Unit4Myheros教案-优质公开课-外研剑桥三起6下

Unit4Myheros教案-优质公开课-外研剑
桥三起6下
Unit 4 My heroes教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1.根据图片认读识记词汇almost，around，brave，college，forest
2.会介绍自己心目中的英雄，介绍XXX.研究正确使用谓语的单复数形式
4.“be+ing”的表达
（二）过程与方法
1.以交际型教学法、情景型教学法为主，运用图片和情景来帮助学生理解所学知识。

2.让学生通过听、读和演练来运用所学知识。

（三）情感目标
1.引导学生学会树立正确英雄观。

2.注意正确的表达。

二、教学重点
三、教学难点
1.学生可以经由过程听和读来进修知识，表达豪杰的影响的用途。

2.能利用表达豪杰的影响用途的辞汇：almost，around，brave，college，forest等。

四、教学准备
教材录音带，PPT，单词卡片，活动小礼品
五、教学过程
Step 1 Warming up
1.Show the students a picture of hero，and ask the question that do they get a hero.Do yo u know what’s this? (a picture ofhero) How about your hero?
What does she/he is like?
XXX.
2.Watch a video about hero.
Step 2 Pre-presentation
展示一段关于心目中的英雄的视频，引出介绍自己心目中的英雄话题。

鼓励学生回答：whois your hero？谁是你的心目中的英雄？
hard-XXX 3 While-presentation
Show the key words：use使用write写listen听watch看play玩popular受欢迎的visit访问across the world全世界Lead the students to read the new words and the text.
XXX to the text, and answer the questions:
1.who is your hero？
2. what about your hero?
Ss: I can....
Explain the text：divided the text into three parts：XXX the world. Youcan use a heroto ……. You can use it to…….
Ask the students read the text after me.
Step 4 After- presentation(activity)。