六年级语文期中试卷和参考答案_67

六年级语文期中试卷和参考答案_67
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2010学年度第一学期期中（末）学业水平调研测试
六年级语文科期中卷
一、一、看拼音写词语
（20分）
ào mì tàn suǒ yín song yì rán zhēn
zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miǎn lì dǎo méi shén shèng xíng sè cōng cōng
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的词语补充完整。

（6分）
（ ）（ ）乐道 德高（ ）（ ） （ ）目（ ）睁 （ ）（ ）大吉 庞然（ ）（ ） （ ）风（ ）号
三、我会填。

（10分）
（1）按“日积月累”填空。

（5分）
1）___________________，此花开尽更无花。

2）今夜偏知春气暖， 。

3) 我们爱我们的民族， 。

4）诚者， ：诚之
者， 。

《礼记》
5） 写一句有关保护环境的口号语：
（2）按课文内容填空。

（5分）
1）《怀念母亲》：作者说“我一生有两个母亲”，是指 、 这两个母亲。

2）《詹天佑》这篇课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程分为 、 、 三个部分。

四、仿写句子（6分）
1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。

五、巧嘴巴，会说话。

（3分）
“人要讲信用，不能说谎。

说谎就是不对。

”你认同这个观点吗？说说你的理由。

六、课内阅读。

（ 13分）
（一） 地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是 上帝的 ēn c ì ( )，而是 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节
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制地开采，必将加速地球矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、
大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，
不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人
类生存带来了严重的w éi xi é( )。

(1) 在文中拼音处写出相应的词填在括号里。

（2分） （2）再生资源不能再生的原因是：（A ）_____________________（B ）_________________。

（1分）
（3）带“ ”的句子的意思是 ，
“本来”在这里的意思是__________（3分）
（4）为什么说“不加节制地开采，地球上的矿产资源必
将越来越少。

”（2分）
（5）联系生活实际，举例说说“人类随意毁坏自然资源。

”（2分）
（6）读了这段话，你想说什么？（3分） 七、课外阅读。

（ 12分） 深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧（ｙà）断了双腿，造成
粉碎性骨折。

医生说，治愈的希望很渺茫。

除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？ 在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。

我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地。

姐姐弯下腰，一
本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失
声痛哭。

一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪(ｃǎｎ)的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见了那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。

”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。

姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚
上拼命地读书和写作。

才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。

“弟弟，拿出勇气来呀！” 打那时起，那扇窗口灯光时时陪伴着我。

只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起旁边的课本。

在一个大雨滂(ｐáｎｇ)沱(ｔｕó)的下午，姐姐为了抢救一名
落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。

夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。

突然，一束灯光地柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了那个难熬的季节。

我拄着双拐，跌跌撞
撞地爬上那幢楼，轻轻地叩响了门。

没有回音，我使劲地敲了敲它，对面的房门打开了。

一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。

”我呆住了。

“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。

两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮。

第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。

耳畔似
乎又响姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀……”
1、．默读课文，提出一个感兴趣的（较有价值的）问题，
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并作回答。

（4分）
问题：
回答：
2、．结合短文内容，回答问题。

（4分）
（1）“在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本，默默
地放在我枕边。

”姐姐送书给“我”是为了让
“我”。

（2）“还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了那个难熬的
季节。

”“我”之所以要感谢那夜晚的灯光，是因
为：。

3、假如你是文中的“弟弟”，在听了老奶奶的一番话后，
你会对已逝去的“姐姐”说些什么呢？把你想说的话写下
来，要写出真情实感。

（4分）
八、读写互动，倾吐心声。

（30分）
生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。

这次我们
写一写你身边体现人们间互相关爱的事情。

要写清事情
发生的环境、起因、经过。

写时注意人物的语言、动作、
心理活动等，要表达真情实感。

字数在400字以上。

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附：参考答案
一、看拼音写词语 （20分）（每字0.5分）
奥秘 探索 吟诵 毅然 真挚 勉励 倒霉 神圣 行色匆匆
二、把下面的词语补充完整。

（6分）
津津 望重 怒 圆 大物 狂 怒 溜之（每空0.5分）
三、我会填。

（10分）
（1）按“日积月累”填空。

（5分）（每题1分） 1、不是花中偏爱菊 2、虫声新透绿窗纱
3、这是我们自信心的泉源
4、天之道也 人之道也
5、略
（2）按课文内容填空。

（5分）（每空1分）
1、亲生母亲 祖国母亲
2、勘测线路 开凿隧道 设计线路
四、仿写句子（6分）（每题3分）
1、写一个拟人句
2、写一个比喻句
五、巧嘴巴，会说话。

（3分） 略。

（先讲观点1分，再说理由2分）
六、课内阅读。

（ 13分）
1、恩赐 枯竭 滥用 威胁
2、人们随意毁坏资源 不顾后果地滥用化学品。

3、再生资源原先可以再生，但是遭人类破坏，使到资
源不可以再生；原先、先前 4、因为地球上的自然资源是有限的，而且经过几百年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

所以不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。

5、略 6、略 七、课外阅读。

（ 12分）
1、略（提问2分，回答2分） 1、（1）忘记悲痛，拿出勇气，重新振作起来，继续读书。

（2）那灯光伴我度过难熬的季节，使我克服困难，重新振作起来。

八、读写互动，倾吐心声。

（30分） 略。