小学英语作业设计之我见

小学英语作业设计之我见
作者：衣胜男
来源：《小说月刊·下半月》2016年第09期
【摘要】传统的小学英语作业内容仅限于教材内容，内容封闭僵化，远离学生的生活实际。

作业形式单一，要求规范统一，违背了孩子的天性。

英语作业成了学生的负担，降低了学生学习英语的兴趣，无法发挥其应有的功能。

因此，改革传统的小学英语作业形式势在必行。

教师应通过改变作业形式来引发学生的求知欲，发挥学生的主体作用，从而激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习习惯。

【关键词】小学英语;作业形式;设计
英语新课程标准倡导激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生自信心，养成良好学习习惯和形成有效的学习策略。

英语作业作为课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环节。

我们的英语作业常以抄写单词、句子和背课文为主，存在重复现象，部分学生是为了完成任务去抄写作业，枯燥的抄写作业对学生学习所起的作用是有限的，许多学生存在着作业写得出来，但不能深入理解所学习的内容的现象。

如果我们能按照新课程理念，对英语作业进行多彩设计，布置一些有趣的英语作业，作为课堂教学的补充和延伸，学生会积极、主动、认真地完成所布置的英语作业。

这在一定程度上也会激发学生学习英语的兴趣和培养学生实际运用语言的能力。

本文从几个方面描述对小学英语作业设计的几点尝试：
一、作业设计趣味化
在对小学生的趣味性英语作业的设计上，英语老师一定要将趣味性放在首位。

在教小学生英文字母过程中，可以将传统的英语课程变得更加的好玩，可以在课堂上给每一个英文字母安排一个好玩的形状和名字，让孩子们在学习的过程中对英语字母有更深的认识。

让小学生展开自己的想象，用自己喜欢的方式来学习英语。

在英语的课堂上，听力也是很重要的，由于小学生的年龄小，因此，在学习英语上，一般只能靠模仿，这就要求老师一定要让学生有模仿发音的能力，通过模仿，让学生更好的练习听力。

二、作业设计多样化
英语新课程标准提出教师应处理好知识学习与能力发展的关系，使教学活动更加有效。

活动应有利于英语学科与其他学科的相互渗透与联系，以促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展。

多样化的作业设计，有利于激发学生学习兴趣，促进听、说、读、写技能及英语运用能力的提高。

教师可根据学生兴趣布置作业，充分调动学生的积极性，发挥学生的创造思维能力。

喜欢美术的同学，可用五颜六色的画笔给所写的英语单词或英语歌曲配图;喜欢动手设计的同学，可以亲自设计与所学知识有关的手抄报。

如：在Earth Day这一课，学完后我布置学生设计一份有关保护地球的手抄报作为作业;在Easter一课中让学生亲自动手设计自己喜欢的彩蛋。

学生们的积极性很高，我们也收获了许多新颖别致的手抄报和独特美丽的彩蛋。

在On the farm这一单元中，我布置了这样一项开放性作业，让学生设计自己心目中的农场，批改作业时我收获了许多惊喜，学生们的作业设计让我感受到了他们独特的创造能力和想象能力。

这种作业设计体现英语与手工制作、美术等其他学科活动的有机结合，实现英语学科和其他课程之间的有机整合。

这样做既锻炼了学生的思维和创造能力，又能让学生充分运用英语综合能力。

学生作业会轻松、愉快地完成，学习兴趣也越来越浓。

三、作业设计生活化
实践性的英语作业，可以说是英语教学中最重要的，通过实践，学生可以将学到的知识运用到实际生活中去，为以后的工作和生活做好准备。

在老师的实践性英语教学中，英语老师可以将知识和生活实际进行结合来设计英语作业。

在讲天气预报时，可以让学生实际播报一下天气预报，激发学生的学习兴趣。

也可以让学生将生活中的一些英语进行记录和寻找，在课堂上进行一些广告语的讲解。

让学生在实际生活中去发现英语的身影。

通过实际生活中英语的运用，培养学生的探索能力。

四、作业设计评价化
英语新课程标准倡导小学英语教学评价应以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的，采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价方式。

我们在评价学生作业的时候，除了用 Good！ Great！ Excellent！之外，还可以利用笑脸、大拇指等印章进行形象性评价，这样增添了作业评价的活泼程度，学生更容易接受。

在评价过程中对作业完成有进步的同学进行鼓励性评价，从而调动这部分学生学习积极性。

我们英语组的教师精心设计了形式多样的英语免作业卡，用来奖励作业完成好的学生。

英语免作业卡的兑换原则是10次作业得到教师的Good！及笑脸组合评价后可以换一张免作业卡，学生可以用来免任何一次英语作业。

学生们的积极性很高，许多学生为了得到老师的免作业卡奖励，英语作业写得准确、整洁，英语作业完成质量也得到很大的提高。

在小学生的英语教学中，英语作业关系着学生对课堂知识的理解程度，因此，必须做好对小学生的英语作业的科學设计，让学生更好地学习英语。