广东省阳江市七年级上学期语文期末考试试卷

广东省阳江市七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识综合 (共1题；共28分)
1. （28分）(2011·绥化) 根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。

A．他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。

B．他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。

（1） A是________（人物），人物性格的主要特点是________。

（2） B是________（人物），与人物相关的一个故事情节是________。

二、句子默写 (共1题；共3分)
2. （3分）用课文原句填空。

（1）耳朵里有不可捉摸的声响……像山泉在呜咽，________。

（陆定一《老山界》）
（2）红军不怕远征难，________。

（毛泽东《七律长征》）
（3） ________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）
（4）商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）
（5） ________，身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》）
（6）何处望神州？________。

（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
（7） ________，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》
（8）海内存知己，________。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（9）《木兰诗》中用夸张手法形容征途遥远，描写木兰的矫健英姿的句子是________，
________。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
3. （6分） (2017九上·崇明期末) 阅读诗歌，回答问题
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）词中“________”字贯穿全文，统摄全词。

（2）下列对这首词的理解，不正确的一项是（）
A . “老夫”一句意在表现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。

B . “千骑卷平冈”的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。

C . “酒酣”一句承接上文，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。

D . “何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。

四、对比阅读 (共1题；共12分)
4. （12分） (2017九上·南沙期末) 阅读文言文，回答问题
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）下列句子中划线词意思相同的一项是（）
A . 得之则生，弗得则死所识穷乏者得我
B . 天下缟素，今日是也是亦不可以已乎
C . 此诚危急存亡之秋也今为宫室之美为之
D . 或以为死，或以为亡则凡可以辟患者何不为也
（2）把“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

”翻译成现代汉语。

（3）下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）
A . 作者以“鱼”和“熊掌”设喻，在开篇之处自然而鲜明地亮出舍生取义的主张。

B . 孟子用正反客观三方面的道理及具体的事例对舍生取义进行了严密的论证。

C . 文中第一段用两种人的事实对比，第二段用了同一种人前后的行为对比，证明论点。

D . 作者认为“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”的行为是可以停止的。

五、名著阅读 (共2题；共11分)
5. （5分） (2019七下·余姚期末) 阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。

保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。

保单，拿着！”
（1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。

（2）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

你认同这种说法
吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。

6. （6分）阅读下面文言文，回答文后问题：
论语（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）
（1）《论语》是儒家经典著作之一，是记录的一部书。

（2）解释下面划线的词语。

①不亦说乎②与朋友交而不信乎
（3）用现代汉语翻译下列句子。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎?
（2）温故而知新，可以为师矣。

（4）请你结合自己的生活体验，说说怎样看待“己所不欲，勿施于人”。

六、综合性学习 (共1题；共10分)
7. （10分） (2019八上·平遥月考) 阅读下面的选文，完成问题。

【材料一：新闻播报】8月26日，首届中国眼健康大会在山西太原盛大启幕，此次会议的主题是“交流合作共促眼健康发展”，另据中国之声《央广新闻》报道，世界卫生组织最新研究报告称，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是中国总人口数量的一半。

我国高中生和大学生的近视率均已超过七成，并逐年增加，青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近40%。

相比之下，美国中小学生近视率仅为10%。

【材料二：专家探究】一方面中国家长仍然在“学习成绩好是成功唯一条件”的偏颇道路上走到黑时，近视也常常因而乐意光顾这些家庭的青少年；另一方面，与中国家长和美国家长对电子产品的管理上有很大的区别．“家庭电子化”正在以无处不在的形式广泛存在慵懒的中国家长，把管理孩子的手段依赖于电子产品，不管是饭后的休闲时间还是哄孩子时间，都过度依赖电子产品的“保姆兼朋友”功能，以至于不管是家长聚会还是孩子们的聚会，都正在呈现聚在一起但各玩各的手机等电子产品中不能自拔，聚会变成“游戏会”已然成为一种不争的事实。

这也进一步加剧了青少年近视率的发生。

【材料三学生发言】基本早上7点30左右开始第一节课，中午11点30左右放学，下午14点30上课，17点30左右放学。

回到家之后吃完晚饭就要开始写作业了，写完作业也快到休息的时间了，几乎没有时间在户外活动。

【材料四：图表展示】2010--2014年全国青少年近视率
（1）请你阅读材料一和材料四，说说近几年近视率发展情况。

（2）随着微信的广泛使用，朋友圈越来越成为发布个人见解、阐述个人心境的平台。

阅读上面材料后，请你拟写一条关于保护眼睛的原因以及建议的微信发到朋友圈，唤起人们对眼睛的爱护。

七、现代文阅读 (共1题；共13分)
8. （13分） (2017八下·无锡月考) 阅读《低头与昂首》，完成小题。

低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。

在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。

在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。

富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。

老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。

一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。

”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

③要取得成功，首先就要学会低头。

这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。

低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。

什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。

你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

④当然，低头并不意味着把自己不当人。

低头不应该是流水，越流越低。

一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。

有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。

有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。

每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。

主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。

后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。

”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢？
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。

也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

（1）概括本文的中心论点。

（2）第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？
（3）结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。

八、作文 (共2题；共10分)
9. （5分）阅读下面文字，按要求作文。

巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海：一个有各种各样的水生植物和鱼类，叫加利利海。

为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无法把水分出去，导致水中积存了大量的盐分，因而没有生物能成活。

而加利利海承接水源之后，将水分给了下游，形成了活水，充满了活力。

海水如此，更何况人呢！因为我们懂得：分享，是一种智慧的表现：分享是一种胸襟的袒露：分享，是一种心灵的交融：……
请以“懂得分享”为题目，写一篇不少于500字的文章，立意自定，文体自选，诗歌除外。

文中不得出现真实的人名、校名等。

10. （5分）(2019·罗平模拟) 请以“钟声响起之后”为标题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）。

②说真话，抒真情，不抄袭，不套作。

③书写认真，不少于600字。

④文中不能出现考生的真实地名、校名和师生姓名。

参考答案一、基础知识综合 (共1题；共28分)
答案：1-1、
答案：1-2、
考点：
解析：
二、句子默写 (共1题；共3分)
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
答案：2-4、
答案：2-5、
答案：2-6、
答案：2-7、
答案：2-8、
答案：2-9、
考点：
解析：
三、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)答案：3-1、
答案：3-2、
考点：
解析：
四、对比阅读 (共1题；共12分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
解析：
五、名著阅读 (共2题；共11分)答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、
答案：6-3、答案：6-4、
考点：
解析：
六、综合性学习 (共1题；共10分)答案：7-1、
答案：7-2、
考点：
解析：
七、现代文阅读 (共1题；共13分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
八、作文 (共2题；共10分)
答案：9-1、
考点：
解析：
答案：10-1、
考点：解析：。