《第二章第一节太阳和太阳系》作业设计方案-高中地理人教版选修1

《太阳和太阳系》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
通过本课时的作业设计，旨在使学生能够：
1. 掌握太阳的基本知识，包括太阳的组成、结构、大小及质量等。

2. 了解太阳的能量来源及其对地球的影响。

3. 初步认识太阳系的基本构成，包括行星、卫星等天体的基本特征。

4. 培养学生的地理观察能力和空间想象能力。

二、作业内容
1. 预习任务：学生需提前预习《太阳和太阳系》相关内容，包括太阳的基本属性、太阳的能量传递过程及太阳系的结构等。

2. 课堂笔记整理：学生需在课后整理课堂笔记，包括太阳的组成和结构、太阳辐射的原理及对地球的影响等知识点，要求笔记清晰、详细。

3. 绘制太阳系图：学生需绘制一幅太阳系示意图，标注出太阳及八大行星的位置，可以通过手绘或电脑软件绘制。

4. 作业论文：撰写一篇关于“太阳对地球的影响”的短文，包括太阳的能量如何到达地球、对地球气候的影响等方面内容。

5. 观察任务：学生需在家中或学校内进行一次天文观测活动，如观察日全食、月全食等天文现象，并记录下观察过程和结果。

三、作业要求
1. 课堂笔记整理：要求学生在课后认真整理笔记，不得抄袭他人笔记，注意要点和细节的记录。

2. 绘制太阳系图：绘图要准确反映太阳系的构成，各行星的位置要准确无误，同时要保证画面的美观性。

3. 作业论文：短文内容要结合课本知识，论述太阳对地球的具体影响，语言通顺、条理清晰。

4. 观察任务：观察活动要确保安全，记录内容要客观真实，表达清晰，字数不少于500字。

四、作业评价
1. 课堂笔记：评价内容包括完整性、准确性和条理性。

老师需认真审阅并给予相应评分。

2. 绘制作品：老师将从画面准确性、美观性等方面进行评价，并给予相应分数。

3. 作业论文：老师将根据论文的内容、结构、语言等方面进行评价，并给出改进意见。

4. 观察任务：老师将根据学生的观察记录内容、表达和客观性进行评价。

五、作业反馈
1. 对于学生在作业中表现出的不足，老师将给予指导和建议，帮助学生改进。

2. 对于优秀作业，将在课堂上进行展示和表扬，鼓励学生继续努力。

3. 对于需要进一步学习和理解的内容，老师将通过课堂讲解或辅导等方式进行补充说明。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 加深学生对太阳及太阳系基本概念的理解。

2. 培养学生的空间想象能力和分析太阳系运行规律的能力。

3. 锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、作业内容
1. 知识点巩固：要求学生复习太阳的基本性质，包括其组成、温度、光和热能等特性，并能够准确阐述太阳在太阳系中的位置和作用。

2. 太阳系绘图：绘制一张包含八大行星及太阳的简略太阳系模型图，标示出各大行星与太阳的基本距离，能够表现出各行星的基本位置关系。

通过这一过程，加深学生对太阳系中各行星轨道排列和运行规律的理解。

3. 日历表填写：收集不同年份的太阳活动数据，如日食、月食的预测情况等，完成一张自制日历表，注明每一年中的主要天文事件和观测点。

这一部分要求学生对实际天文事件进行记录，有助于将理论学习与实际观察相结合。

4. 研究性写作：以“我与太阳”为主题，写一篇关于自身对太阳认知过程的反思，以及探讨太阳能资源的应用及其在日常生活、
环境等方面的重要意义。

写作应体现学生对知识的深入思考和对个人发展的理解。

三、作业要求
1. 绘图部分要求准确标示行星位置和距离比例，线条清晰，图例齐全。

2. 日历表填写应准确记录天文事件的时间和地点，并附上相应的观测建议或方法。

3. 研究性写作部分要求结合个人经历和感悟，对太阳及其在人类生活中的作用进行深入探讨，条理清晰，言之有物。

四、作业评价
1. 知识点巩固部分通过学生的复习笔记和课堂讨论进行评估。

2. 绘图部分评价学生的绘制技巧和图例的准确性。

3. 日历表填写部分通过学生的完成情况和数据准确性进行评价。

4. 研究性写作部分评价学生的思考深度和表达能力。

五、作业反馈
1. 对于学生在作业中出现的错误或不足，教师应及时给予指导和纠正。

2. 对于优秀作品进行展示和表扬，激励学生继续努力。

3. 针对学生普遍存在的问题，进行课堂讲解或个别辅导，帮助学生解决问题。

4. 收集学生反馈意见，不断改进作业设计，提高教学质量。