课程教学进程表

本课程的教学以理论教学为主，为了适应培养高等技术应用性人才的需要，体现实用性的特色，对连锁经营管理基础知识进行深入的理论探讨同时，加入大量的案例教学，以便使学生在巩固所学内容的同时，掌握实践操作的技能。并注重互动教学，提高每一节课的教学质量。
说明：1、此表一式四分，任课教师自留一份，系（部）一份、教务两份；
第二节连锁经营的发展条件
实训（一）
2
2
6
5
6
实训（二）
实训（三）
2
2
7
7
8
第三章连锁经营的基本模式
第三节
第一节直营连锁
第二节特许连锁
第三节自由连锁
第四节连锁经营模式的主要特征比较
2
2
8
9
10
案例讨论
第四章连锁经营的组织结构设计
第一节连锁总部的组织结构设计
第二节连锁门店的组织结构设计
2
2
9
11
12
第三节连锁配送中心的组织结构设计
课程教学进程表
2008—2009学年第一学期
课程名称
连锁经营管理原理
总学时
60
理论学时
30
教学周数
15
实践学时
30
周学时
4
任课教师
赵明晓
所在部门
工商管理系
联系电话
任课班级
08工商管理一、二、三班
教材名称
《连锁经营管理原理》
著者
张晔清
出版社
立信会计出版社
实践指导书
著者
出版社
课程教学所要达到的质量标准和培养目标
案例讨论
第五章连锁经营的主要管理系统
第一节连锁经营的开发系统
第二节连锁经营的供货系统
1
2
1
10
13
14
第三节 连锁经营的营运系统
第四节连锁经营的培训系统
第五节
连锁经营的财务系统
案例讨论
1
1
1
1
11
15
16
实训
第六章连锁超级市场
第一节超级市场的定义与设立条件
第二节超级市场的业态特征
2
2
12
17
18
第三节超级市场的业态模式
第四节我国超级市场的发展前景
案例讨论
2
2
13
19
20
实训
第七章连锁便利店
第一节便利店的定义与设立条件
第二节便利店的业态特征
第三节便利店的市场竞争优势
2
2
14
21Biblioteka 22第四节我国便利店发展时机的把握和趋势展望
案例讨论
实训
1
2
1
以2学时或一次课为单位填写，一周结束画一条线，一页不够另起一页，宋体5号。
周次
课
次
内容
（理论部分写到章节，实践部分写出具体内容）
教学形式及学时分配
实践地点
理论
实践
讲
课
习
题课
模拟实训
社会实践
专家指导
15
23
24
第八章连锁专营店
第一节连锁专营店的业态细分
第二节连锁专营店的业态特征
第三节专卖店与专业店的区别
第四节我国导入连锁专营店的要点
实训
2
1
1
16
25
26
案例讨论
第九章连锁百货店
《连锁经营管理原理》课程是连锁经营管理专业的专业必修课程。连锁企业是现代商业组织及先进管理思想和科学技术结合所产生的新型商业组织形式，通过学习使学生了解国内外连锁经营的发展历程，熟悉连锁经营的实质与特征，掌握连锁经营的模式、主要业态和组织结构设计，在案例实践的基础上让学生进一步熟悉国内外优秀的连锁企业的宝贵经验和经营特色，为以后连锁专业知识的学习打下坚实的基础，具备一定的连锁经营的理论知识。
2、此表于开课前一周由各系（部）统一交教务处存档。
制订人：制订时间：2008年8月23日
专业负责人：系主任：
周次
课次
内容
（理论部分写到章节，实践部分写出具体内容）
教学形式及学时分配
实践地点
理论
实践
讲
课
习
题课
模拟实训
社会实践
专家指导
4
1
2
第一章总论
实训
2
2
5
3
4
第二章连锁经营的基本特征
第一节连锁经营的实质与特征
第一节百货商店的定义与设立条件
第二节连锁百货商店的业态特征
2
2
17
27
28
第三节连锁百货商店与大型综合超市的区别
第四节我国开创百货商店业态改良的新思路
案例讨论
2
2
18
29
30
实训
总复习
2
2
以2学时或一次课为单位填写，一周结束画一条线，一页不够另起一页，宋体5号。