校长语言艺术

三、校长的批评语言艺术
1、因人、因地、因时说话要 适宜 2、校长应多站在教师的立场 上说话 3、校长应多说一些令人信服 平和的话 4、不急于是非判断，先弄清 原由
5、批评语言的忌讳
（1）忌捕风捉影，无中生有 （2）忌言辞尖刻，恶语伤人 （3）忌乘人之危，突然袭击 （4）姑息迁就，抛弃原则 （5）不分场合，随便发威 （6）忌口舌不严，随处传扬 （7）忌婆婆妈妈，无休无止
校长语言
李如坤
语言艺术的含义：当语 言表达得体，给人以美感， 且能更好地发挥语言的作用， 就表示该语言具有艺术性。
一、语言表达的作用及 注意问题
语言是表现思想的基本工具，是 沟通感情的重要桥梁，是信息传递的 直接载体。语言表达是一种重要的智 力技能，是从事教育工作的基本条件。
校长的语言是校长在学校管理 过程中交流思想、沟通感情、传递 信息的重要工具，校长语言艺术也 往往是校长政策水平、思想品德及 工作能力的外在表现。
对话策略
1、不要打断别人的谈话或抢接别人的话头，
扰乱别人的思路。
2、不能由于自己注意力的分散，迫使别人 重复谈过的话题。 3、不可像倾泄炮弹似的连续发问，使人穷 于应付；不可对他人的提问漫不经心，言谈空 洞，不着边际。 4、不要随便解释某种现象，妄下断语，借 以表现自己是内行。
对话策略
5、不要避实就虚，含而不露，让人迷惑 不解。 6、不要不适当地强调某些与主题风马牛不 相及的细微情节，使人厌烦。
2、准备材料写好讲稿
（1）要选择能表现主题的典型 材料
（2）选择那些能充分表现主题的 新颖材料 （3）选择有针对性的材料
（4）要选择符合听众心理的材料
3、安排演讲结构
开 场 白：如惊雷乍起； 中间部分：要长于说理，善于用例； 结 尾：要简洁有力，铿锵有声。
(二)强化语言的“穿透力”
（1）语言简洁
3、听相声看小品，使语言 更幽默
幽默是一种智慧、一种创造、 一种能力。
五、校长的演讲艺术
演讲，是演讲者以语言为 主要表达手段，借助手势、神 态等发表见解，说明事理、抒 发感情的一种语言表达方式， 是“讲”和“演”密切配合的 口语表达的最高形式。
（一）精心准备，认真安排
1、对演讲的环境、形式、 目的、时间、对象心中有数。
所谓语言的真实性是指语言 要与管理的客观事实相吻合。
2、力求激励性
人的工作绩效取决于其能力和 被激励水平的高低，用公式表示即 为：工作效益=能力×激励
3、力求生动性
校长在不同的场合，应尽可能多 的使用那些栩栩如生、声情并茂，令 人易于接受的语言、事例等，忌讳那 种平板凝滞，空洞乏味的说教。
4、力求针对性
1、吟诗咏词,增加语言美
诗的本质属性就是用凝练的语 言、充沛的情感、丰富的想象，高 度集中地表现社会生活和人的精神 世界。 诗歌是语言的皇冠，在一切语 言艺术中，诗歌是最高的语言艺术。
2、唱歌赏曲,体现语言的情
歌曲主要是用来感染听众，以 情感人。
重整河山待后生
千里刀光影 仇恨燃九城 月圆之夜人不归 花香之地无和平 一腔无声血 万缕慈母情 为雪国耻身先去 重整河山待后生
所谓针对性是指校长在演讲作报 告，特别是个别谈话时，要因人、因 地、因事、因时而异。
5、力求逻辑性
语言的逻辑性就是要求校长 的语言遵循人的思维规律，条理 清楚，善于运用逻辑规则以达到 扣人心弦的语言效果。
6、力求准确性
准确性就是指，语言具有 清晰，标准、明确的特点。
7、力求情感性
所谓情感性，是指校长的语 言要坦诚、真挚，富于感染力。
（2）通俗易懂 （3）语言规范化
(三)重视声调、节奏
(四)重视态势语，注意仪表
校长是一面旗帜，在学生面前， 校长的风度，体态，着装，气质无不 体现着一种修养，传递着一种幽雅， 我们不是盲目的时尚追随者，但又绝 不是时代的落伍者。面对今天学生对 校长更高的期待。校长也要在学生期 待的目光中悄然改变自己，不断完善 自己的领导形象。
7、不可当别人对某个话题兴趣盎然时，你 却感到不耐烦,强行把话题转移到自己感兴趣的 方面上去。 8、不要将正确的观点、中肯的劝告佯称是 错误的，使对方怀疑你的话中有戏弄之意。
语言交往中的细节
1、让别人先说
2、避讳 3、谦虚 4、诚恳 5、幽默
6、插话
7、平衡
二、校长语言的运作原则
1、力求真实性
谢谢大家
四、增强艺术素养，提高 语言艺术
艺术型的优秀教师: 教学艺术具有技能性、创 造性、审美性、趣味性的特征。 做到三心：即抓住人心，打动 人心，深入人心。
物理给我知识，艺术给我想 象力。知识是有限的而艺术开发 的想象是无限的。 没有早期音乐教育，干什么 事，我都会一事工 作者，拥有创新意识，开发敏捷 思维；能愉悦心灵，促进心理健 康；还能使语言上升到“艺术” 的境界。
六、会议讲话的语言艺术
1、要精练，不冗长
切忌：
一是废话套话 二是重复罗嗦
三是“口头禅”不断
2、要生动，不刻板
3、要严谨，不出错
4、要创新，不守旧 5、要顺势，不跑题
6、要适度，不乱讲
诚恳您对《校长语言艺术》 这门课提点建议，并根据您 自身体会还需要着重讲哪方 面语言艺术，希望能提供案 例。——谢谢！