再谈《〈孔雀东南飞(并序)〉的“相”字用法》

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪再谈《〈孔雀东南飞（并序）〉的“相”字用法》
 首先，我觉得查阅有关资料是一种读书方法，但是，无论怎样权威的资料也有不正确或者疏漏之处，这一点已经是大家知道的了，我就不举出事例。

蒋老师说“有关资料，它们众口一词说‘相’是副词，有指代作用。

”这样说不是模棱两可吗？问题仍然是问题，等于没说。

“相”字到底是哪类词？在《孔雀东南飞（并序）》中有“儿已薄禄相”，这个“相”是“福相”的意思，难道也是专家说的副词？从语法角度讲，这“相”是做的宾语，难道说“副词”还能做宾语不成？
 其次，蒋老师说“笔者谨按：‘相’作副词更好理解，因为它可以不译出。

而作代词是要译出来的”。

我认为对“相”字的词性的认定不是看好理解还是不好理解的问题，若是这样，岂不是成了公说公有理，婆说婆有理了吗？判断的标准只能是语言环境和句子意思，这才是客观标准，因为汉语的每一类词都有它的语法功能和表意功能。

 第三，再谈谈本文的“相”字为什幺该做三类词来理解。

 试分析蒋老师说的句子：“吾已失恩义，会不相从许。

”从语法角度看，“相”在句中做“许”的前置宾语（“否定句中，代词做宾语要前置。

”这是大家公认的古汉语特殊语法现象）。

如果讲为副词，副词能做宾语吗？从语意角度讲，“相”应该是“你的要求”的意思，而且必须翻译出来，句子的表意才完整，不是蒋老师说的“它可以不译出”。

（这也可以以教育部规划教材、人民教育出版社编辑出版的中等师范教材《阅读和写作》第二册第137页的注释为证）
 再看“儿童相见不相识，笑问客从何处来。

”（《回乡偶书》）句中的“相”
专注下一代成长。