《欧姆定律的应用》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
14.4 《欧姆定律的应用》教学设计
活动四：巩固本节所学内容1.把电阻R
1
=3Ω、
R
2
= 6Ω串联接入同
一电路，关于它们的
总电阻值，下列四个
选项中正确的是
（）
A．9Ω B．3Ω
C．6Ω D．2Ω
学生自行回答
识记串联电
路电阻的推
导公式。

2.小王用伏安法测
一未知电阻的大小，
如果该未知电阻的
阻值大约是80Ω，
选用电压为1.5V的
电源，则选用量程为
0～0.6A的电流表是
否合适？为什么？
如果不合适，应如何
处理？
学生小组讨论
利用欧姆定
律的相关知
识解决实际
问题，获得
成就感。

某同学为了测出一个电阻R的阻值，将选用的器材
连接成如图所示的电路，R0为已知阻值的定值电阻，
由于电源电压未知，所以没能测出R的电阻，请你
选择器材帮助他完成这个电路，电源电压保持不变。

要求：（1）用三种方法
画出电路图，并简要说
明测量方法，写出R的
表达式。

（2）每一种方
法在不拆除原有电路
接线的条件下，只允许再选择一种器材接入电路。

方法一：
能力提高
教学流程图。