华南理工大学大一公共课思想道德修养与法律基础试卷及答案

,考试作弊将带来严重后果！
华南理工大学期末考试
《思想道德修养与法律基础》试卷(A)
1. 考前请将密封线内填写清楚；
所有答案请直接答在答题纸上；
．考试形式：闭卷；
判断题：（共15题，每题1分，共15分。

请在答题纸相应的题号内划“√”，或“х”）
1、建设社会主义“和谐社会”，必须实现“依法治国”和“以德治国”的有机结合。

（）
2、人的本质是一切社会关系的总和，社会属性是人的本质属性；但人的自然属性与动物的自然
（）
3、网络社会是一个虚拟世界，不存在道德不道德的问题。

（）
4、经济全球化不等于全球的政治、文化一体化，也不等于美国化。

（）
5、“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”是不正确的教育观。

（）
6、法律是统治阶级意志的体现。

（）
7、行政法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力，是其他法律的立法依据。

（）
8、我国制定和修改宪法时，一般只须由代表过半数通过即可。

（）
9、十四岁的李某异常聪明，已经读完大学本科，可视为完全民事行为能力人。

（）
10民事主体身体受到伤害要求赔偿的诉讼时效期间为1年。

（）
11、著作权是指文学、艺术和科学作品的创作者依法享有的对作品的永久的人身权和财产权。

（）
12、不满16周岁的人犯罪，不负刑事责任。

（）
13、我国有统一的行政法法典。

（）
14、我国刑罚体系中的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、剥夺政治权利、无期徒刑等。

（）
15、当事人订立合同，采取要约、承诺方式。

（）
单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在答题纸上。

1分，共10分）
1、在社会主义道德体系中，原则是指导人们行为选择的主导性原则。

、集体主义。

B、社会主义。

C、爱国主义。

D、为人民服务。

2、“八荣八耻”的社会主义荣辱观是提出来的？
、毛泽东。

B、邓小平。

C、江泽民。

D、胡锦涛。

3、本课程提出和回答了青年大学生成长转折时刻和关键时期大学生关心的问题，有利于帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和
、生活观。

B、学习观。

C、法律观。

D、爱情观。

4、邓小平同志提出的“、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”的著名论述，为我们
A、有思想。

B、有理念。

C、有理想。

D、有知识。

5、申请结婚登记的男女
A、应亲自到婚姻登记机关申请。

B、双方可委托他人代理登记。

C、一方可持另一方同意结婚的证明办理登记。

D、一方因出国，可委托他人代办登记手续。

6、财产所有权不包含权能。

A、占有。

B、使用。

C、收益。

D、处分。

E、保值
7、下列诉讼时效为一年的情形是
A、寄存财物被丢失或损毁的。

B、遗失财物的。

C、延期支付货款的。

D、无效合同争议的。

8、下列国家以强制力保证实施的社会规范是
A、道德规范。

B、艺术规范。

C、宗教规范。

D、法律规范。

9、专利法规定专利保护对象不包括
A、发明。

B、科学发现。

C、实用新型。

D、外观设计。

10、某甲将他人的一台彩电偷回家中，经其父规劝，某甲悔悟。

在被盗者未发现的情况下，又偷偷地将这台彩电送回原处。

甲的行为是
A、犯罪预备。

B、犯罪中止。

C、犯罪既遂。

D、不构成犯罪。

三、多项选择题（在备选答案中有两个或两个以上是正确的，将它们全部选出并把它们的标号写答题卡上，错选或未选全的均不给分。

每小题1.5分，共27分）
1、在一定意义上，可以把这门课的内容概括为“四个以”，即以为统领（主线），以为核心，以为重点，以为基础。

A、理想信念。

B、社会主义荣辱观。

C、爱国主义。

D、道德教育和法律教育。

E、职业教育
2、端正的人生态度包括。

A、人生须认真。

B、人生应乐观。

C、人生当务实。

D、人生要进取。

3、错误的人生观包括。

A、为人民服务。

B、拜金主义。

C、享乐主义。

D、极端个人主义。

4、人生价值评价应当坚持。

A、能力有大小与贡献须尽力相统一。

B、物质贡献与精神贡献相统一。

C、完善自身与贡献社会相统一。

D、动机和效果相统一。

5、社会主义集体主义处理个人与集体关系的原则包括。

A、集体利益与个人利益的辩证统一。

B、集体利益高于个人利益。

C、重视和保障个人的正当利益。

D、无私奉献、一心为公。

6、在对待传统道德的问题上，要反对的两种错误思潮是。

A、历史虚无主义思潮。

B、极端个人主义思潮。

C、自由主义思潮。

D、文化复古主义思潮。

7、道德的主要功能包括。

A、认识功能。

B、调节功能。

C、社会功能。

D、个人功能。

8、理想是：。

A、人们的主观意志。

B、社会存在的反映。

C、想当然。

D、在实践中形成的。

E、经过奋斗能够实现的想象和目标
9、社会理想鲜明反映着。

A、文化特征。

B、经济状况。

C、时代特征。

D、阶级特征。

E、历史发展趋势。

10、社会公德的主要内容是。

A、文明礼貌。

B、助人为乐。

C、爱护公物。

D、保护环境。

E、遵纪守法。

11、社会主义职业道德的基本要求是。

A、爱岗敬业。

B、诚实守信。

C、办事公道。

D、服务群众。

E、奉献社会。

12、恋爱中的道德要求是。

A、尊重人格平等。

B、自觉承担责任。

C、文明相亲相爱。

D、只重过程不重后果。

13、家庭美德的基本规范是。

A、尊老爱幼。

B、男女平等。

C、夫妻和睦。

D、勤俭持家。

E、邻里和睦。

14、社会主义荣辱观的正确表述的内容有。

A、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

B、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

C、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

D、以诚实守信为荣、以见异思迁为耻。

15、公共生活中法律规范的作用分为。

A、指引作用。

B、预测作用。

C、评价作用。

D、强制作用。

E、教育作用。

16、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有。

A、警告。

B、罚款。

C、行政拘留。

D、吊销公安机关发放的许可证。

E、限期出境或者驱逐出境。

17、法律的运行包括等环节。

A、法律制定。

B、法律遵守。

C、法律执行。

D、法律监督。

E、法律适用。

18、刑事诉讼程序包括。

A、报案。

B、立案和侦查。

C、刑事起诉。

D、刑事审判程序。

E、执行程序。

四、简答题（共3题，第一题8分，第二题8分，第三题6分，每题5分，共22分。

请在答题纸上作答）
1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

（8分）
2、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？（8分）
3、简述宪法的基本原则。

（6分）
五、案例分析题（共3题，第一题9分，第二题8分，第三题9分，共26分。

请在答题纸上作答）
1997年，广州。

一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。

条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。

一个月以后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。

1996年，瑞士伯尔尼。

市政府为了方便市民，在大街上投放了八百辆自行车。

这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。

一年以后，市政府重新清点自行车，发现八百辆自行车一辆不少，有的还被翻修一新。

试分析：
（1）伯尔尼市民与广州市民道德行为差异的主要原因是什么？（3分）
（2）如果你是广州市市长，你对维护公共秩序、提升市民素质有何举措？（3分）
（3）作为一名当代大学生，同时作为一个广州市民，你打算怎样增强公德意识、践行公德规范？
（3分）
2006年4月9日，王治郅在美国登机回国前公开“向全国人民道歉”。

02年王治郅结束NBA的比赛后，本应按中国篮协和小牛队签定的协议，回国训练参加国际比赛。

王治郅在接到要求其回国训
练参赛的通知后，却以个人需要留美训练，参加美国的夏季联赛为由滞美不归，并使国家队无法与之联系，还拒见篮协赴美劝说者并托人带信，表明其只能在NBA发展不愿回国的态度。

篮协做了一系列工作消除其顾虑。

然王始终不回后篮协将其开除出国家队。

客观地看，当年大郅有他的难处，拒绝回国参加亚锦赛和亚运会赛前集训，很大程度上是因为他正处于失业状态，回国意味着他将失去继续在NBA工作的可能，对于一心想要在NBA中生存下去并且更好发展自己的大郅，确实很为难。

终于，他在个人利益和国家利益相冲突的情况下，选择了个人的发展。

但4年后他还是满怀歉意地回家了。

他自己也“长大了”、“成熟了”。

在社会转型时期更多的复杂的国家利益和个人利益的矛盾纠纷将不可避免的会出现，我们该如何去面对？试以王治郅事件为例谈谈你的看法。

黄东（17周岁）从小自学计算机编程技术，是一个电脑天才，高中毕业后辍学在家。

2006年初至今，黄东有以下经历：
2006年1月，刚满17周岁的黄东开始在一家电脑专卖店工作，获得一份稳定的收入，可以满足自己的生活需要。

2006年7月，黄东用积蓄购买了一台手提电脑拿回家里使用，黄东利用该电脑主要用于编写程序、上网和玩游戏。

2006年8月，黄东为了证明自己的能力，制造了几个病毒在网上散布，导致全国数万台电脑被感染，直接经济损失达一百多万元。

2006年9月，黄东失去了工作，经济陷入困难。

他听朋友说未成年人购买电脑的行为属于可撤销的行为，因此他想以此为理由将电脑退回给销售商，同时拿回自己的购机款。

2006年10月，一个小偷晚上摸进黄东的住处，想偷走他的手提电脑。

黄东醒后与小偷打斗起来，黑暗中黄东用木棍把小偷打昏在地。

后来，黄东还不解恨，又用棍子连击小偷头部数次，导致小偷死亡。

问：
（1）黄东要求撤销手提电脑的买卖合同，法律上有无依据？为什么？（2分）
（2）黄东制造并在传播病毒，是否构成犯罪？为什么？（2分）
（3）黄东打击小偷的过程中，其行为性质有什么变化？（2分）
（4）如需追究黄东的法律责任，应启动哪种诉讼程序？（1分）
（5）如果黄东构成犯罪，能否判处死刑？为什么？（2分）
华南理工大学20XX级本科生20XX～20XX年度第一学期
《思想道德修养与法律基础》期末考试卷
姓名：学号：学院及专业：分数：
一、判断题：（共15题，每题1分，共15分。

正确的请在答题框内相应的题号下的方格内划
1、建设社会主义“和谐社会”，必须实现“依法治国”和“以德治国”的有机结合。

（）
2、人的本质是一切社会关系的总和，社会属性是人的本质属性；但人的自然属性与动物的自然属性没有本质区别，是一样的。

（）
3、网络社会是一个虚拟世界，不存在道德不道德的问题。

（）
4、经济全球化不等于全球的政治、文化一体化，也不等于美国化。

（）
5、“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”是不正确的教育观。

（）
6、法律是统治阶级意志的体现。

（）
7、行政法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力，是其他法律的立法依据。

（）
8、我国制定和修改宪法时，一般只须由代表过半数通过即可。

（）
9、十四岁的李某异常聪明，已经读完大学本科，可视为完全民事行为能力人。

（）
10民事主体身体受到伤害要求赔偿的诉讼时效期间为1年。

（）
11、著作权是指文学、艺术和科学作品的创作者依法享有的对作品的永久的人身权和财产权。

（）
12、不满16周岁的人犯罪，不负刑事责任。

（）
13、我国有统一的行政法法典。

（）
14、我国刑罚体系中的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、剥夺政治权利、无期徒刑等。

（）
15、当事人订立合同，采取要约、承诺方式。

（）
二、单选题：（共12题，每题1分，共12分。

只有一个正确答案，请将正确的选择填写在答题卷上）
1、在社会主义道德体系中，原则是指导人们行为选择的主导性原则。

A、集体主义。

B、社会主义。

C、爱国主义。

D、为人民服务。

2、“八荣八耻”的社会主义荣辱观是提出来的？
A、毛泽东。

B、邓小平。

C、江泽民。

D、胡锦涛。

3、本课程提出和回答了青年大学生成长转折时刻和关键时期大学生关心的问题，有利于帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和
A、生活观。

B、学习观。

C、法律观。

D、爱情观。

4、邓小平同志提出的“、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”的著名论述，为我们把握高校的培养目标进一步指明了方向。

A、有思想。

B、有理念。

C、有理想。

D、有知识。

5、申请结婚登记的男女
A、应亲自到婚姻登记机关申请。

B、双方可委托他人代理登记。

C、一方可持另一方同意结婚的证明办理登记。

D、一方因出国，可委托他人代办登记手续。

6、财产所有权不包含权能。

A、占有。

B、使用。

C、收益。

D、处分。

E、保值
7、下列诉讼时效为一年的情形是
A、寄存财物被丢失或损毁的。

B、遗失财物的。

C、延期支付货款的。

D、无效合同争议的。

8、犯罪构成的要件是指
A、犯罪客体、犯罪的客观方面、犯罪主体和犯罪主观方面。

B、犯罪主体、行为和犯罪客体。

C、社会危害性、刑事违法性和应受处罚性。

D、犯罪客体、犯罪的客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面以及行为与结果间的因果关系。

9、某船只在沿海运货物时遇到强烈台风，船只面临倾覆危险。

船长根据根据多年的经验决定将所载部分货物投入海中以避免船舶倾覆。

后台风逐渐变小，船只安全。

船长的行为属于
A、正当防卫。

B、责任事故。

C、紧急避险。

D、意外事件。

10、下列国家以强制力保证实施的社会规范是
A、道德规范。

B、艺术规范。

C、宗教规范。

D、法律规范。

11、专利法规定专利保护对象不包括
A、发明。

B、科学发现。

C、实用新型。

D、外观设计。

12、某甲将他人的一台彩电偷回家中，经其父规劝，某甲悔悟。

在被盗者未发现的情况下，又偷偷地将这台彩电送回原处。

甲的行为是
A、犯罪预备。

B、犯罪中止。

C、犯罪既遂。

D、不构成犯罪。

三、多选题：（共22题，每题1.5分，共33分。

本题有二个或二个以上的正确答案。

多选、
错选、少选均不给分。

请将正确选项对应的字母填写在相应题号下的方格内）
1、在一定意义上，可以把这门课的内容概括为“四个以”，即以为统领（主线），以为核心，以为重点，以为基础。

A、理想信念。

B、社会主义荣辱观。

C、爱国主义。

D、道德教育和法律教育。

E、职业教育
2、端正的人生态度包括。

A、人生须认真。

B、人生应乐观。

C、人生当务实。

D、人生要进取。

3、错误的人生观包括。

A、为人民服务。

B、拜金主义。

C、享乐主义。

D、极端个人主义。

4、人生价值评价应当坚持。

A、能力有大小与贡献须尽力相统一。

B、物质贡献与精神贡献相统一。

C、完善自身与贡献社会相统一。

D、动机和效果相统一。

5、社会主义集体主义处理个人与集体关系的原则包括。

A、集体利益与个人利益的辩证统一。

B、集体利益高于个人利益。

C、重视和保障个人的正当利益。

D、无私奉献、一心为公。

6、在对待传统道德的问题上，要反对的两种错误思潮是。

A、历史虚无主义思潮。

B、极端个人主义思潮。

C、自由主义思潮。

D、文化复古主义思潮。

7、道德的主要功能包括。

A、认识功能。

B、调节功能。

C、社会功能。

D、个人功能。

8、理想是：。

A、人们的主观意志。

B、社会存在的反映。

C、想当然。

D、在实践中形成的。

E、经过奋斗能够实现的想象和目标
9、理想是否合理、进步与科学的判断标准是。

A、是否反映客观事物发展规律。

B、是否具有现实可能性。

C、是否有益于社会的发展和进步。

D、是否合乎历史发展规律。

10、社会理想鲜明反映着 CDE 。

A、文化特征。

B、经济状况。

C、时代特征。

D、阶级特征。

E、历史发展趋势。

11、信念与信仰的关系是。

A、信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度。

B、信念是非要去做，去执行的坚决态度。

C、信仰属于信念。

D、信仰是信念的最高表现形式。

E、信念属于信仰。

12、当代社会公共生活的特点是。

A、活动范围的广泛性。

B、交往对象的复杂性。

C、活动方式的多样性。

C、交往活动的封闭性。

13、社会公德的特点是。

A、基础性。

B、广泛性。

C、简明性。

D、继承性。

14、社会公德的主要内容是。

A、文明礼貌。

B、助人为乐。

C、爱护公物。

D、保护环境。

E、遵纪守法。

15、社会主义职业道德的基本要求是。

A、爱岗敬业。

B、诚实守信。

C、办事公道。

D、服务群众。

E、奉献社会。

16、恋爱中的道德要求是。

A、尊重人格平等。

B、自觉承担责任。

C、文明相亲相爱。

D、只重过程不重后果。

17、家庭美德的基本规范是。

A、尊老爱幼。

B、男女平等。

C、夫妻和睦。

D、勤俭持家。

E、邻里和睦。

18、社会主义荣辱观的正确表述的内容有。

A、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

B、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

C、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

D、以诚实守信为荣、以见异思迁为耻。

19、公共生活中法律规范的作用分为 ABCDE 。

A、指引作用。

B、预测作用。

C、评价作用。

D、强制作用。

E、教育作用。

20、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有。

A、警告。

B、罚款。

C、行政拘留。

D、吊销公安机关发放的许可证。

E、限期出境或者驱逐出境。

21、法律的运行包括等环节。

A、法律制定。

B、法律遵守。

C、法律执行。

D、法律监督。

E、法律适用。

22、刑事诉讼程序包括。

A、报案。

B、立案和侦查。

C、刑事起诉。

D、刑事审判程序。

E、执行程序。

四、简答题（共3题，每题5分，共15分）
1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

（1）理想信念的作用：（2分）
指引人生的奋斗目标。

提供人生的前进动力。

提高人生的精神境界。

（2）理想信念与大学生：（1分）
引导大学生做什么人。

指引大学生走什么路。

激励大学生为什么学。

（3）能结合自身实际谈理想信念意义的。

（2分）
2、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？
（1）爱国主义的概念。

（2分）
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。

（1分）
她是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一；它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

（1分）
（2）民族精神的概念。

（1分）
民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现。

民族精神集中地反映了一个民族的精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

（3）爱国主义是中华民族精神的核心。

（2分）
在五千多年的历史发展过程中，正是出于对自己故土家园和同胞亲人的眷恋与热爱，中华民族才能够求同存异，顾全大局，在自己的国土上繁衍生息、相互学习、相互帮助，共同劳动、共同生活、共同发展，创造了灿烂的中华文明。

热爱祖国是贯穿中国历史发展的一根主线，也是中华民族精神的一根主线。

3、简述宪法的基本原则。

（1）坚持党的领导原则。

（1分）
（2）人民主权原则。

（1分）
（3）保障公民权利原则。

（1分）
（4）法治原则。

（1分）
（5）民主集中制原则。

（1分）
五、案例题（共3题，第一、二题各8分，第三题9分，共25分）
1、案例：
1997年，广州。

一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。

条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。

一个月以后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。

1996年，瑞士伯尔尼。

市政府为了方便市民，在大街上投放了八百辆自行车。

这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。

一年以后，市政府重新清点自行车，发现八百辆自行车一辆不少，有的还被翻修一新。

试分析：
（1）伯尔尼市民与广州市民道德行为差异的主要原因是什么？（3分）
伯尔尼市民与广州市民在道德行为上的差异，原因是多方面的、综合性的。

经济的原因
教育和管理的原因
传统文化的原因
（2）如果你是广州市市长，你对维护公共秩序、提升市民素质有何举措？（2分）在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。

道德是法律的补充。

社会生活是纷繁复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系纳入其调控的范围，因为
其发挥作用的范围是有限的。

道德能提高整个社会的道德水准，为法律的实施创造外部条件；道德还能提高个体的道德素质，为法律的实施创造内部条件。

总之，必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段，规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。

（3）作为一名当代大学生，同时作为一个广州市民，你打算怎样增强公德意识、践行公德规范？（3分）
一要增强责任感和使命感。

大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。

从总体上看,当代大学生具有较强的社会公德意识和社会责任感,以大学生为主体的青年志愿者已成为无偿献血、捐献骨髓、环境保护等公益活动的主力军。

但是，少数大学生在社会公共生活中表现出的某些陋习，在一定程度上影响了人们对大学生的评价，同社会对大学生的期望不相符合，也有损大学生自身的形象。

我一定要把这些期望化为提高自身素质的强大动力，努力培养自己的公德意识、树立遵守公德的良好形象。

二要勇于实践，从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范，在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会，推动全社会的公德建设。

2、案例：
2006年4月9日，王治郅在美国登机回国前公开“向全国人民道歉”。

02年王治郅结束NBA 的比赛后，本应按中国篮协和小牛队签定的协议，回国训练参加国际比赛。

王治郅在接到要求其回国训练参赛的通知后，却以个人需要留美训练，参加美国的夏季联赛为由滞美不归，并使国家队无法与之联系，还拒见篮协赴美劝说者并托人带信，表明其只能在NBA发展不愿回国的态度。

篮协做了一系列工作消除其顾虑。

然王始终不回后篮协将其开除出国家队。

客观地看，当年大郅有他的难处，拒绝回国参加亚锦赛和亚运会赛前集训，很大程度上是因为他正处于失业状态，回国意味着他将失去继
续在NBA工作的可能，对于一心想要在NBA中生存下去并且更好发展自己的大郅，确实很为难。

终于，他在个人利益和国家利益相冲突的情况下，选择了个人的发展。

但4年后他还是满怀歉意地回家了。

他自己也“长大了”、“成熟了”。

在社会转型时期更多的复杂的国家利益和个人利益的矛盾纠纷将不可避免的会出现，我们该如何去面对？试以王治郅事件为例谈谈你的看法。

答案要点：
（1）国家利益高于一切。

这既是爱国主义的要求、集体主义的反映，也是人生价值的体现。

（3分）
（2）国家利益和个人利益在本质上是一致的。

市场经济日益发展的今天，当我们更应该看到国家荣誉与个人利益尽管是对矛盾体，但却更有着相辅相成的辩证关系。

此案例中我们也看到相关部门已意识到了这点，也做出了有利的转变，当然我们最希望看到的仍是一个双赢的局面。

一般来说如果二者确实不可双赢，个体应牺牲自己的利益，同时国家和集体也要给予相应补偿。

（3分）（3）知错必改，善莫大焉。

王治郅的“向全国人民公开道歉”，既可化解矛盾，也可改善形象。

说明道德的作用是很大的，也说明了修身为本的必要性。

（2分）
3、案例：
黄东（17周岁）从小自学计算机编程技术，是一个电脑天才，高中毕业后辍学在家。

2006年初至今，黄东有以下经历：
2006年1月，刚满17周岁的黄东开始在一家电脑专卖店工作，获得一份稳定的收入，可以满足自己的生活需要。

2006年7月，黄东用积蓄购买了一台手提电脑拿回家里使用，黄东利用该电脑主要用于编写程。