人教部编版三年级上册语文作业PPT课件： 语文园地七(共9页)

三、照样子，写句子。 例：小家伙摔得还挺重。
1. 爸爸累得__一__躺__下__就__睡__着__了___。 2. 王老师急得_____直__跺__脚______。
四、读下面的句子，试着再续写两句。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是
那弯弯的小桥，_弯__弯__的__小__桥__旁__边__有__一__条__弯__弯__的__小__船__，__ 弯__弯__的__小__船__上__载__的__是__年__老__的__外__婆____________________ _ 。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
五、你摘抄过哪些好词好句？写一写。 ____略___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
人教部编版三年级上册语文作业PPT课 件： 语文园地七(共9页)
人教部编版三年级上册语文作业PPT课 件： 语文园地七(共9页)
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
六、阅读短文，回答问题。 小刺猬理发
一只刺猬总觉得自己的刺不如小松鼠的毛柔软， 也没有那种美丽的颜色。于是，它决定去找理发师猴 子想办法。
它来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴 子把刺猬的刺全剃光了，然后用胶水把松鼠的毛粘到 了刺猬的身上。刺猬对着镜子左看右看，一身绒毛油 光发亮，它十分满意。
人教部编版三年级上册语文作业PPT课 件： 语文园地七(共9页)
1. 小刺猬为什么要去找理发师小猴子呢？ ___因__为__他__总__觉__得__自__己__的__刺__不__如__小__松__鼠__的__毛__柔__软__，__也__没__ ___有__那__种__美__丽__的__颜__色__。____________________________ 2. 猴子是怎样给刺猬理发的？用横线画出来。 3. 你想对小刺猬说什么呢？写下来吧！ ___异__想__天__开__的__后__果__是__送__了__命__，__真__是__聪__明__反__被__聪__明__误__。__ ___偷__东__西__是__不__对__的__，__要__学__会__用__劳__动__创__造__财__富__。________
人教部编版三年级上册语文作业PPT课 件： 语文园地七(共9页)
太阳下山了，刺猬饿了，它便来到村边的果园里 偷瓜。以前，它只要就地一滚，瓜就扎在身体的刺上 了，可现在却毫无办法。这下，看园狗可找到了报复 的机会了，冲上去，一口就把刺猬咬死了。
人教部编版三年级上册语文作业PPT课 件： 语文园地七(共9页)
人教部编版三年级上册语文作业PPT课 件： 语文园地七(共9页)
练习册
第七单元
<<……………语文园地……………>>
一、看拼音，写词语。
ｔáｎ ｑíｎ
ｄǎ jī
（ 弹琴 ）
（ 打击 ）
ｄà ｗù
chéｎ zhòng
（ 大雾 ）
（ 沉重 ）
hēi àn
（ 黑暗 ）
二、默写王昌龄的《采莲曲》。 ___荷__叶__罗__裙__一__色__裁____，__芙__蓉__向__脸__两__边__开_____。 ___乱__入__池__中__看__不__见____，__闻__歌__始__觉__有__人__来_____。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。