幼儿园中班美术教案详案反思可爱的大肥猪

幼儿园中班美术教案详案反思可爱的大肥猪
.......................................................................... .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................
案例背景：
小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。

这次要来制
作纸版画的“大肥猪”，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。

活动流程：
一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。

老师：“今天，一只肥胖的小动物来到我们班。

猜猜它是谁？”让一些孩子猜，然后
给玩具猪看。

（华霞飞看了一眼，喊道：“这是一头猪。

”周琪立刻说：“这是一头肥猪。

”孩子们似乎对猪很熟悉。

他们一眼就能看出它的外表特征，他们也知道它是一头肥猪。

肥猪的外观特征。

提出问题：
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大
1.大肥猪长什么样？
2、圆圆的头上有什么?是什么形状的?(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆
圆的翘翘的鼻子。

)
3.身体是什么形状？（椭圆形）
4、身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，
脚上有尖尖的蹄子。

)贴在纸上。

老师根据孩子们的故事用剪刀剪下猪的部分，并用胶水粘合
(我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪?费科杰说：“猪的
头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。

”赵凌越说：“猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。

”――)
1/3
.......................................................................... .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................
孩子们一个接一个地聊着，讨论如何切掉大肥猪的身体部位，知道用什么图形来表示
猪的哪些部位，并且能够正确地选择图形来切掉图形。

）
5、介绍一种新的涂色拓印的方法。

(把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。

)
（周琪和费洁雅在下面温柔地讨论：“这幅画很美。

我们需要几种颜色的蜡笔。

”周
琪说：“我看到老师选了红、黄、蓝，非常漂亮。

”“这似乎比以前简单。

只需一个接一
个地按住，”法杰亚补充道。

）
小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，
也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。

三、孩子们通过操作激发孩子们的想象力，丰富图片的背景。

在着色过程中，纸板
不能移动。

上色时要注意强度，防止底印断裂。

1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪
2、教师用提问的方法(你想让大肥猪住在什么地方?你的大肥猪在什么地方呢?)鼓励幼儿添加相应的事物(如：农场里的房子、田野里的树木和草地)，丰富画面的北京，使画面更加充实。

（在添加这幅画时，沈一奇说：“我想画一栋房子，让这只大肥猪住。

”徐乐说：
“我想画一片草地。

大肥猪在吃草。

”“我想画草和许多树，”徐振宇说
在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能根据大肥猪的生活习性来
给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。

四、儿童作品展
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么?五、音乐活动：“小猪睡觉”
2/3。