福建省福州文博中学高中生物必修三 稳态与环境会考练习 缺答案

必修三稳态与环境（会考）2016.11
第一章人体的内环境与稳态【基础知识】
1.人体的体液由存在于细胞内的和存在于细胞外的组成。

2.由构成的液体环境叫做，主要包括、和等。

3.是血细胞直接生活的环境，是体内绝大多数细胞直接生活的环境，是淋巴细胞直接生活的环境。

毛细血管壁细胞的直接环境是和；毛细淋巴管的直接环境是和。

4.用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系（见右图）。

5.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，
最主要差别在于血浆中。

6.细胞外液本质上是一种，类似于海水。

7.细胞外液的理化性质的三个主要方面：、、。

8.溶液渗透压与溶液的成正比。

血浆渗透压的大小主要与__的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于_。

9.正常人的血浆近性，pH为。

血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有、_ 等离子有关。

10.是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

11.目前普遍认为，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

人
体维持稳态的调节
能力是的。

12.内环境稳态是机体进行的必要条件。

稳态遭到破坏，会出现细胞代谢。

[练习】1．关于内环境稳态调节机制的现代观点是()
A．神经调节 B．体液调节 C．神经-体液调节 D．神经-体液-免疫调节
2. 下列选项中，不同于其他三项含义的是()
A. 内环境
B. 血浆、组织液、淋巴
C. 细胞外液
D. 细胞内液
3．下列物质中，不属于正常人体内环境组成成分的是()
A．纤维素 B．葡萄糖 C．钙离子 D．氧气
4．下面是有关人体体液组成的概念图，请在方框内填入相应内容。

5.请将下列有关人体内环境的概念图补充完整。

（4分）
①②
③④
第二章动物和人体生命活动的调节
2.1通过神经系统的调节【基础知识】
1.神经调节的基本方式是，其结构基础是。

2.反射弧包括。

兴奋在反射弧上的传
递是的。

3.兴奋在神经纤维上的传导是向的，在神经元之间的传递是向的。

4.未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为__。

受到刺激产生兴奋时，电位表现为。

5.神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从部位
流向部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从部位流向部位。

6.突触是由前一个神经元的，与后一个神经元的相接触而形成。

其组成包括：。

7.由于只存在于的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于
上，因此神经元之间兴奋的传递只能是向的。

8.一般来说，位于的低级中枢受中相应的高级中枢的调控。

9.当大脑皮层的区受损伤，患运动性失语症。

10.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关生理功能相对应的结构分别是。

【练习】1. 动物和人神经调节的基本方式是()
A. 非条件反射
B. 条件反射
C. 反射
D. 本能
2．下图是突触的亚显微结构示意图，兴奋在该结构中传递时()
A．传递方向为a到b B．传递的是电信号 C．不需消耗能量 D．不需受体参与
3．神经纤维受到刺激时，细胞膜外的电位变化是()
①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位
③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位
A．①②B．③④C．②③D．①③
4．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有()
①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓
A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤
5.当神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正时，此电位称()
A．神经冲动B．局部电流C．动作电位D．静息电位
6.人脑的各级中枢中，起到维持身体平衡的中枢是()
A．大脑B．小脑C．脑干D．下丘脑
7．某人大脑某部位受损，导致他虽可以看懂文字，也能和别人的谈话，但却不能用文字表达思想，即不能写字。

这个人受损伤的部位是()
A．S区B．H区C．V区D．W区
8．识别右图，并回答下列问题：
（1）这是一个示意图。

它是的结构基础。

（2）当A受到刺激时就会发生兴奋，在B和D上，兴奋是以的
形式传导。

（3）在C处，完成神经细胞间兴奋传递的结构是，传递的化学物质
叫。

9.右图是某神经结构的模式图，请分析回答。

⑴图中①②③④⑤共同组成的结构称
为，其中对传入神经传来的信息进行
分析和综合的部位是
（填序号）。

⑵当②的某处受刺激产生兴奋时，该处细胞膜内外
两侧的电位为。

此兴奋在神经纤维上
传导是
（双向/单向）。

2.2通过激素的调节
【基础知识】1.是人们发现的第一种激素。

生长激素是由分泌的，雌性激素是由分泌的，雄性激素是由分泌的。

2.人的血糖水平正常值为___ ____。

3.血糖的来源主要有三个途径：----P25 图2-9
（1）的消化、吸收；（2）的分解；（3）___的转化。

血糖的去路也有三条途径：
（1）氧化分解成____，释放_ ；（2）合成__ _；（3）转化成_ _。

4.胰高血糖素是由细胞分泌的，具有_ 作用，胰岛素是由__细胞分泌的，具有___作用。

它们之间相互___，共同维持血糖含量的稳定。

5.在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为___。

该调节方式对于机体_ _具有重要意义。

6.在甲状腺激素分泌的分级调节（P28图2-11）过程中，下丘脑分泌_ ___激素，该激素能作用于，使之分泌__激素，此激素作用于，使其分泌甲状腺激素。

甲状腺激素几乎对都能起作用。

7.激素调节的特点：（1）和；（2）通过_运输；（3）作用于、。

8.动物体的各项生命活动常常同时受的调节。

其中_调节是主要的。

【练习】1．人体中分泌雄性激素的腺体主要是()
A．睾丸B．卵巢C．垂体D．下丘脑
2．给正常小鼠注射一定量的某种激素后，该小鼠出现低血糖症状，这种激素最可能是()
A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．性激素 D．生长激素
3．正常情况下，人体进食后不久，血液内()
A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．胰岛素、胰高血糖素含量都减少 D．胰岛素、胰高血糖素含量都增加
4. 如图表示甲状腺活动调节的示意图。

对这一调节的叙述，错误的是()
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节
5.右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。

（5分）
（1）A代表的内分泌腺是，
B代表的内分泌腺是。

（2）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来（填促进/抑制）下丘
脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌（填增加/减少）。

可见，甲状
腺激素的分泌存在着反馈调节机制，该机制对于机体维持内环境的具有重要意义。

6．糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，它严重影响了人类健康，其发病的原因主要是胰岛素分泌不足，致使糖代谢异常，血糖浓度升高。

当血糖浓度过高时，由于肾小管的重吸收作用有限，致使部分葡萄糖随尿液排出体外，产生糖尿。

请根据以上资料，联系生活实际分析作答。

（3分） （1）血糖是指血液中的 。

（2）诊断糖尿病常用的两个参考指标是 和糖尿。

（3）胰岛素常用来治疗糖尿病，它是一种蛋白质类激素，其使用方
法是 （填“外用”、“口服”或“注射”）。

7.请据下图和有关知识回答：
(1)上左图是一个突触的结构示意图，在神经冲动的传递过程中，神
经递质只能由④ 释放作用于⑥ ，因此，神经
元之间兴奋的传递方向只能是 的。

(2)正常情况下，人进食后不久，胰岛素的分泌会 （填“增加”或“减少，’），胰
高血糖素的分泌会 （填“增加”或“减少”）。

2.4免疫调节【基础知识】
1.免疫系统的组成：
2.人体有三道防线，第一、二道防线属__ 免疫，第三道防线属_ 免疫。

可使机体发生特异性免疫反应的物质叫 ，如病毒、细菌及病原体表面的蛋白
质等物质。

由抗原刺激产生，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质叫 。

3.特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

体液免疫主要靠_ _增殖分化成_
_，再由_ _产生_ 发挥作用；细胞免疫主要靠 _增殖分化成_
__，再由_ 接触_ __发挥作用。

4.免疫系统通过它的 功能、 功能，实现它在维持稳态
中的作用。

5.艾滋病（AIDS ）
（1）病原体： （HIV ）。

免疫系统
（免疫细胞生成、成熟或集中的场所） 免疫细胞：吞噬细胞、 细胞（T 细胞，B 细胞） 免疫活性物质： 、淋巴因子、 等
（2）致病机理：攻击人体系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病乘虚而入。

（3）传播途径：主要通过、、三种途径传播。

【练习】
1．下列属于人体的第二道防线的是( )
A．皮肤、黏膜 B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞 C．体液免疫 D．细胞免疫
2．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是( )
A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟
D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
3. 人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中能产生抗体的细胞是()
A. 吞噬细胞
B. T细胞
C. 靶细胞
D. 浆细胞
4.抗体的化学本质是()
A.糖类
B.脂质
C.蛋白质
D.核酸
5.新生儿接种乙肝疫苗后，其体内产生的免疫活性物质是（）
A.抗原
B.抗体
C.生长激素
D.过氧化氢酶
6．目前，我国使用H1N1流感疫苗预防甲型H1N1流感。

这种疫苗注射到健康人体内，会引起免疫反应。

这种免疫反应是()
A．非特异性免疫，产生抗体B．特异性免疫，产生抗原
C．非特异性免疫，产生抗原D．特异性免疫，产生抗体
7．B细胞和T细胞共有的特点是( )
A．产生抗体 B．产生记忆细胞 C．导致靶细胞裂解 D．与抗原特异性结合8．下列行为中，不会传染艾滋病的是()
A．与艾滋病患者共用一个针管静脉注射 B．输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液
C．与艾滋病患者握手D．与艾滋病患者性接触
9．下列五种反应依次属于( )
(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引
起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性
①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷病④过敏反应
A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①①
10.回答下列关于免疫调节的问题：抵抗病原体的攻击，人体有三道防线：是第一道防线；是第二道防线；特异性免疫由防线组成，包括免疫和免疫。

前者主要是浆细胞分泌起作用，后者主要利用，从而使宿主细胞裂解死亡，病原体暴露后被消灭。

11.免疫系统通过它的功能、功能，实现它在维持稳态中的作用。

第三章植物的激素调节
【基础知识】1.胚芽鞘感受光刺激的部位是_ ，产生生长素的部位是_ _，发生向光弯曲的部位是。

2.植物的向光性是由于造成的：单侧光照射后，胚芽鞘一
侧的生长素含量多于一侧，因而引起两侧的生长，从而造成向光弯曲。

3.生长素属激素，而生长激素则属于激素。

生长素主要的合成部位
是，生长激素则由合成。

4.生长素能从形态学端运输到形态学端，这叫运输。

5.生长素的作用具有性，即低浓度时_，高浓度时。

6.植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫__________。

7.实验“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”注意事项：在正式试验之前先做一
个，目的是为正式实验摸索条件；一般多条枝条一组而不是1条一组放入生长素类似物溶液进行实验；该实验同组不同枝条之间构成。

8.植物激素是由产生，能从部位运送到部位，
对植物的生长发育有影响的量有机物。

9.常见的植物激素有。

其中能致使水稻患恶苗病，能促进果实成熟，能促进叶和果实的衰老和脱落。

在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是起作
用，而是多种激素共同调节。

10.植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效，但因其是的，植物激素。

【练习】1．扦插时，保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活，这主要是因为幼叶和芽能
()
A．进行光合作用 B．产生生长素 C．进行呼吸作用 D．迅速生长
2.果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，提高产量。

其原理是()
A.提高植株的呼吸速率
B.增大侧芽生长素的浓度
C.解除顶端优势
D.保持顶
端优势
3. 下列有关生长素的叙述正确的是()
A．生长素只在幼芽中合成 B．生长素既可从形态学上端运输到形态学下端，也可反过
来运输
C．生长素在植物体内含量很多 D．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的
4.在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是()
A．高浓度时促进小麦生长B．高浓度时促进杂草生长
C．高浓度时抑制杂草生长D．低浓度时促进杂草衰老
5.在生长素发现的探究实验中，温特将放置过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块，置于切去尖端的燕
麦胚芽鞘的左侧（如图所示），结果该胚芽鞘的生长状况是（）
A.直立生长
B.向左弯曲生长
C.不生长不弯曲
D.向右弯曲生长
6.用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲
的部位分别是()
A、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光弯曲的一侧
B、胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面
的一段
C、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面
的一段
7.下列关于植物激素的叙述不正确的是()
A、赤霉素能显著促进植物茎的生长
B、脱落酸可以促进叶和果实的衰老和脱落
C、细胞分裂素可以促进细胞分裂
D、乙烯有促进果实发育和延迟开花的作用
8．右图表示植物的不同器官对生长素的反应，请据图回答：
(1)促进芽生长最适宜的浓度约为c／m01·L－1，该浓度对瑾茎所起的是
作用(填“抑制”或“促进”)。

说明了生长素对植物生长的作用与其有
关。

(2)生长素既能促进植物生长，也能抑制生长，这说明生长素具有
性。

9．一株10米高的杉树仍然在长高，但其侧枝生长缓慢，这种现象生物
学上称为___________。

若将该杉树的顶部去掉，不久侧枝开始迅速生长，
其原因是侧枝部位的生长素浓度_________了，侧枝所受的抑制作用就解
除了。

10.指出下图燕麦胚芽鞘的生长情况。

其中图①②表示云母片插入胚芽鞘的不同部位，图③
的尖端用不透光的锡箔纸遮住，图④的上方为经生长素处理的琼脂。

根据以下选项真空：A、向右弯曲B、向左弯曲C、不生长D、直立生长
①____________，②_____________，③___________，④____________。

第四章种群和群落
1.在一定的自然区域内，种生物的个体形成。

同一时间内聚集在一定区域中各种
的集合，构成。

2.种群在或中的个体数就是种群密度。

它是种群的数量特征。

3.估算植物种群密度常用法，其常用的取样方法有及。

取样的
关键是要做到，不能掺入。

估算动物种群密度常用_ _法。

4.种群特征包括：等。

5.根据种群的年龄结构，可将种群的年龄组成分为三种类型，即A.、B、C.
6.“J”型增长曲线出现的条件：等。

7.“S”型增长曲线出现的条件：。

8.在环境条件不受破坏的情况
下，一定空间中所能维持的种群
最大数量，称为，
又称。

9.K值并不是固定不变的，会受的影响。

10.种间关系包括等。

11.群落的空间结构包括和。

12.森林中的植物有垂直分层现象，这主要与有关。

林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与_有关。

13.发生在裸岩上的群落演替为演替，弃耕农田上的演替为演替。

14.人类活动往往会使群落演替按照。

【练习】1.下图表示种群年龄组成的三种类型，
其中属于增长型的是()
A.甲和乙
B.乙和丙
C. 甲
D.丙
2．种群最基本的数量特征是()
A．种群密度 B．迁入率和迁出率 C．出生率和死亡率 D．年龄组成和性别比例
3. 下列属于一个种群的是()
A．一条江中的全部鱼 B．一座山中的全部树 C．一个公园中的全部植物D．一个湖泊中的
全部鲫鱼
4．调查一片广阔草地上某种双子叶植物的种群密度，最常用的方法是()
A．样方法 B．标志重捕法 C．取样器取样法 D．目测估计法
5.下图中表示种群在无环境阻力状况下增长的是：()
6.下列不属于次生演替的是()
A．火灾过后的草原上进行的演替 B．弃耕的农田上进行的演替
C．过量砍伐的森林上进行的演替 D．火山岩上进行的演替
7.下列属于一个群落的是（）
A.一块草地的全部生物
B.一个池塘的全部鱼类
C.一块农田的全部水稻
D.一个公园的
全部植物
8．下列关于“丰富度”的说法，正确的有()
A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼
B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘
C．一片森林中的物种数目多于乙池塘，则该森林的物种丰富度高于该池塘
D．不同的群落，物种的丰富度是定值
9．唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食。

雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫
才能发育。

丝兰蛾与丝兰的关系在生物学上叫()
A．互利共生B．竞争C．寄生D．捕食
10．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()
A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
C．次生演替比初生演替所用的时间少，原因是次生演替原有的土壤条件基本保留
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
第五章生态系统的营养结构
1.由与它的相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。

地球上最大的生态系统是。

2.生态系统的组成成分包括：
_ 。

其中，是生态系统的主要成分，_ 是必不可少的成分。

联系着生物群落和
无机环境的成分是和。

3.生态系统的营养结构指的是。

【练习】1．黄岩岛是我国的固有领土，岛上所有生物及无机环境共同构成()
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
2.在一条食物链中，初级消费者属于()
A.第一营养级
B.第二营养级
C.第三营养级
D.第四营养级
3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂属于()
A．初级消费者B．次级消费者 C．三级消费者 D．四级消费者
4.．如图所示是有关下列食物网的叙述，正确的是()
A．该食物网有3条食物链B．鹰与鸟的关系是既捕食又竞争
C．该食物网所处的生态系统为草原生态系统
D．鹰占有两个营养级
5. 下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是()
①公园中的全部菊花；②一块棉田中的所有的幼年、有翅和无翅的成熟的棉蚜；③一
个果园中所有的苹果及其无机环境；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物；⑤长
江中的全部生物；⑥密云水库中的全部生物及其无机环境
A．①③⑥ B．②④③C．②⑤⑥ D．①⑤③
6.下图是某草原生态系统部分食物网简图，据图判断下
列说法不正确的是()
A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系
B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
C.图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食
物网中处于两个不同营养级
7.小王同学利用无色透明的玻璃瓶制作生态瓶，制作完成后，将其置于光线良好的环境中（避
免直射光）。

请分析瓶内生态系统的成分：
（1）所放入的水草、藻类属于生态系统的。

（2）所放入的小鱼属于生态系统的。

（3）所放入的泥土中含有细菌、真菌等微生物，它们属于生态系统的。

（4）除了上述生物成分外，进入生态瓶中的太阳光及瓶中的空气、水、矿
物质等属于生态系统的。

8.右图是一个草原生态系统的食物网简图，请据图回答：(6分）
(1)该食物网有条食物链。

(2)鹰在该食物网中占有个营养级。

(3)该食物网中未包含的生态系统的成分是：
和。

(4)在绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰这条食物链中，若鹰要增重lkg,（能量传递效率均为10％），则需消耗绿色植物 kg.
(5)在这个食物网中，绿色植物通过散发花香来传递信息，吸引昆虫前来采蜜，帮
助传粉。

9．画概念图可以帮助你梳理所学的知识，建立良好的知识结构。

请你完
成下列概念图：(6分)
生态系统的功能、稳定性
【基础知识】1.生态系统的物质循环和能量流动是沿着_ 渠道进行的。

2. 草——→蚱蜢——→蛙——→蛇——→鹰
成分：生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者营养级: 第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级3.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的。

4.生态系统能量流动从开始。

流经生态系统的总能量是。

5.生态系统的能量流动的特点：。

能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是__ 。

6.生态系统的能量流动一般不超过个营养级。

7.研究能量流动的意义：帮助人们合理地调整_关系，
使能量。

8.生态系统物质循环的特点：、。

9.生态系统的物质循环发生在和之间。

10.生产者、消费者、分解者与大气CO2库之间的联系（碳循环）图解：
碳循环示意图
注解：碳元素在无机环境中的存在形式：和。

碳在生物体内的主要存在形式：
大气CO2中的碳元素进入生物群落的途径有：。

生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是_ 。

在生态系统中，将CO2 释放到大气中的过程是。

11.能量流动、物质循环的关系：二者_ ，物质是能量的，能量是物质循环的。

12.信息传递【1】种类：
【2】在生态系统中有重要作用：（1）_ _的正常进行，离不开信息的作用。

（2）_ 的繁衍，也离不开信息的传递。

（3）信息还能够调节关系，以维持
13.生态系统能维持相对稳定，是由于生态系统具有_能力。

该能力也是
的。

14.生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系
统的稳定性。

15.是生态系统自我调节能力的基础。

16.恢复力稳定性是指生态系统遭到外来干扰因素以后到原状的能力。

一般来说，恢复力
稳定性与营养结构成。

17.一个生态系统的,其。

18.抵抗力稳定性是指生态系统，并使自身结构和功能的能
力。

生态系统
成分，营养结构越，自动调节能力就_，抵抗力稳定性就。

【练习】
1.下列属于物理信息的是()
A．蜜蜂跳舞 B．警犬嗅寻毒品 C．鸟类求偶的呜叫声 D．昆虫释放的性外激素
2.右图是生态系统碳循环示意图，图中a、b、c、d代表生态系统的组成
成分，其中代表生产者的是（）
A.a
B.b
C.c
D.d
3. 关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是()
A．物质在生物之间的传递通常是通过食物链进行的
B．生态系统的物质是单向流动，逐级递减的
C．碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是co,
D．生物地球化学循环带有全球性
4. 下列有关生态系统的叙述中，不正确的是()
A．不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是相同的
B．生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高
C．保护植被，实行适度放牧，可保持草原生态系统的稳定
D．生态系统具有一定的自我调节能力
5.下列属于生态系统化学信息的是()
A.孔雀开屏
B.蜘蛛网的振动频率
C.雌蚕蛾释放的性外激素
D.蜜蜂跳舞
6.生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要形式是()
A.二氧化碳
B.碳酸
C.碳酸盐
D.碳水化合物。