关于高校历史专业建设的思考

历史 是高 校文科 专业 中的传统专 业 ， 新 的形 势下 ， 在 存 在的问题 一一引发 出来 ， 面对 高教改革 的浪潮 ， 面对 飞速发
展的社会 需求 ， 如何走 出时代 的困惑 ， 是历史专 业建设 的 这
朦胧认识 ， 这种认识还没有 进入 深层化 的思想 当中。概 因深
度的思想才能对建设进行合理化是专业意识所无法替代 的。
重大课题 。为此 ， 笔者从专 业理念 、 专业 工作重心 两方 面进
行一些探 讨。
一
最后 ， 专业思想认识问题 。专业建设工作必然涉及有关 于此的思想认识方 面 内容 。历史 专业建设方 面 的负责人对
此存在认识肤 浅与深刻不 同程度 的区别 。思 想认识 问题关
就是为社会培养有用人才 。此种人才 ， 主要是为各类学校培
想认识 内容广泛也无法集 中化表 明出专业建设工作的精神。
因此 ， 必须导 出新 的专业建设 理念。 上述之言 ， 无疑表达 以往 的历史专 业理 念、 化专业 意 强
养历史教师 ， 一般 以师范高校 为代表 。这也 是最初 的理 念。 可随着社会发生巨变 ， 市场打 开并 日益扩 展 ， 历史专业 所培
养的学生就业路径 就变得繁杂 ， 历史学生的社会 身份也不再
识、 专业思想认识都存在无法弥补的缺陷 ， 当务之急 ， 就需要
建构新 的理念 。那么建构一个 什么样 的理念 呢？这里我们 需要从理念的概念 人手 ， 因为 ， 只有弄清理念的本质 ， 能真 才
正 勾 勒 出 一 套 理 论 计划 。
识浓厚 ， 才能保证此 建设 的有 效性 ， 否则 ， 无法具有实施 的前 提 。在此 ， 加强 专业 意识 的程度是很 有必要 的。但是 ， 识 意 仅仅代表一种 主观感觉 ， 表现 只是有 如“ 其 蜻蜓 点水 ” 的 式
收 稿 日期 ：０ １ ０—１ ２ １ —１ ４
不具备 的 ， 实乃历史专 业所先天 赋予 的， 它又是 大学建设 的
（ 齐齐哈 尔大学 文 学与历 史文化学院 ， 黑龙 江 齐齐哈 尔 １ １０ ） ６０ ６
关 键 词 ： 史 专 业 ； 念 ； 师 ； 程 ； 育 环 节 历 理 教 课 教
摘
要 ： 史专业 建设 首要任务是确立其理念 ， 历 它的理念是人性化 的培养 ； 然后是其可操作性的 内容 ， 主要 有三
历史专业建设又提 出培养 素质 人才理念 。提 出培养 素质人 才理念 ， 无非是跟随 时代 的步 伐 ， 以此让历史 专业摆脱 掉过 去 的因循守 旧之思想观念 。但这种理念过于空泛 ， 无力解决
历史专业积重难返的尴尬局面 。因此 ， 迫于 目前历史专业 的
观念 、 神向往 、 精 理想追求和哲学信仰 的抽象概括” 。韩教授
单一化 ， 如从事教育 的、 行政 、 经商 、 作家 等等。所 以， 最初 培
养有用人才的理念 就过 于笼统 ， 并且偏重 于才 能方 面 ， 其它 方面就忽视。为了矫正其 弊端 ， 一片素 质教 育的呼声 中， 在
何谓理念？理念 ， 正如 韩延 明《 大学 理念 探析 》 一文所
认为 ， 它是 “ 们经过 长期 的理性思考 及实践所形 成 的思 想 人
Ｊｕｎ齐齐哈尔大学学报》 ｉ （ ｈ＆ ＳｃＳｉ ｏｒａ ｏ ＱｑｈｒＵ ｉｅ 哲学社会科学版） 《 ｆ ｉｉａ ｎｖｒｔ Ｐ ｉ ｏ ｃ） ｌ ｓ （ｙ
２１ 年 ｌ 月 ０１ ２
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关 于高 校历 史 专 业 建设 的思 考
臧廷 秋
典型代表 。时下一些人都把 大学培养 学生等 同于工厂 里所
生产 的产 品， 这是 一种误解 。历史专业 ， 不是机械化 的制造 、
指 出 ， 理 念 ” 四方 面 的含 义 ： 一 是 理 性 认 识 ， 是 理 想 追 “ 有 “ 二
求， 三是 思想 观念 ， 四是哲学 观点 。 从 中， ” 我们 可以认识到教
育理念应是专业建 设 的理论 “ 纲领 ” 是其 “ ， 灵魂 ” 。它具有 着导 向的作用 ， 是一种 牵引力 ， 它能保证 专业建设 方 向准确
其次 ， 专业 意识 问题 。历史 专 业建 设是 一 项 系统 化 工 程 。它是一个 建设 活动 ， 这里首先强调 的是人的意识性 。对
此， 在进行 专业建设 时 ， 要求 主管 负责人要 有较强 的专 业 都 意识 。意识淡薄 ， 然对专 业建 设 工作 重要 性 的认识 不 充 显 分， 以至于建设 没有 搞好 ， 甚至远 较过去 更是狼 狈不堪 。意
个方面 ： 师的任 用； 教 课程的编排 ； 育环 节的布置。历史专业建设的最终 目的是“ 教 培养人性化 的学生” 让学生 ，
在此专业 中受益一生 ， 对于国家经济建设和社会发展有益。 中图分类号 ：６ ２ ０ Ｇ ４ ． 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ８— ６ ８ ２ １ ）６— １４— ２ １０ ２ ３ （０ １ ０ ０ ７ ０
现状 ， 于其迅速走 出险境 ， 便 我们必 须重构历 史专业 建设理
念。
性， 与社会需求相一致 。历史专 业建设 的理念 又是 什么？众
所周知 ， 历史是由人 的活动所构成 的， 自然人是历史 的主体 。 由此 ， 史专业 建设也应 该强 调 “ 的理念 ” 历 人 。人 的理念 是 什 么？是 “ 人性 ” 此为历 史专 业 的理 念。这是 其 他学科 所 ，
、
专业理念的重建
专业 理念 重建 的原因 ， 大致从 三个方 面来看 ： 一个 是历
乎专业建设工作的开展 ， 是在专业 意识基础上 的一种深入 也
化体认 ， 而， 然 它还无法把握专业建设的实质性问题 ， 并且思
史专业 以往理念 的不妥 与欠 缺 ； 一个是专业意识 无法 取代理 念； 一个是专业建设思想认识不能根本解决指导问题 。 首先 ， 以往理念 的问题。历史专 业初建 之际 ， 一个 目的