第18课战略大决战教案1(人教版八年级上)

第18课战略大决战
【教学流程】
崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。

二、百万雄师过大江
1、百万雄师过大江的目的是什么？
2、观察图片：解放南京
思考：解放南京意味着什么？国，捍卫国家主权独立和领土完
整。

2、⑴反动势力方面：统治中国22
年的国民党政权垮台了；
⑵革命力量方面：共产党代表劳
动人民接管了国家领导权，劳动
人民的地位发生了根本变化。

阅读课本96页“解放
战争开始时的力量对
比表”，结合所学内容
思考：共产党为什么
在三年内就能以弱胜
强打败国民党呢？师
生共同分析，得出结
论：
(A、战争的正义性B、
党的正确领导C、人民
解放军的英勇善战D、
人民群众的大力支援
等。

)
拓展延伸教师引导学生回忆南京国民政
权的建立——灭亡历程。

1、1927年4月，南京国民政府成
立，代表大地主大资产阶级的利
益。

2、1937年12月，日军攻陷南京，
国民政府迁往重庆，把重庆作为
战时的陪都。

1949年4月23日，人
民解放军解放南京，
统治中国22年的国民
党政权垮台。

反思完善
三大战役，歼灭了国民党军队的主力
加速了人民的解放战争的胜利进程，
在军事上为夺取新民主主义革命的
胜利，准备了条件。

三
大
战
役
渡
江
战
役
摧毁了国民党军队的长江防线，粉碎
了国民党军队反动派内战失败后妄图
“国共划江而治”图谋。

并占领了国民
党统治的老巢-----南京，推翻了国民
党的反动统治。

教后反思优：学生掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实。

并且掌握辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。

缺：学生对于认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。

感觉很难理解。

补:教师采用灵活的教学方法，吸引学生的兴趣因为兴趣是最好的老师。