的植物和僵尸。

因为学生都很爱玩这款小游戏，所以他们很兴奋地探索如何进行复制。

教学任务很容易就完成了。

我还让学生分组进行比赛，看谁设计的阵法好，谁摆放的有意思……
【反思】
在信息技术教学中，老师一般对待学生玩游戏采取“堵”的办法，在这节课的教学中，我采用了“疏”的办法，引导他们通过学习来自己制作游戏，由于采用了他们平时爱玩的“植物大战僵尸”的图片素材，所以学生的注意力很高，学习热情很高，调动了学生的学习积极性，使每一位学生取到了良好的学习效果。