小学道德与社会人人都应该知道的“道路语言”优秀教案教学设计

小学道德与社会《人人都应该知道的“道路语言”》优秀教案教学设计
小学道德与社会《人人都应该知道的“道路语言”》优秀教
案教学设计
一、活动目标：
一、指导学生从日常生活中常见之道路交通标志，了解各类
交通标志标识所代表的意思，提高学生平安交通的意识。

二、了解什么是交通标志和交通标志的分类。

3、增进学生交通知识，遵守交通规那么，保护交通秩序及
确保交通平安的能力。

4、培育学生思维、说话、分析、判定、合作能力。

二、活动预备：
一、师搜集各类交通标志图片、创编童谣。

二、生观看生活中常见交通标志.
教学进程：
一、导入
一、看交通事故图片
师：这是XX年6月22日的早上5点，在建阳城郊狮子山加
油站周围，一辆运输石灰的大货车和一辆电力物资抢险车，在转
弯处相撞，货车的司机当场身亡-----，而另两名伤员，身负重伤，在消防官兵的及时营救下，才成功获救。

若是他们在行驶到此处时，都能注意下此处的转弯警告标志，
都能减速让行，我想，如此的悲剧就可不能发生了。

而如此的悲剧，天天都在发生--据统计
二、课件出示全邦交通事故统计
据统计，我国的交通事故死亡人数位居世界首位，XX年，平均天天有280多人死于车祸。

而咱们中小学生也深受其害，其中中小学生占总人数的８％左右。

综观全国形势，XX年全国中小学生共死亡4205人，平均天天死亡就有12人，确实是每三四天，全国就有1个班的小孩消失了！
3、课件：建阳交通事故统计分析缘故
是什么缘故，造成了如此多的悲剧呢？大伙儿再来看看这一统计数据。

据处置事故民警介绍，车辆违背交通标志、标线，随意在实线处变更车道，在双黄线处违章掉头，或是闯单行线的行为不仅极易引发交通事故，而且容易造成道路交通堵塞；由于驾驶人不遵守交通标志、标线的规定几回致使车辆相撞、刮擦、追尾事故的发生。

4、引出课题，板书：熟悉交通标志。

同窗们，因为人们无视交通标志，交通规那么，，酿成了多少人世悲剧，
咱们小学生应该要有强烈的交通平安意识了，要学会自己爱惜自己了。

这节课咱们一路来熟悉这重要的“道路语言”——（学生齐读）交通标志，
二、新课。

一、什么是“交通标志”？
那什么是“交通标志”？请同窗们掀开讲义。

一路读出啦。

它通过图形、颜色、文字和其他符号向人们传递特定信息，因此有人将交通标志称做“道路语言”。

同时由于它在马路上从不中断地指挥来往的车辆和行人，又被称为“永不下岗的交通警察”。

二、分类
嗯，那大伙儿在生活中熟悉哪些交通标志？说说看
好的，咱们把常见的交通标志大体分为三类：警告标志、禁令标志、指示标志。

3、学习各类标志的特点
各类标志都有不同的特点，咱们一路来了解。

警告标志要紧用于警告车辆、行人注意危险地址的标志。

颜色为黄底、黑边、黒图案。

形状为三角形，顶角朝上。

利用课件出示。

说明标志的作用。

板书，黑板贴上标志
禁令标志是用于禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。

颜色一样为白底、红圈、黑图案，图案上压一条线。

指示标志是指示车辆、行人行进的标志。

颜色为蓝底、白图案。

温习板书，教师手势，整理特点：黄牌警告，红牌禁令，蓝
牌指示。

4、巩固三类标志知识，让学生复述、小结。

五、交通标志起了这么重要的作用，那么咱们应该如何对待它？（爱惜交通标志，不损坏、遮挡交通标志）
六、活动：“我猜我猜我猜猜猜”（小组竞赛）学习新知
适才，咱们了解了各类标志的特点，教师想考考大伙儿，看看同窗们可否猜出新标志的作用呢，接下来,让咱们一路来玩游戏吧，请看大屏幕，这游戏确实是，高声读出来：“我猜我猜我猜猜猜”
课件出示，出示游戏规那么，小组抽题目，进行猜猜的游戏，对的给小组加2分
此刻先分组， 1组，2组3组、4组贴黑板上。

利用课件，把36个标志学习完。

7、活动：挑战无极限（气球闪现，说标志）查验新知
同窗们，你看这是什么，是的，适才啊，同窗们玩的必然只是瘾，这是飞行棋，若是哪组或得冠军，教师就把它送给哪组的同窗哦。

让咱们继续来竞赛，一路（出示课题，学生读）来挑战无极限
要求：带有交通标志的气球飘事后，（这些标志都是前面有熟悉过的，）抢答，说出正确意思或名称的，给小组加1分，错的，反扣小组积分1分。

禁止驶入、禁鸣喇叭、减速让行、步行、禁止行人通行、注意危险、慢行、人行通道、慢行、禁止非机动车驶入。

7、活动：幸运冲冲冲查验巩固新知
同窗们,通过适才的竞赛，哪组的成绩最好，不行的组要尽力哟。

下面咱们仍是用抢答的方式，看看哪组的同窗熟悉的交通标志最多，学得更扎实。

三、布置任务
同窗们，今天学得高兴吗？谢教师，给大伙儿带来了几个课后小任务，希望大伙儿一样能超卓的完成。

一路看大屏幕：一、搜集更多的交通标志，画出一两张二、你感觉学校周围还需要哪些标志呢？动手设计看看。

下节课一起交流。

3、把你熟悉的交通标志和知识，考考爸爸妈妈。

终止语：
标志标牌看认真，生命全在一线系。

今天咱们一路熟悉了这么多的交通标志，希望大伙儿牢记心中，遵守交通规那么，最后谢教师祝大伙儿高快乐兴上学，平平安安回家，今天咱们的课就上到这，下课！
小学道德与社会《人人都应该知道的“道路语言”》优秀教案教学设计一、活动目标：
一、指导学生从日常生活中常见之道路交通标志，了解各类
交通标志标识所代表的意思，提高学生平安交通的意识。

二、了解什么是交通标志和交通标志的分类。

3、增进学生交通知识，遵守交通规那么，保护交通秩序及确保交通平安的能力。

4、培育学生思维、说话、分析、判定、合作能力。

二、活动预备：
一、师搜集各类交通标志图片、创编童谣。

二、生观看生活中常见交通标志.
教学进程：
一、导入
一、看交通事故图片
师：这是XX年6月22日的早上5点，在建阳城郊狮子山加油站周围，一辆运输石灰的大货车和一辆电力物资抢险车，在转弯处相撞，货车的司机当场身亡-----，而另两名伤员，身负重伤，在消防官兵的及时营救下，才成功获救。

若是他们在行驶到此处时，都能注意下此处的转弯警告标志，都能减速让行，我想，如此的悲剧就可不能发生了。

而如此的悲剧，天天都在发生--据统计
二、课件出示全邦交通事故统计
据统计，我国的交通事故死亡人数位居世界首位，XX年，
平均天天有280多人死于车祸。

而咱们中小学生也深受其害，其中中小学生占总人数的８％左右。

综观全国形势，XX年全国中小学生共死亡4205人，平均天天死亡就有12人，确实是每三四天，全国就有1个班的小孩消失了！
3、课件：建阳交通事故统计分析缘故
是什么缘故，造成了如此多的悲剧呢？大伙儿再来看看这一统计数据。

据处置事故民警介绍，车辆违背交通标志、标线，随意在实线处变更车道，在双黄线处违章掉头，或是闯单行线的行为不仅极易引发交通事故，而且容易造成道路交通堵塞；由于驾驶人不遵守交通标志、标线的规定几回致使车辆相撞、刮擦、追尾事故的发生。

4、引出课题，板书：熟悉交通标志。

同窗们，因为人们无视交通标志，交通规那么，，酿成了多少人世悲剧，
咱们小学生应该要有强烈的交通平安意识了，要学会自己爱惜自己了。

这节课咱们一路来熟悉这重要的“道路语言”——（学生齐读）交通标志，
二、新课。

一、什么是“交通标志”？
那什么是“交通标志”？请同窗们掀开讲义。

一路读出啦。

它通过图形、颜色、文字和其他符号向人们传递特定信息，
因此有人将交通标志称做“道路语言”。

同时由于它在马路上从不中断地指挥来往的车辆和行人，又被称为“永不下岗的交通警察”。

二、分类
嗯，那大伙儿在生活中熟悉哪些交通标志？说说看
好的，咱们把常见的交通标志大体分为三类：警告标志、禁令标志、指示标志。

3、学习各类标志的特点
各类标志都有不同的特点，咱们一路来了解。

警告标志要紧用于警告车辆、行人注意危险地址的标志。

颜色为黄底、黑边、黒图案。

形状为三角形，顶角朝上。

利用课件出示。

说明标志的作用。

板书，黑板贴上标志
禁令标志是用于禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。

颜色一样为白底、红圈、黑图案，图案上压一条线。

指示标志是指示车辆、行人行进的标志。

颜色为蓝底、白图案。

温习板书，教师手势，整理特点：黄牌警告，红牌禁令，蓝牌指示。

4、巩固三类标志知识，让学生复述、小结。

五、交通标志起了这么重要的作用，那么咱们应该如何对待它？（爱惜交通标志，不损坏、遮挡交通标志）
六、活动：“我猜我猜我猜猜猜”（小组竞赛）学习新知
适才，咱们了解了各类标志的特点，教师想考考大伙儿，看看同窗们可否猜出新标志的作用呢，接下来,让咱们一路来玩游戏吧，请看大屏幕，这游戏确实是，高声读出来：“我猜我猜我猜猜猜”
课件出示，出示游戏规那么，小组抽题目，进行猜猜的游戏，对的给小组加2分
此刻先分组， 1组，2组3组、4组贴黑板上。

利用课件，把36个标志学习完。

7、活动：挑战无极限（气球闪现，说标志）查验新知
同窗们，你看这是什么，是的，适才啊，同窗们玩的必然只是瘾，这是飞行棋，若是哪组或得冠军，教师就把它送给哪组的同窗哦。

让咱们继续来竞赛，一路（出示课题，学生读）来挑战无极限
要求：带有交通标志的气球飘事后，（这些标志都是前面有熟悉过的，）抢答，说出正确意思或名称的，给小组加1分，错的，反扣小组积分1分。

禁止驶入、禁鸣喇叭、减速让行、步行、禁止行人通行、注意危险、慢行、人行通道、慢行、禁止非机动车驶入。

7、活动：幸运冲冲冲查验巩固新知
同窗们,通过适才的竞赛，哪组的成绩最好，不行的组要尽力哟。

下面咱们仍是用抢答的方式，看看哪组的同窗熟悉的交通标
志最多，学得更扎实。

三、布置任务
同窗们，今天学得高兴吗？谢教师，给大伙儿带来了几个课后小任务，希望大伙儿一样能超卓的完成。

一路看大屏幕：一、搜集更多的交通标志，画出一两张二、你感觉学校周围还需要哪些标志呢？动手设计看看。

下节课一起交流。

3、把你熟悉的交通标志和知识，考考爸爸妈妈。

终止语：
标志标牌看认真，生命全在一线系。

今天咱们一路熟悉了这么多的交通标志，希望大伙儿牢记心中，遵守交通规那么，最后谢教师祝大伙儿高快乐兴上学，平平安安回家，今天咱们的课就上到这，下课！
小学道德与社会《人人都应该知道的“道路语言”》优秀教案教学设计
一、活动目标：
一、指导学生从日常生活中常见之道路交通标志，了解各类交通标志标识所代表的意思，提高学生平安交通的意识。

二、了解什么是交通标志和交通标志的分类。

3、增进学生交通知识，遵守交通规那么，保护交通秩序及
确保交通平安的能力。

4、培育学生思维、说话、分析、判定、合作能力。

二、活动预备：
一、师搜集各类交通标志图片、创编童谣。

二、生观看生活中常见交通标志.
教学进程：
一、导入
一、看交通事故图片
师：这是XX年6月22日的早上5点，在建阳城郊狮子山加油站周围，一辆运输石灰的大货车和一辆电力物资抢险车，在转弯处相撞，货车的司机当场身亡-----，而另两名伤员，身负重伤，在消防官兵的及时营救下，才成功获救。

若是他们在行驶到此处时，都能注意下此处的转弯警告标志，都能减速让行，我想，如此的悲剧就可不能发生了。

而如此的悲剧，天天都在发生--据统计
二、课件出示全邦交通事故统计
据统计，我国的交通事故死亡人数位居世界首位，XX年，
平均天天有280多人死于车祸。

而咱们中小学生也深受其害，其中中小学生占总人数的８％左右。

综观全国形势，XX年全国中小学生共死亡4205人，平均天天死亡就有12人，确实是每三四天，全国就有1个班的小孩消失了！3、课件：建阳交通事故统计分析缘故
是什么缘故，造成了如此多的悲剧呢？大伙儿再来看看这一
统计数据。

据处置事故民警介绍，车辆违背交通标志、标线，随意在实线处变更车道，在双黄线处违章掉头，或是闯单行线的行为不仅极易引发交通事故，而且容易造成道路交通堵塞；由于驾驶人不遵守交通标志、标线的规定几回致使车辆相撞、刮擦、追尾事故的发生。

4、引出课题，板书：熟悉交通标志。

同窗们，因为人们无视交通标志，交通规那么，，酿成了多少人世悲剧，
咱们小学生应该要有强烈的交通平安意识了，要学会自己爱惜自己了。

这节课咱们一路来熟悉这重要的“道路语言”——（学生齐读）交通标志，
二、新课。

一、什么是“交通标志”？
那什么是“交通标志”？请同窗们掀开讲义。

一路读出啦。

它通过图形、颜色、文字和其他符号向人们传递特定信息，因此有人将交通标志称做“道路语言”。

同时由于它在马路上从不中断地指挥来往的车辆和行人，又被称为“永不下岗的交通警察”。

二、分类
嗯，那大伙儿在生活中熟悉哪些交通标志？说说看
好的，咱们把常见的交通标志大体分为三类：警告标志、禁令标志、指示标志。

3、学习各类标志的特点
各类标志都有不同的特点，咱们一路来了解。

警告标志要紧用于警告车辆、行人注意危险地址的标志。

颜色为黄底、黑边、黒图案。

形状为三角形，顶角朝上。

利用课件出示。

说明标志的作用。

板书，黑板贴上标志
禁令标志是用于禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。

颜色一样为白底、红圈、黑图案，图案上压一条线。

指示标志是指示车辆、行人行进的标志。

颜色为蓝底、白图案。

温习板书，教师手势，整理特点：黄牌警告，红牌禁令，蓝牌指示。

4、巩固三类标志知识，让学生复述、小结。

五、交通标志起了这么重要的作用，那么咱们应该如何对待它？（爱惜交通标志，不损坏、遮挡交通标志）
六、活动：“我猜我猜我猜猜猜”（小组竞赛）学习新知
适才，咱们了解了各类标志的特点，教师想考考大伙儿，看看同窗们可否猜出新标志的作用呢，接下来,让咱们一路来玩游戏吧，请看大屏幕，这游戏确实是，高声读出来：“我猜我猜我猜猜猜”课件出示，出示游戏规那么，小组抽题目，进行猜猜的游
戏，对的给小组加2分
此刻先分组， 1组，2组3组、4组贴黑板上。

利用课件，把36个标志学习完。

7、活动：挑战无极限（气球闪现，说标志）查验新知
同窗们，你看这是什么，是的，适才啊，同窗们玩的必然只是瘾，这是飞行棋，若是哪组或得冠军，教师就把它送给哪组的同窗哦。

让咱们继续来竞赛，一路（出示课题，学生读）来挑战无极限
要求：带有交通标志的气球飘事后，（这些标志都是前面有熟悉过的，）抢答，说出正确意思或名称的，给小组加1分，错的，反扣小组积分1分。

禁止驶入、禁鸣喇叭、减速让行、步行、禁止行人通行、注意危险、慢行、人行通道、慢行、禁止非机动车驶入。

7、活动：幸运冲冲冲查验巩固新知
同窗们,通过适才的竞赛，哪组的成绩最好，不行的组要尽力哟。

下面咱们仍是用抢答的方式，看看哪组的同窗熟悉的交通标志最多，学得更扎实。

三、布置任务
同窗们，今天学得高兴吗？谢教师，给大伙儿带来了几个课后小任务，希望大伙儿一样能超卓的完成。

一路看大屏幕：一、
搜集更多的交通标志，画出一两张二、你感觉学校周围还需要哪些标志呢？动手设计看看。

下节课一起交流。

3、把你熟悉的交通标志和知识，考考爸爸妈妈。

终止语：
标志标牌看认真，生命全在一线系。

今天咱们一路熟悉了这么多的交通标志，希望大伙儿牢记心中，遵守交通规那么，最后谢教师祝大伙儿高快乐兴上学，平平安安回家，今天咱们的课就上到这，下课！。