北师大数学七上课件4.1线段、射线、直线(共17张PPT)

（5）、一条线段AB上有四个点：C、D、E、F， 则可以用字母标示的线段有条.
灿若寒星
五、思维拓展、知识升华
1、三条直线两两相交，有多少个交点？四 条支线两两相交呢？N条直线呢？
灿若寒星
美图欣赏
灿若寒星
六、师生交流、小结作业
作业：用所学过的线段、射线、直线设计一幅美丽 的图案。（可选用其中的一种、或几种）
射线
直线
表示方法 端点个 延伸方 能否度
数
向
量
灿若寒星
2.请分别表示出下图中线段、射线、直线.
A
B
C
答： 有3条线段，是线段AB、线段AC、线段BC 有6条射线，分别是每个点分成的两条. 只有一条直线，是直线AB
灿若寒星
动手操作、探索新知
1、（教师出示一根木条，几颗钉子、木板和相关工具） 要把一根木条用钉子固定在木板上，要求
用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？
（猜想---说理----动手验证----反复得出结论）
灿若寒星
2、我们共同发现：
经过两点有且只有一条直线.
灿若寒星
3、学生交流：
例举生活中关于这一条性质的运用的例子
灿若寒星
快速反馈、自我检测
（1）、如图，平面上有点A、B、C，做出 直线AB，线段BC，射线CA；
灿若寒星
2、线段、射线、直线的联系和 区别？
灿若寒星
问题探究
1、线段、射线、直线如何 表示呢？
灿若寒星
2、线段、射线、直线的表示方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
B
表示1：线段AB(或线段BA)
a
表示2：线段a
O
A
表示：射线OA
A
B 表示1：直线AB(或直线BA)
l 表示2：直线l
灿若寒星
3、操作对比加深理解
1、填表：
图形画法 图形名称 线段
初中数学课件
灿若寒星*****整理制作
灿若寒星
观察欣赏这一组生活中的图片，从中你能找出 我们所熟悉的几何图形吗？
灿若寒星
线段、射线、直线的形象
线段
（线段有两个端点，不能延伸）
射线
（射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸）
直线
（没有端点，可以向两个方向无限延伸）
灿若寒星
议一议：
1、生活中，有哪些物体可以近似的 看作线段、射线、直线？
B A
C
灿若寒星
（2）、过一点可作多少条直线，过两点可作多少条 直线，
过三个点中的任意两个点可作多少条直线； （3）、下列说法正确的是（） A.线段AB和线段BA是同一条线段 B.射线AB和射线BA是同一条射线 C.直线AB和直线BA是同一条直线 D.射线AB和线段AB对应同一图形；
灿若寒星
（4）、木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画 出两个点，然后过这两个点探出一条墨线。这 个理由是。