冀教版品德与生活一年级下册《我为家庭添欢乐5》教学设计

冀教版品德与生活一年级下册《我为家庭添欢乐5》
教学设计
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一、教学思路：
现在的小学生，比较多的只知受人爱，不知爱别人，许多学生尽管每天与父母生活在一起，但对父母的辛劳一点都不明白，也专门少去体会，因此应当让学生去明白得父母的心情，关怀父母健康，做自己力所能及的事，以自己良好的行为给父母带来欢乐。

二、教学目标：
1、明白自己是家庭中的一员，有责任分担家务。

2、明白得子女作为家庭成员要为家庭的幸福、美满出一份力。

3、明白得关怀、体贴、照管父母能以自己良好的表现给父母带来欢乐。

三、教学重点：
明白自己是家庭中的一员，能以自己良好表现给父母带来欢乐，可让父母为自己操心。

同时还能培养自己的生活自理能力，养成劳动的好适应。

四、教学课时：2课时。

第一课时
一、课前预备：
⑴收集一些关怀、孝敬父母的传统故事。

⑵调查班中能为父母长辈做力所能及的情况的学生情形。

⑶结合课本内容做一张漂亮的向日葵。

二、教学过程：
活动一：你是家里的“快乐果”吗？
1、教师先说明说明“快乐果”在课本中的含意。

展现第10页上通过展现小主人公以自己的行动为家添温顺、添欢乐的场景，并让学生结合自己的家庭情形，摸索能够采纳哪些方式给家人带来欢乐，如何样去做一个自己家里的“快乐果”。

活动二：漂亮的向日葵
1、分组交流：自己在家为家人做情况的情形。

2、出示课件向日葵，组织学生填上自己在家里能做的情况和想做的情况。

写在向日葵上，并涂上自己喜爱的颜色。

3、设置情境让学生表演一下是如何样去做的。

⑴奶奶病了，躺在床上……
⑵妈妈做好饭了我应该……
⑶爷爷在家闷得慌……
4、夸奖回家关怀父母长辈做得好的学生，为学生树立学习榜样。

活动三：
⑴请小朋友回忆过“六一”儿童节的时候妈妈是如何给你过的。

分享体验：学生讲述和家人过“六一”愉快经历，谈谈家人优点。

⑵你们明白妈妈的节日是哪一天吗？（如给妈妈点首歌，给妈妈画一幅画，和
爸爸一起给妈妈做顿饭，或做一件妈妈快乐的事，然后班上交流。

⑶亲身践行：回家按小组讨论制定的方案做一做，为妈妈过个专门的节日。

第二课时
一、为家人过节日
1、请同学们回忆一下“六一”节回自己生日的时候，家人是如何样给自己庆祝生日的。

交流体验，讲述当时愉快的经历，体会家人的爱。

3、分组为家人的节日设计一个庆祝方案，然后交流。

二、亲身践行
回家案小组讨论制定的方案做一做，为家人过一个专门的节日
教学反思：、明白自己是家庭中的一员，有责任分担家务。

明白得关怀、体贴、照管父母能以自己良好的表现给父母带来欢乐。