江西省鹰潭市语文中考一模试卷

江西省鹰潭市语文中考一模试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共7分)
1. （7分）(2011·徐州) 古诗文默写。

（1）
无可奈何花落去，________。

（晏殊《浣溪沙》）
（2）
海内存知己，________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）
予独爱________，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）
（4）
________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）
（5）
________，________。

________，________。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________，________”两句。

虽是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理，使诗句具有了普遍意义。

二、名著阅读 (共1题；共3分)
2. （3分） (2017九上·肇庆期中) 阅读下文，回答问题
①武松读了印信榜文，方知端的有虎。

欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。

”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去看怎地！”
②武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。

回头看这日色时，渐渐地坠下去了。

此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。

武松自言自说道：“那得甚么大虫？人自怕了，不敢上山。

”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。

一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。

见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。

③那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。

武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。

④那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。

武松被那一惊，酒都做冷汗出了。

说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。

武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手抡起
哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。

只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。

定睛看时，一棒劈不着大虫。

原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。

⑤那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。

那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。

那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。

那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。

⑥当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。

武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。

那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。

”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。

武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。

”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步捱下冈子来。

（1）本文选自《________》，作者________，请你以“地点+人物+情节”的格式，用一句话概括选文内容：________；书中另一处打虎情节是：________。

（2）武松在打虎过程中，一开始就把哨棒打断了，这个细节有何妙处？
（3）从文中哪些地方可以看出武松“明知山有虎，偏向虎山行”？说明武松具有什么性格特征？
三、综合性学习 (共1题；共11分)
3. （11分） (2016七上·福州期中) 下面语段中有两处语病，请找出来并将修改意见写在后面的横线上．
①小小的校服，牵动着亿万家长的神经。

②校服推进工作既要提质量又要促公平，校服既要承载文化育人功能、又要提升学生精神面貌，又要不能避免孩子之间攀比。

③为此，在地区差异较大的现实情况下允许各地因地制宜，同时对贫困孩了有适应的补助政策。

四、现代文阅读 (共2题；共42分)
4. （22分） (2019八上·成都开学考) 阅读下面的文章，完成15～18小题。

弹棉花
莫清荣
①“弹棉花，弹棉花咯……”一声带着湖南口音的长长吆喝从小巷的深处传来。

②我赶紧探出头去观望。

只见一个穿着灰色棉衣的年轻人，肩上背着一张大弓箭样的东西，一边扯长声调吆喝着，一边弹拨两下弓箭上的铁丝，发出砰砰砰砰的响声。

③母亲赶紧出去把他叫了进来，说有一床旧棉絮要弹。

母亲从房间里抱出发黄的旧棉絮，塞到那个人的手中，那个人抱起旧棉絮就往晒谷坪的插青屋里走。

我和母亲跟了过去，看到灰尘满天的屋里有两个人，在棉架上砰砰地
敲打着弓弦。

砰砰砰，砰砰砰，棉絮弹起又落下，落下又弹起，轻飘飘的棉絮飘舞在空气中。

顿时，他们的头上全白了。

④师傅手里又拿着一根细长的竹枝，牵着一根长长的纱线，熟练地把纱线从这个对角牵到那个对角，绕在一根一根木钉上，拉成一张纵横交错的网。

棉絮像个听话的孩子，服服帖帖地躺在师傅拉起的纱网里。

师傅让两个徒弟拿来木制的磨盘，压在棉絮上，棉絮渐渐由厚变薄，由松变紧。

师傅摸摸棉絮，觉得可以了，就缝上几针，又继续推压，每个角落都推一遍，翻过来再推一遍。

一床崭新的棉胎才做成了。

⑤直等到日落西山，才轮到弹母亲的旧棉絮。

旧的棉絮比棉花更难弹，一来它用的时间长了，积累的灰尘比较多。

二来它太实，要反复击打才能弹松。

从太阳升起一竿子到太阳落山后，三个人分工合作，就弹了两床棉胎，得到八元钱的加工费。

⑥弹棉花的过程中，母亲和那个师傅唠起了家常。

师傅说，他是湖南人，那两个年轻人一个是他的儿子，一个是他的徒弟。

他们三人平时在家农忙，从八月之后就外出弹棉花，生意好的话，过年前可以赶回家去与家人团聚。

如果生意不好，或者揽到的活儿没有完成，他们就不回去过年了。

他们从湖南辗转来到广西，几乎走遍了广西的每个乡镇农村。

每到一个地方，他们都会租住一两间民房或公家的房子。

白天，那里是他们的作坊和厨房；晚上，又成了他们的卧室。

把架子一收，铺盖卷一展，就能美美地睡上一觉。

临近过年前，工期赶得紧，晚上也要加班，做到半夜才睡几个钟头。

母亲问他，家里还有什么人。

师傅说，家里有老婆还有四个没有成年的孩子，他只带了大儿子和徒弟出来。

大儿子本来学习成绩很好，但家里那么多张嘴等着吃饭，就靠着他一人外出弹棉花贴补家用，基本生活都难以保持，只得让孩子辍学，跟着他走南闯北，学一门手艺，自己养活自己。

我看了看旁边那个略显瘦弱的年轻人，他苍白的脸色上分明露着无奈。

他朝我苦涩地笑笑，说：“小妹妹，以后勤读书，有出息，可别像哥一样，干这下等的活计。

”
⑦前几年，我也种棉花。

去弹棉胎的时候，发现用的都是弹花机了。

棉籽脱粒有脱粒机，弹棉絮时，把脱粒后的棉花塞入机器中，出来的就是白花花的棉絮了。

纱线不再一根一根地手工来拉，而是铺一层事先做好的网纱。

压棉胎也有木制的磨盘，但只是开始时用来压实棉花，之后的工序都用机器来完成了。

⑧小巷里，不再有“弹棉花，弹棉花”的吆喝，那些走街串户弹棉花的湖南人，也不知去往了哪里。

我还是怀念那种手工棉絮的温暖。

（选自《回望故园》，有删改）
（1）结合文章具体内容，说说弹棉花师傅具有哪些品质？
（2）按要求赏析文中第④和第⑥小节的画线句。

①棉絮像个听话的孩子，服服帖帖地躺在师傅拉起的纱网里。

（从修辞手法角度）
②他朝我苦涩地笑笑，说：“小妹妹，以后勤读书，有出息，可别像哥一样，干这下等的活计。

”（从人物描写角度）
（3）第④小节和第⑦小节两次提到“木制的磨盘”，有何用意？
（4）结合全文，说说文章的最后一小节在全文中有什么作用？
5. （20分） (2019九下·西湖模拟) 阅读下面的文字，回答问题。

材料一：
人工智能（AI）不仅能“读图”识别影像，还能“识字”读懂病历，理解患者病情并推荐临床诊断，准确度甚至超过医生、媲美经验丰富的专家……如今，这一幕极具科幻感的场景，已经迈入现实。

据悉，目前，该AI系统的功能已经十分强大。

一方面，可以通过人机交互获取患者或家长口述文本，包括主诉、症状、疾病史、用药史等信息，做出粗略诊断，给出可能的疾病范围；另一方面，还可通过医生当面问诊或互联网远程问诊，获取详细病情及鉴别诊断特征，模型据此重新运算，给出具体的精确诊断。

此外，如果有实验室检验或影像检查数据，AI模型还可以进一步确认其诊断结果。

以上只是一个例子。

利用AI，流媒体服务平台可以向用户推荐他要看的电影，发送他可能很快就会在线下单的商品，它还能帮着识别照片中的人物甚至花草……人工智能市场规模日益扩大，应用面十分广泛。

人工智能市场规模及增长率人工智能市场应用
（节选自2019年2月13日《佯城晚报》，有删改》
（数据来自德勤分享博鳌亚洲论坛2019年年会议题相关报告）
材料二：
科幻感十足的AI形象，开始渐渐引发人们恐惧。

其中部分恐惧，可能源于机器竟拥有与人差别不大的认知。

另外，对AI研究的报道方式，也可能引起恐慌，譬如2017年6月，“脸书”（Facebook）的AI研究人员称有两个聊天机器人开始在对话中使用代码字。

而部分新闻报道甚至描绘成，研究人员为免事态失控，匆忙终止实验。

但1997年，IBM的“深蓝”打败了国际象棋世界冠军，展示了强大的计算力，其纯粹的暴力破解法就被用于机器学习，在看似具有无数种招式的游戏中轻松获胜。

现在，AI不断击败人类的消息，可能会给人这样一种印象：计算机在认知能力方面已堪比人类。

但实际上，两者之间仍存在一条鸿沟。

机器学习和自然语言专家格雷格·霍兰德告诉人们，人脑可以解决AI前所未见的问题，而机器学习，只是针对特定问题而设计的。

（节选自2019年1月30日1《科技日报》，有删改）
材料三：
目前，强人工智能领域基本上没有太大的进展。

它能够做那些可量化的、机械重复的以及具有转定范式的工作，但难以洞察人类的情感道德和价值判断。

在比较长的时间内，完全不用担心它会威胁到人类。

”
业内人士还指出，人工智能的算法应用场合，很多跟人们的生命和财产安全相关。

人工智能模型基本上都是通过一些数据训练出来的，两数据分布本身就带有不均衡性，因为分布不均衡的数据，训练模型本身就会带来一些偏见。

而且，数据在采集和使用过程中都可能造成隐私的泄露。

对此，法律应建立一个问责机制，一旦出现问题应该找谁去追责。

（节选自2019年1月27日《新华日报》，有删改）
（1）材料一中的两张图表能否删去，为什么？
（2）分析材料一、材料二中谈到科幻感的作用。

（3）阅读下面这则材料，请你用文中相关知识帮助南南消除疑虑。

材料链接：
中国第一个由AI（人工智能）选出未的小说排行榜近日诞生！一到六十的排名榜在《思南文学选刊》2019年1月号上揭晓。

位到榜首的是陈楸帆让人工智能参与创作而共同完成的《出神状态》（原载《小说界》2018年第4期）。

选出的小说有非常值得阅读的一批，但AI也面无表情地选出了语言乏味、思路简单、情节俗套等存在问题的文章。

（节选自《新民晚报》）
初三文学爱好者南南：人工智能写作都这么厉害了，我那点写作水平哪有用武之地啊！
（4）请结合以上三则材料，简述人工智能的兴起带给我们哪些启示？
五、对比阅读 (共1题；共20分)
6. （20分）阅读下面两个语段，回答问题。

【甲】《虽有嘉肴》全文
【乙】君子之学必好问。

问与学，相辅而行者也。

非学无以致疑，非问无以广识。

好学而不勤问，非真能好学者也。

明理矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
（选自《孟涂文集》）
（1）解释下列划线的词。

①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也________
②虽有至道，弗学，不知其善也________
③故曰：教学相长也________
④非问无以广识________
⑤明理矣，而或不达于事________
（2）用“/”为下列句子标出停顿。

（每句标一处）
①教然后知困
②君子之学必好问
（3）用现代汉语翻译下面句子。

①学学半。

②好学而不勤问，非真能好学者也。

（4）根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。

选文【甲】论述了①________的关系，选文【乙】论述了②________的关系。

两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？
【甲】文：③________。

【乙】文：④________。

六、作文 (共1题；共1分)
7. （1分） (2018七下·宜兴期中) 请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。

提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

要求：①字数不少于600字；②诗歌除外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④卷面整洁，书写规范、工整。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共7分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
二、名著阅读 (共1题；共3分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、综合性学习 (共1题；共11分)
3-1、
四、现代文阅读 (共2题；共42分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
五、对比阅读 (共1题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、作文 (共1题；共1分)
7-1、。