听于洁老师和盘托出我的带班方法感悟

听于洁老师和盘托出我的带班方法感悟
美国作家约翰济慈曾经说过：“没有什么比智慧更能美化一个人的外表了。

”听于洁老师和盘托出的“聆听是智慧之源”的观点，特别是她有关带班方法感悟，让我深受启发，并且改变了我以往带班的观念，从而更好地管理班级、栽培学生、促进学生健康成长。

听于洁老师首先指出，“聆听是智慧之源”。

对于带班老师来说，最重要的是要聆听学生的声音，弄清楚他们的实际情况，不能敷衍了事。

聆听学生反映的关注点，能够化解学生上课过程中的不同情绪，让他们感受到老师的关心，从而实现教学过程中的最大效率。

此外，听于洁老师还提出，“要创设愉快的校园氛围”。

对于带班者来讲，除了要聆听学生，还要注重学生的学习氛围和校园氛围。

要营造一个和谐、丰富多彩的学习环境，让学生从校园文化中获益，扩展他们的视野。

此外，要创造一个没有恐惧感的校园空间，让学生能够自由随心地学习，从而实现有效学习。

再者，听于洁老师指出，“要关注学习情况”。

做一个带班老师，在班级教学活动中，不仅要关注学生的学习技能，还要关注他们的学习情况，以确保学生能够高效有效地学习。

此外，要及时分析学生的学习特点，根据其不同特点制定有针对性的教学计划，从而帮助他们系统地掌握课程知识。

最后，听于洁老师还提到，“要营造促进健康成长的校园文化”。

学校是一个对学生健康成长起到至关重要作用的场所，因此，带班老师要创设一个充满爱心、理解和尊重的教学环境，让学生能够在学校
培养健康的态度，养成良好的行为习惯，这也是带班老师一直以来最重要的工作之一。

综上所述，从听于洁老师和盘托出的“聆听是智慧之源”观点来看，作为一个带班老师，要聆听学生的声音，创设愉快的校园氛围，关注学生的学习情况，营造促进健康成长的校园文化，以期促进学生的健康成长。

带班老师应该能够真正做到“聆听智慧”，从而更好地管理班级，帮助学生健康成长。