【人教版】六年级上册数学教案：第二单元第六课时：分数连除、分数乘除混合运算

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第六课时：分数连除、分数乘除混合运算
教学内容：课本第40页的例7、例8，完成“做一做”的题目和练习十的第6～10题。

教学目的：使学生掌握分数连除、分数乘除混合运算的方法，能够正确地进行计算，提高学生计算能力。

教学过程：
一、复习。

１．口算下面各题，并说出算式的意义。

练习后问：分数乘法、除法的法则是什么？怎样计算带分数乘法与带分数除法
２．计算下面各题。

问：分数连乘的计算方法是什么？
３．点明课题：这节课我们学习“分数连除、分数乘除混合运算”。

二．新授。

4
332⨯3312⨯521521⨯7254÷5411÷3
11322÷43248311⨯⨯11
221914131⨯⨯
2
１．教学例７。

（１）出示例７。

计算：
（２）问：这道分数连除算式中，哪些数是除数？（５和 ） （３）问：根据分数除法的计算法则，“÷５”和
“÷ ”应当怎样进行计算？（启发学生说出：把被除数乘以除数的倒数，要把“÷５”变成“× ”，把“÷ ”变成“× ”）根据学生回答，教师板书：
问：道题你能计算吗？（学生独立完成）
２．教学例８。

（１）出示例８：计算：
（２）问：这是一道什么样的计算题？哪个数是除数？
（３）问“÷ ”要怎样算？原来的算式将怎样变
15
45322÷÷154154154415514155132215
45322
⨯⨯÷÷＝ 3
2141212⨯÷41
3 化？（学生回答后，教师板书：）
问：现在转化为一道分数连乘的计算题，你能把它算出来吗？（学生独立完成）
问：从例７、例８的计算中可以得出在分数连除或乘除混合运算中，遇到除以一个数时，应当怎么办？
启发学生得出：在分数连除或乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可以了。

三．巩固练习。

１． 完成课本“做一做”
２． 练习十第６题。

３． 练习十第７、８、９题。

3
21142123
2141212⨯⨯⨯÷＝。