高考英语大二轮讲义：专题一+语法填空+第二部分+第一节+Word版含解析
高考英语大二轮讲义：专题一+语法填空+第二部分+第五节+Word版含解析
第五节代词和介词(短语)1．Nervously facing challenges，I know I will whisper to (I) the two simple words “Be yourself”．(2019·北京)答案myself解析考查代词。
句意为：焦虑不安地面临挑战时，我知道我将轻声对自己说：“做你自己。
”此处whisper to这一动作的发出者和承受者为同一人，宾语要用反身代词。
故填myself。
2．A study shows the students who are engaged in afterschool activities are happier than (that) who are not.(2019·天津)答案those解析考查代词。
句意为：一项研究表明，参加课外活动的学生比不参加课外活动的学生更开心。
空格处代词对应the students，是复数，故填those。
3．Running is cheap，easy and it’s always energetic.If you are time poor，you need run for only half the time to get the same benefits as other sports，so perhaps we should all give a try.(2018·全国Ⅰ)答案running/it解析考查名词或代词。
此处号召我们尝试一下这种运动，因此可以填名词running，也可以用it指代。
give sth.a try尝试一下某事。
4．One cup of coffee in the late afternoon or evening will cause (they) to stay awakealmost all night.(2018·11月浙江)答案them解析考查代词。
高考英语二轮复习第二部分题型专题突破(一)语法填空课件
1．
2.
3.Leabharlann 4.5．6.
7.
8.
9．
10.
篇章导读：本文是一篇说明文。中国成为第一个将航天器降落在月球 背面的国家，文章主要介绍了中国无人月球探测器嫦娥四号发射的意义。
1．touched 考查动词的时态。设空处是句子的谓语，根据时间状语 last week 可知应使用一般过去时，故填 touched。
7 (mean) we have the chance to obtain information about how the moon 8 (construct)．” Data about the moon's composition, such as how 9
ice and other treasures it contains, could help China decide whether 10 (it) plans for a future lunar (月球的) base are practical.
答案
7．means 考查动词的时态和主谓一致。根据上文“This really excites scientists”可知，此处也使用一般现在时，主语是 it，所以设空处谓语动词 使用第三人称单数形式 means，故填 means。
8．is constructed 考查动词的时态、语态和主谓一致。句意：“这真 的使科学家们激动，”布朗大学的一位科学家说：“因为它意味着我们有 机会获得月球是如何构造的信息。”根据句意可知，谓语 construct 与主语 the moon 之间是被动关系，应使用被动语态，再由上下文可知此处应使用 一般现在时，主语 the moon 是单数，故填 is constructed。
高考英语大二轮讲义：专题一+语法填空+第二部分+第六节+Word版含解析
高考英语大二轮讲义：专题一+语法填空+第二部分+第六节+Word版含解析预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制第六节并列句和三大从句1．I work not because I have to，because I want to.(2019·全国Ⅱ)答案but解析考查并列连词。
句意为：我工作不是因为我不得不做，而是因为我想做。
此处用but 与前面not构成not...but...“不是……而是……”结构，故填but。
2．In much of Asia，especially the so-called “rice bowl” cultures of China，Japan，Korea，Vietnam，food is usually eaten with chopsticks.(2016·全国Ⅲ)答案and解析考查并列连词。
China，Japan，Korea与Vietnam是并列关系。
3．Small amounts of caffeine—a cup two of coffee a day—seem safe for most people.(2018·11月浙江)答案or解析考查连词。
此处指每天一杯或两杯咖啡，表示“或者”用连词or。
故填or。
1．判断依据没有提示词，前后均为平行成分：两个主谓完整的句子，同词性单词，词组，非谓语或者同类从句。
2．并列连词的基本含义and表并列或顺承，but表转折，or表选择，so表因果，for表因为，while表对比且含义为“而”。
3．固定结构①并列关系：both...and...两者都，not only...but (also)．..不但……而且……②选择关系：either...or...或者……或者……，neither...nor...既不……也不……，not...but...不是……而是……③祈使句＋and/or＋陈述句1．Now Irene Astbury works from 9 am to 5 pm daily at the pet shop in Macclesfield,she ope ned with her late husband Les.(2019·全国Ⅱ)答案which解析考查非限制性定语从句。
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1．有提示词类(实词)：设置7小题
1－2题。考查动词的时态、语态和主谓一致，其 谓语动词
中涉及被动语态的不超过1题，每空最多填3个词。
1－2题。考查不定式、动名词、现在分词和过去
非谓语动词
高频
分词，每种最多设1题。
其
语
单
关
词 动词
等级
的格 词 词 词 连
他
动词
复数
联词
词
3 1 3 / / / 12/ / / /
22
21
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文体考查点
年份卷别 全国卷Ⅱ
20 (说明文)
20 全国卷Ⅲ
年 (记叙文)
有提示词
无提示词
并
非谓
名词
从属
派生 谓语
比较
代词 冠 介 代 列
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文体考
有提示词
无提示词
查点 派生 词
2020高考英语增分大二轮讲义：语法部分 专题一语法填空 第2讲 Word版含答案
第2讲无提示词类先定填哪类词→再定填哪个词(一)根据句子本身的含义考点1填冠词1．(2019·全国卷Ⅱ)When we got a call saying she was short-listed, we thought it was __69__ joke.解析a joke “笑话，玩笑”，是可数名词。
空格后的joke为单数，故其前用a。
2．(2018·全国卷Ⅲ)Unexpectedly, I'm face－to－face with the gorilla, who begins screaming at __62__ top of her lungs.解析the at the top of one's lungs意为“以某人最大音量”，为固定短语。
3．(2017·全国卷Ⅰ)As __65__ result, people will eat more food to try to make up for that something missing.解析a as a result为固定短语意为“结果，因此”。
若空后有名词且两者搭配在一起表示泛指或特指，或者有序数词、最高级、表示特指意义的比较级等形式，则一般填冠词。
此外，还需注意冠词的固定搭配。
考点2填介词1．(2019·全国卷Ⅲ)We were first greeted with the barking by a pack __63__ dogs, seven to be exact.解析of a pack of是固定搭配，意为“一群……”。
2．(2018·全国卷Ⅲ)I was searching __67__ these three western lowland gorillas I'd been observing.解析for search for为固定搭配，意为“寻找，搜寻”。
2020高考英语增分大二轮讲义：语法部分+专题三+基础点课时+第1讲+Word版含答案
2020高考英语增分大二轮讲义：语法部分+专题三+基础点课时+第1讲+Word版含答案第1讲名词解答有关名词的题目时，一定要注意名词前的修饰成分，如数词、量词常修饰可数名词复数，也要注意修饰不可数名词的词或短语等，以用来判断其应为不可数名词还是可数名词的单复数形式，有时还要结合语境分析句子成分来判断是否需要作主语、宾语、表语或定语的名词。
考点感悟考点素能一名词复数变化规律1．规则名词变复数的6种形式(1)一般情况下，在词尾直接加－s：book→books, mouth→mouths, house→houses, girl→girls(2)以－s, －x, －ch, －sh结尾的名词，在词尾加－es：glass→glasses, box→boxes, match→matches, brush→brushes(3)以辅音字母＋y结尾的名词，变y为i再加－es：city→cities, country→countries, party→parties, factory→factories(4)以元音字母＋y结尾的名词，在词尾直接加－s：holiday→holidays, monkey→monkeys(5)以o结尾的名词常在词尾加－s：radio→radios, zoo→zoos, piano→pianos, kilo→kilos, photo→photos；加－es的有：hero→heroes, Negro→Negroes, tomato→tomatoes, potato→potatoes(6)以－f, －fe结尾的名词①少数直接加－s：roof→roofs, belief→beliefs②一般以－f或－fe结尾的名词要变f或fe为v再加－es：self→selves, life→lives, thief→thieves, wife→wives, knife→knives, leaf→leaves, shelf→shelves, wolf→wolves, half→halves 2．不规则名词变复数的常见形式(1)单复数同形：deer, sheep, means, series, Chinese, Swiss, aircraft, spacecraft(2)变内部元音：foot→feet, tooth→teeth, man→men, woman→women(3)外来名词：medium→media 媒体，phenomenon→phenomena 现象，analysis→analyses 分析二常见的不可数名词一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，因此没有复数形式，一般也不能用a或an修饰。
模块1专题1语法填空考法2第2讲高考英语二轮复习课件
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5．(2019·6月浙江卷)On the edge of the jacket，there is a piece of cloth gives off light in the dark.
【答案】 that/which 【解析】 考查关系代词。分析句子结构可知，所填词引导定语从 句 ， 先 行 词 是 指 物 的 a piece of cloth ， 且 在 从 句 中 作 主 语 。 故 填 that/which。
【答案】 whose 【解析】 考查关系代词。句意：中国古代有一位画家，他的画几 乎栩栩如生。此处为定语从句修饰先行词artist，且先行词在从句中作定 语，故应用关系代词whose。故填whose。
模块一 专题一 考法二 第2讲 填从属关联词
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3．(2019·全国卷Ⅱ)Now Irene Astbury works from 9 am to 5 pm daily at the pet shop in Macclesfield， she opened with her late husband Les.
had
great experience with caring for those animals.
【答案】 who
【解析】 考查关系代词。分析句子结构可知，所填词引导定语从
句，先行词是指人的their masters，且在从句中作主语。故填who。
模块一 专题一 考法二 第2讲 填从属关联词
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第2讲 填从属关联词
1 高频考点·研析透 【(w分【【【根2根根 【2【(当4【考当【考2【12．h))解析解解解据据据解解空解点空解点解当 当a模 模 模(t2/析 句 析 析 析 句 句 句析 析 格 析 1格 析 3析空空w拟拟拟01h】子】】】意意意 】】前】前】】格格精精精9o定状·/结和和和 后后前前 全w练练练语语h考构考考考结结结 考考有考有考考后后 国···o从从巧巧巧m查，查查查构构构 查查两查两查查有有 卷句句押押押/w关所时状宾可可可 状关个关个关关Ⅲ两两的的题题题h系填间语语知知知 语系句系句系系个个)iTc关引h副词状从从，，， 从副子代子副副h句句/系导eh词引语句句空空空句词，词，词词y子子o词词ww。导从。。处处处 。。且。且。。，，/ewr时句引引引 空空且且ehy间。导导导 格格w空空/we状所所sss格格luuuhl rrret语在在所所eeerna的的的/从的的iw在在n宾宾宾eh句句句的的de语语语r，子子be句句y等从从从表在在子子th。句句句示另另e在在i在在在r一一“另另m这从从从个个a一一时s句句句t句句个个e…中中中r子子s句句…作作作当当子子”主主主。中中当当h语语语a作作d中中，，，g状主作作r表表表e语语a主主t示示示时、e语语x“““，表p谁谁谁、、e根语r”””表表i。。。e据、n语语c从宾e、、w句语宾宾it所或h语语c作同或或ari的位同同ng状语位位fo语时语语r t类，，，ho型 考若若se来虑所所an确名填填im定词词词al状性s在在. 语从从从从句句句句的中中的引作不引导成作导词分成词。，分。则，考则虑考名虑词名性词从性句从的句引的导引词导词that/whether/if。 2 模拟精练·巧押题 K【【【3(当有N故1有分(42【【【有【22．．．．no00解解答空两填两析解解答两答o22m((((w022220析 析 案 格 个 w个 句 析 析 案 个 案a··0000itnh1212山 杭t】】】前句句子】】】句】gae6090tr····东州/t后子子结子全全hhh全 全oao寿 二考考w有，，构考考w，a国国tww国国shhs/光 中。查查两所所，查查所wo卷卷eem卷卷mtth一 仿hh关关个填填所关状填uⅢⅢeeⅢeecⅢnorr模 真h系系句词词填系语词))n)TI)mOne模)副副子代代词副从代hIvoetaes拟el词词，替替需词句替nnysrshecewu卷yi。。且指指要。。指teeincemnayce)r空人地引人stoNeeeekusdC，o格的点导的wesshmdteiyie所先的名先slntaovlhvakuet在行先词行eeertrlhar，civyyv的词行词qieaoinelunynelped句词eeeaonedomvsvgucapteee子wbaoniurrocrkyuyyoslaane在aroortrn的aodtlhtnnii’dginot另oetsee在i同eientn在在gtr，sha一geg从ms位ert从从iroi个eteban句c语rrws句句auktt句ntoee，中po从ck中中rdahl子ssgaiip作句amno作作yoep当t’fob地ipt，sn主主hptii中thngnrhl点e在oeegs语语ealu作esdbwr状i从sgvi。。segvh定eigas语r句eraiestero语hna。c中wnaetyrcl时oaehmtwu不ozxuetoo，uyprtki作ersgenlatnh考rdhgsio成leeeiAwfsf虑noect分lclooett定iehixdukr但maewl.e语idtae.n需ils.ttifo从hotiy要nmcsd句smae和hrtohia的onnolewlegr关lspeenfilohgo系eseracte一nvet词dhdeseo起a。sppsrolyee表a(niya传tden达wsdi奇moo“au是na的llledys否a).ocduao”i.rno的tgiks含tpm，a义orttrhe。seoqyufsaimcr.killye.d and pointed (point) down the river.
高考英语二轮复习讲义：专题一+语法填空与短文改错+第二部分+第三节+Word版含解析
第三节名词、冠词和数词考向分析题型一关于名词、冠词和数词的语法填空1．No matter what you like to do，there is a way to get involved in various(activity) on Earth Day.(2019·北京)答案activities解析考查名词复数。
根据设空前的修饰词various可知，此处要用名词的复数形式。
故填activities。
2．Making Chinese (dish) is seen as especially troublesome.(2018·浙江)答案dishes解析考查名词复数。
dish菜肴，为可数名词，中式菜肴有很多种，故此处用dish的复数形式。
3．A mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all(cause)．(2018·全国Ⅰ)答案causes解析考查名词复数。
cause表示“原因，起因”时是可数名词，前面有all，故填cause的复数形式。
4．This trend，which was started by the medical community(医学界) as a method of fighting heart disease，has had some unintended side (effect) such as overweight and heart disease—the very thing the medical community was trying to fight.(2017·全国Ⅰ)答案effects解析考查名词复数。
side effect副作用，由前面的some和下文中的两个例子overweight and heart disease可知名词effect用复数形式effects。
高考英语二轮复习讲义：专题一+语法填空与短文改错+第二部分+第七节+Word版含解析
第七节特殊句式考向分析题型一关于特殊句式的语法填空1．China’s approach to protecting its environment while (feed) its citizens offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide.(2018·全国Ⅱ)答案feeding解析考查状语从句的省略。
句意为：中国在养活了全国人民的同时，又保护了环境。
这一做法为全世界的农业和粮食政策制定者提供了很有用的经验。
while 后面省略了China is, 构成“连词＋现在分词”形式，故填feeding。
2．Ordinary soap，(use) correctly，can deal with bacteria effectively.(2018·北京)答案used解析考查状语从句的省略。
used correctly是if it is used correctly这个条件状语从句的省略形式。
句意为：普通的肥皂，如果使用得当，可以有效地清除细菌。
故填used。
3．In any unsafe situation，simply (press) the button and a highlytrained agent will get you the help you need.(2018·北京)答案press解析此处是“祈使句＋and＋陈述句”。
句意为：在任何不安全的情况下，只要按一下按钮，训练有素的工作人员就会给予你所需要的帮助。
故填press。
4．It could be anything—gardening，cooking，music，sports—but whatever it is，(make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about.(2016·全国Ⅱ)解析考查祈使句中的动词。
高考英语大二轮复习 语法填空 第一部分 题型解读课件 新人教版
典例5 On the last day of our week-long stay，we 69 (invite)to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars,70.listening to musicians and meeting interesting locals.(2019·全国Ⅲ) [were invited 由“On the last day of our week-long stay”可知，句子时态为 一般过去时。根据句意知我们被邀请去参加一场私人音乐会，所以用被动语态。 主语为we，故填were invited。]
典例11 Scientists have responded by 67.noting that hungry bears may be congregating(聚集) around human settlements，leading to the illusion(错觉) that populations are 68 (high) than they actually are.(2019·全国Ⅰ) [higher 根据其后than they actually are可知，此处为形容词的比较级，故填 higher。]
空格后有可数名词，或者有序数词、最高级等形式，一般是填冠词。 典例1 Of 69 nineteen recognized polar bear subpopulations，three are declining ， six 70.are stable ， one is increasing ， and nine lack enough data.(2019·全国Ⅰ) [the 考查定冠词。此处为特指，意为“在已知的19个北极熊亚种群中”，故 填the。]
英语考前突破讲义：专题1+语法知识+第一节+Word版含解析
作为语法知识考查形式的单项填空是高考英语试卷的第一道题，如果能轻松拿下，就能带着一份明快的心情向后面的试题进发；如果在此卡壳，将直接影响后面的发挥。
所以，精心备考单项填空十分重要。
把脉近三年江苏卷考点分布考纲要求1.夯实基础，回顾、梳理基础语法和词汇知识的应用；2.熟练掌握词法、句法、惯用法、交际用语、词语辨析等；3.注重固定短语的积累，将短语进行整合。
命题特点1.继续秉承“强调基础、注重能力”的命题理念，语境清晰，题干简洁，话题时尚，基本涵盖学过的词法知识和语法现象，主要考查了考生对名词、动词、形容词、介词、连词、时态和语态、三大从句、非谓语动词、动词短语、情景交际等知识点的掌握情况。
题干语境信息丰富，注重在真实语境中语言的得体性考查。
词汇题只要词汇量过关基本不会失分。
尽管语法对考生的语言理解及运用能力要求越来越高，但落脚点基本在主干语法的基本用法上，没有偏题怪题，强调语法的表意功能，考生容易上手。
2.在题干的话题方面，时效性很强，注重情景设置的多样性和真实性。
比如19年单项填空的题干选材紧紧围绕“国家形象、职业发展、5G运用、医患关系、清洁能源、环境问题、健康生活、文化交流”等具体社会情境，强调问题情境的真实性，考查内容的基础性，考查学生在情境中运用英语理解和表达意义的能力。
在功能意念方面，包括了表达观点、提出建议、陈述事实等。
这种丰富、真实的情景有利于考查考生在多种情境中的综合运用语言能力。
备考策略1.日积月累，厚积薄发单项填空题要识记的词法和语法项目包括：名词词义辨析；动词短语词义辨析；介词短语词义辨析；短句和谚语的意义等。
这些基础知识既涵盖了高中教材的所有知识点，又涉及英美国家日常生活中常用的语言现象，所以，在备考中要认真夯实基础，制订好合理高效的背诵计划并强化执行力。
2.深入挖掘，全面掌握要注重对基础知识的掌握，特别是对动词的时态、非谓语动词及从句的掌握。
只有全面、透彻地掌握基础知识，才能面对相关考点时“一锤定音，掷地有声”。
高考英语大二轮讲义：专题二+阅读理解+第一节+一+Word版含解析
高考阅读理解要求考生在规定的时间内完成3篇不同体裁、题材的阅读理解题。
考生不仅要能正确理解文章的表层意思，还要能通过表层意思合理地推断出文章的隐含意义。
近几年阅读理解的命题已从对传统知识的掌握情况的考查转向对能力的考查，命题者更关注考生用英语获取信息的能力和处理相关信息的能力。
为了帮助考生清楚地了解英语阅读理解题的情况，下面将具体分析近三年浙江卷英语阅读理解题的命题特点：由以上统计可看出，浙江卷对阅读理解的考查文体上以记叙文、说明文、议论文为主，题型以细节理解题、推理判断题为主，词义猜测题、主旨大意题较难，所占比例较少，命题很好地体现了“注重基础，体现层次，有利于选拔人才”的高考命题思想。
一、解题四步法第一步：扫描题干，划关键定位词，区分题型和预测文章主要内容。
第二步：通读全文，抓住中心。
1．通读全文，抓两个重点：(1)段中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题。
(2)其他各段的段首和段尾句。
其他部分略读，有重点地读。
2．抓住中心，用一分半时间思考3个问题：(1)文章叙述的主要内容是什么？(2)文章中有无提到核心概念？(3)作者的大致态度是什么？第三步：仔细审题，返回原文。
仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩。
定位原则：(1)通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。
(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)(2)自然段定位原则。
出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四步：重叠选项，选出答案。
1．通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较重叠选项，选出答案。
2．做题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。
二、研读答案特征1．正确答案的特征：(1)正确答案经常与中心思想有关。
(2)正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。
(3)正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说和反话正说。
新课标二轮：专题一+语法填空+第二部分+第一节+Word版含解析
第二部分语法精析第一节谓语动词(动词的时态和语态、主谓一致)Tip 1辨明时态标志词1.In recent years some Inuit people in Nunavut (report) increases in bear sightings around human settlements...(2019·全国Ⅰ)答案have reported解析考查时态和主谓一致。
根据时间状语in recent years可知，主句用现在完成时态，主语为some Inuit people，故填have reported。
2．Irene said，“I don’t see any reason to give up work.I love coming here and seeing my family and all the friends I (make) over the years...”(2019·全国Ⅱ)答案have made解析考查动词的时态。
根据定语从句中的时间状语over the years可知，此处用现在完成时态。
故填have made。
3．You probably (use) caffeine since childhood.(2018·11月浙江)答案have used/have been using解析考查动词的时态。
句中时间状语since childhood和现在完成时连用，此处指你可能从小就摄入咖啡因，表示动作从过去开始持续到现在或动作一直在进行，用现在完成时或现在完成进行时。
故填have used/have been using。
4．The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005—when the government (start) a soiltesting program which gives specific fertilizer recommendations to farmers—and 2011，fertilizer use dropped by 7.7 million tons.(2018·全国Ⅱ)答案started解析考查时态。
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第二部分语法精析第一节谓语动词(动词的时态和语态、主谓一致)Tip 1辨明时态标志词1.In recent years some Inuit people in Nunavut (report) increases in bear sightings around human settlements...(2019·全国Ⅰ)答案have reported解析考查时态和主谓一致。
根据时间状语in recent years可知，主句用现在完成时态，主语为some Inuit people，故填have reported。
2．Irene said，“I don’t see any reason to give up work.I love coming here and seeing my family and all the friends I (make) over the years...”(2019·全国Ⅱ)答案have made解析考查动词的时态。
根据定语从句中的时间状语over the years可知，此处用现在完成时态。
故填have made。
3．You probably (use) caffeine since childhood.(2018·11月浙江)答案have used/have been using解析考查动词的时态。
句中时间状语since childhood和现在完成时连用，此处指你可能从小就摄入咖啡因，表示动作从过去开始持续到现在或动作一直在进行，用现在完成时或现在完成进行时。
故填have used/have been using。
4．The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005—when the government (start) a soiltesting program which gives specific fertilizer recommendations to farmers—and 2011，fertilizer use dropped by 7.7 million tons.(2018·全国Ⅱ)答案started解析考查时态。
本句是when引导的定语从句，由于时间是2005年，故用一般过去时。
故填started。
5．China’s highspeed railways (grow) from 9,000 to 25,000 kilometersin the past few years.(2018·北京)答案have grown解析时间状语in the past few years与现在完成时连用，由此可知应该用have grown。
6．(do) you call that company to see how they think of our product yesterday？(2017·北京)答案Did解析考查动词的时态。
句意为：昨天你给那家公司打电话询问他们对我们的产品印象如何了吗？由yesterday(昨天)可知，用一般过去时。
位于句首，首字母应大写。
故填Did。
高考语法填空中，考生可以根据时间标志词或时间状语轻松作答。
1．一般现在时：sometimes，every week/day/year/morning，often，always，usually，seldom，now and then。
2．一般过去时：once upon a time，yesterday，last week/month/year，just now，the other day，时间段＋ago，时间段＋later, in＋过去的年份。
3．现在完成时：lately，recently，so/by far，by now，up to now，until now，in/during/over the past/last few＋时间段等。
in/over recent＋时间段，since＋过去的时间点，ever since等。
4．现在进行时：Look！Listen！now, at present，at this moment/time/minute，currently。
5．过去进行时：at that moment/time/minute，then。
6．一般将来时：tomorrow，next week/month/year，in (the coming) ＋时间段，upcoming，in the future。
7．过去完成时：by＋过去的时间，by then，by the end of＋过去的时间点，until then, before ＋过去的时间点。
8．将来进行时：at this time/moment tomorrow等。
Tip 2语境定时态1．Picking up her “Lifetime Achievement” award，proud Irene (declare) she had no plans to retire from her 36yearold business.Irene said...(2019·全国Ⅱ)答案declared解析考查动词的时态。
该句主语为Irene，此处为谓语成分，根据后文had 以及said可知，用一般过去时态，故填declared。
2．Our hosts shared many of their experiences and (recommend) wonderful places to eat，shop，and visit.(2019·全国Ⅲ)答案recommended解析考查时态。
and连接的前后两个动作shared与recommended是并列关系，时态要一致。
故填recommended。
3.When every pupil in the school wears the uniform，nobody (have) to worry about fashion(时尚)．(2019·6月浙江)答案has/will have解析考查动词的时态和主谓一致。
句意为：当每个在校学生都穿校服时，没有人会担心时尚问题。
此处用一般现在时描述一般情况；分析句子结构可知，主语是nobody，所以谓语动词用has。
或理解为when引导的时间状语从句谓语动词用一般现在时表将来，主句用一般将来时，故还可填will have。
4．One study in America found that students’grades (improve) a little after the school introduced uniforms.(2019·浙江)答案improved解析考查时态。
分析句子结构可知，此处that引导宾语从句，而从句中缺少谓语动词，同时根据主句谓语动词found和时间状语从句中的introduced可知，此处也应用一般过去时，故填improved。
5.On the first day of my first grade，I stood by the door with butterflies in my stomach.I (voice) my biggest concern to my mother...(2019·北京)答案voiced解析考查时态。
句意为：我向妈妈表达了我最大的担忧：“我该怎样交朋友呢？”此处的voice意为“表达”，是动词，作谓语，根据上文可知，这里叙述的是过去的事情，用一般过去时。
故填voiced。
6.A few months after he had arrived in China，Mr Smith (fall) in love with the people and culture there.(2019·江苏)答案fell解析考查时态。
句意为：史密斯先生到中国几个月后，就爱上了那里的人民和文化。
这里描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。
7．I (hope) to send Peter a gift to congratulate him on his marriage，but I couldn’t manage it.(2019·天津)答案had hoped解析考查时态。
句意为：我本来想给彼得送个礼物来祝贺他结婚，但我没能做到。
从“but I couldn’t manage it”可知，是本希望做但却没做成，用had hoped表示“原本想做……”。
故填had hoped。
8．When the gorillas and I frightened each other，I was just glad to find them alive.True to a gorilla’s unaggressive nature，the huge animal (mean) me no real harm.(2018·全国Ⅲ)答案meant解析考查动词的时态。
由语境可知，此处事情发生在过去，要用一般过去时态。
9．Later，engineers (manage) to construct railways in a system of deep tunnels(隧道)，which became known as the Tube.(2017·全国Ⅱ)答案managed解析考查时态。
根据which引导的定语从句中的became可知，设空处也应该是一般过去时，故填managed。
10．Sarah says，“My dad thinks I should take the offer now.But at the moment，school (come) first...”(2017·全国Ⅲ)答案comes解析考查动词的时态。
全文均为现在时，且school是第三人称单数，故填comes。
1．瞻前顾后找平行：并列连词连接的平行结构，连接对等的词或对等的结构，可以作为时态判断的依据。
常见如下：and，but，or，both...and...，either...or...，neither...nor...，not only...but (also)．..等。
尤其关注一个主语，两个或两个以上的并列谓语，谓语动词的时态要保持一致。
2．语境提示定时态：如果没有时间标志词或者具体的时间状语，就要联系上下文、前后句中的时态，看看动作是否同时发生或者先后发生，确定填空处的时态。