2010年北师大版四年级上册数学期中试卷

北师大版四年级上册数学期中试卷
班级姓名成绩
测试满分：100分测试时间：60分钟
一、认真填一填：
1.一个数的亿位和百万位上都是4，万位上是3，千位上是5，其余各个数位上都是0，这个数写作（），读作（），它是一个( )位数，四舍五入至万位是( ),四舍五入至亿位（）。

2.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其中最大的数是（），最小的数是（），约等于7万的最小的数是（），约等于3万的最大的数是（）。

3.一个平角与一个钝角的差，一定是（）角。

4.把700008、 70898、 7000089、 70098按从小到大的顺序排列是：
（）＜（）＜（）＜（）
5．∠1＋48°＝一个直角，∠1＝（）
6．旋转不改变图形的（）和（），只改变图形的（）。

7．240×18的积是（）位数，250×60的积的末尾有（）个0。

8．3点整时，钟面上分钟和时针组成的角是（）角，6点整时，钟面上分针和时针组成的角是（）角。

9．过直线外一点作已知直线的垂线，可作（）条。

10．线段有（）个端点，射线有（）个端点。

二、请将正确答案的序号填入括号内。

1.下面叙述错误的是（）
A．计数单位就是数位 B.大于90°的角是钝角
C.长方形的对边互相平行，邻边互相垂直。

2.用三倍的放大镜看50°的角，这个角是（）。

A.50°
B. 100°
C.150 ° 3.百万位左边的一位是（）
A.万位
B.十万位
C.千万位
4.三角尺中没有的角是（）
A. 锐角
B. 直角
C.钝角
5.小明每分钟骑自行车200米，他半小时可以骑（）米。

A. 100.
B. 60000.
C. 6000.
6.读作四百三十万零二百的数是（）.
A. 4300200
B. 43002000
C.4300020
7.贝贝画了一条5厘米长的（）.
A. 直线
B. 射线
C. 线段
8.从一点可以画（）条射线。

A. 无数
B. 10
C. 1
9.用一副三角板不能拼出的角是（）
A. 105°
B. 75°
C. 160°
10.长方形中一共有（）组相互垂直的线段
A. 6
B. 4
C. 8
三、仔细辩一辩.（对的画“√”，错的画“×”）
1.写数时，数位上一个单位也没有就空格。

（）
2.3627830精确到万位，大约是362万。

( )
3.去掉一个数的两个0，相当于这个数除以100. （）
4.周角是一条射线，平角是一条直线. （）
5.射线比直线短，比线段长. （）
6.近似数比准确数大。

（）
四、细心算一算
1.直接写出得数.
25×40＝ 125×80＝ 30×20＝
162×99＋162＝ 350＋450＝
195×85×0＝ 25×60＝ 4×9÷4×9＝
0÷989＝ 630－400＝
2.列竖式计算.
185×92＝ 460×18＝ 603×34＝ 624×78＝
3.用所学规律计算.
69×24＋31×24 25×43×4 102×75 125×64×25
五、想一想，动一动，画一画。

1.过点M 画直线L 的平行线和垂线。

● M
L
2.画出80°和135°的角各一个。

3.将图形A 绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B ，再将图形B 向右平移2格得到图形C.
六、解决问题
1.学校运来23箱图书，每箱装图书135本，学校一共运来图书多少本？
2.李阿姨进了鸭梨和苹果各28箱，每箱苹果52元，每箱鸭梨64元。

李阿姨共进了多少元的水果？
3.有一个长方形花圃，长是35米，宽是25 米。

（1）这个花圃的篱笆长多少米？
（2）如果每平方米大约种42棵郁金香，这个花圃共种了多少棵？
4.两个修路队合修一条公路，甲队每天修25米，乙队每天修30米，15天后两队共修多少米？
4、老师送一组词：波光粼粼、银光闪闪、水平如
３、默写全诗。

六、回顾总结，受之以渔
以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演
来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？学生自己总结：晓诗题
──知诗人──明诗意── 悟诗情，还有画一画的方法。

【板书设计】独坐敬亭山
（表面）独（内心）不独
第二课时
一、导入揭题
1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。

今天，想带大
家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。

你知道洞庭湖吗？
2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

（你看到了什么景象？你能用
上一些词来形容看到的景物吗？）
镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。

在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。

听，他正在吟诵呢！
二、精读会意
（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”
（1）理解“湖光秋月两相和”。

相：相互。

和：和谐、协调。

湖光：湖水的光。

秋月：可以看出时间是秋天的晚上。

这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

（2）理解“潭面无风镜未磨”
潭面：是指洞庭湖面。

未：没有。

磨：磨拭。

镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。

（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？朦朦胧胧、模模糊糊。

）
这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅
游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边
上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。

第三课时
一、导入，简介相关资料
１、背诵有关描绘春天景色的诗句。

２、齐读诗题：忆江南
３、介绍诗人和创作背景：二、
初读全诗，感知词的特点
１、自由练读，要求读准字音，读通顺、读流畅。

２、初步感知词的特点：
３、指名读。

（重点提示“谙”这个生字的读音）。

三、自学交流，探究诗意
四、品词赏句，想象悟情
五、作业布置
展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。

（可以写，也可以画。

）
【板书设计】
赞美
忆江南────好词
思念
引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，出
2 桂林山水
教学时间教学目标：
（一）知识与技能：学习本课生字新词；感情朗读课文；熟练
有感情的背诵课文；注意分号的用法。

（二）过程与方法：学习作者细致观察和具体形象的描写景物
的方法，培养观察能力和理解、表达能力
（三）情感态度与价值观：了解桂林山水的特点，受到热爱
祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。

教学重点难点：
1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景
色。

2、学习作者观察和表达的方法。

教学时间: 2
课时
第一课时。