5.2组成燃料的主要元素——碳
氢气的燃烧回顾了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途PPT课件
2、氢气 的燃烧
1、氢气 是最洁净 的能源
回顾
了解金刚石与石墨的物理
本
性质及主要用途。
节
课
明确物质的性质与用途的
的
关系。
要
点
认识碳的燃烧及其产物。
大家知道氧元素能形成哪些单质？ 磷元素能形成不同的单质吗？ 请思考： 碳元素能否形成不同的单质？
金刚石 的组成
含碳元 素的物 质
几乎不导电
良好
几乎不导电
硬度
最硬
质软
质脆
导热性
很差
良好
很差
用途
钻头、刻刀、 铅笔芯、电极、润滑剂 制备新材料、
装饰品等
器件等
组成元素
都是由碳元素组成的
性质不同 的原因
碳原子排列不同
清代古画 《醴泉濑玉》
北宋古画 《茂林远轴图》
铅笔 小知识
铅笔上的“B”是英文 “Black”的第一个字母，在铅笔中 表示“软”；“H”是英文“Hard” 的第一个字母，在铅笔中表示 “硬”。铅笔为什么有软和硬和差 别呢？这是因为石墨太软，光用石 墨做笔芯，既易断也易磨损，因此， 生产上常在石墨粉末中掺进一些粘 土 粉末以增加硬度。粘土掺得越 多，铅笔就越硬；粘土掺得越少， 铅笔就越软。
石墨
金刚石、石墨都是由碳元 素组成。
为什么它们的物理性质有 如此大的差异？
C60分子是一种 由60个碳原子
构成的分 子。
它形似足 球，这种足 球结构的碳分 子很稳定。
金刚石的 分子结构
石墨的分 子结构
碳60的分 子结构
碳的几种单质
名称
金刚石
石墨
C60
科粤版九年级化学上册同步练习：5.1 ---5.4随堂测试题含答案不全
5.1 洁净的燃料——氢气一、选择题1．以下燃料中对环境最友好的是( )A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气2．下列关于氢气性质的叙述中正确的是( )A．在常温下，氢气不能跟氧气混合B．水中含有氢元素，故氢气很容易制取C．在常温下，氢气的化学性质比较稳定D．在点燃或加热的条件下，氢气能跟所有的物质发生化学反应3．下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是( )①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘A．仅①B．仅①②④C．仅①②③ D．①②③④4．鉴别氢气、氧气、空气三种无色、无味的气体，最简便的方法是( )A．闻气味 B．测密度C．用带火星的木条 D．用燃着的木条5．氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是( )链接听/51例2方法点拨A．制取成本高、贮存困难B．氢气燃烧条件难以满足C．制备氢气的原料极其匮乏D．氢气燃烧过程难以控制二、填空题6．用有关氢气性质的字母填写下列空格。
A．可燃性B．难溶于水C．密度小(1)作为发射火箭或导弹的燃料：________。
(2)填充探空气球：________。
7．在空气中点燃氢气，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。
(1)现象：氢气在空气中燃烧，产生________火焰，烧杯内壁有____________，用手触摸烧杯壁，感觉发烫，说明反应放出了大量的热，该实验说明氢气具有的化学性质是____________。
(2)反应的化学方程式为______________________________________。
(3)氢气作为一种新型燃料，是未来最理想的能源，这是因为其______________、______________、______________________________。
8. 实验室用图29－K－1所示装置制取氢气，并进行氢气在氯气(Cl2)中燃烧的实验。
纯净的氢气可以在黄绿色的氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢(HCl)气体。
粤教版化学-九年级上册-《5.2 组成燃料的主要元素——碳》教学设计
《5.2 组成燃料的主要元素——碳》教学设计教学内容：1、了解金刚石与石墨，碳单质的物理性质及主要用途2、知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质3、认识碳的燃烧及其产物4、了解CO和CO2的性质、实验室制法及CO2的用途教学重点：C、CO和CO2的性质及CO2的实验室制法教学难点：C、CO2的性质的探究过程教学过程：一、碳单质【引言】大家已经学过氧和氢两种元素，今天再来学习一种元素——碳，C、H、O这三种元素与人类的关系非常密切，是构成生命的基本元素。
目前已知的1000多万种化合物中，绝大多数都是含碳化合物，碳是为人类提供能量的燃料的主要元素。
今天，我们来认识一下碳的几种单质。
【实验】用玻璃刀切割玻璃用石墨做导电实验用铅笔写字【讨论】通过以上实验现象，体现了碳单质的哪些性质呢？1.金刚石的硬度居天然物质之冠，可制成玻璃刀、钻头或装饰品等。
2.石墨硬度很小，有滑腻感，可制成铅笔芯；能够导电、熔点高，可做干电池和电炉的电极、坩埚等。
3.无定形碳具有较强的吸附能力，作防毒面具中的滤芯。
【思考】这些物质在物理性质上具有这么大的差异，是不是由同种元素组成的呢？【讲解】实验证明，金刚石和石墨都能在氧气中燃烧，而且都生成同一种物质，这种物质能够使澄清的石灰水变浑浊。
它们都是由碳元素组成的单质。
【思考】既然这些物质是同种元素组成的单质，为什么物理性质有这么大的差异呢？【讲解】虽然构成这些单质的原子结构是相同的，但是，其排列方式是不同的。
所以产生了不相同的物理性质。
近年来，除了我们常见的金刚石、石墨这些碳单质以外，科学家们还合成了C60、C50、C70等，近期又合成了碳纳米管，现正对此进行开发和利用。
【思考】既然金刚石、石墨都是由同种元素组成的单质，能不能利用外界力量将它们的结构改变，将石墨变成金刚石呢？【讲解】现在已经有了人造金刚石，主要是在工业上使用，如钻头等。
【小结】物质性质决定物质用途物质用途推知物质性质【过渡】以上是我们了解的有关碳单质的物理性质，不同的单质在物理性质上有差异。
【典中点】2016年秋九年级粤教版化学上册课件5.2组成燃料的主要元素——碳
5.2 组成燃料的主要 元素—碳
1 课堂讲解 几种碳单质及其用途、
碳的化学性质、一氧化碳
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
组成燃料的主要元素—碳 同学们可能都看过电影《泰坦尼克号》，你知道女主 人公佩戴的“海洋之星”钻石是由什么组成的吗？
海洋之星
知识点 1 几种碳单质及其用途
3.毒性
必做：
完成《典中点》 ___T _13_~_2_0 _________
选做：《典中点》 T21
C.CO是许多气体燃料的主要成分
D.CO燃烧产生黄色火焰
（来自《典中点》）
知3－练
12 一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体，下列关 于它的说法正确的是( ) A.在炭火炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒 B.煤燃烧一定会发生一氧化碳中毒 C.发现煤气泄漏，应立即打开换气扇 D.冬天用煤炭取暖应保持通风
用( A )
A．碳素墨水笔
B．蓝墨水笔
C．圆珠笔
D．铅笔
解析：碳素墨水笔中含有炭黑，常温时化学性 质稳定，能使字迹经久不变色。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
碳素墨水笔的使用、古代字画的长期保存、经烧焦 后埋入地下的木桩等都是利用常温下碳单质的化学 性质稳定。
（来自《点拨》）
知2－讲
【例4】 下列对碳的完全燃烧与不完全燃烧说法正确的是( C ) A．生成的产物相同 B．等量的碳完全燃烧与不完全燃烧放出的热量一样多 C．碳不完全燃烧会产生对人体极为有害的物质 D．碳完全燃烧与不完全燃烧时，参加反应的碳与氧气 的质量比相同
解析：金刚石和石墨是由碳元素组成的不同的碳 单质，它们内部碳原子的排列方式不同，属于不 同的单质。
科教版九年级上第五章组成燃料的主要元素(1)
。
C60和它的“兄弟” 和它的“兄弟”
碳纳米管
小结
金刚石和石墨是天然的碳单质， 金刚石和石墨是天然的碳单质， 它们的性质决定了它们的用途； 它们的性质决定了它们的用途； 反过来， 反过来，从用途可以推知它们 相关性质 物质性质
决定 推知 物质用途
讨论： 讨论：元素与单质的关系
• 由同种元素组成的纯净物是单质 • 一种元素可能形成多种不同的单质 金刚石和石墨 由同种元素 组成的单质 红磷和白磷 氧气和臭氧
1.把下列物质与用途和性质用直线连接起来 1.把下列物质与用途和性质用直线连接起来
勘探钻头, 石墨 勘探钻头,切割玻璃 色黑质软而滑 电极芯 金刚石 活性炭 炭黑 铅笔芯 常温下化学性 质稳定
钻石戒指 硬度最大 写字作画 耐高温 防毒面具 导电性强 制造墨汁 光彩透明折光性强 作冶金坩埚 吸附性强
下列物质的用途， ４.下列物质的用途，既利用了碳 下列物质的用途 的物理性质， 的物理性质，又利用了碳的化学 性质的是 （ D ） Ａ．用木炭作燃料 Ａ．用木炭作燃料 Ｂ．用焦炭炼铁 Ｂ．用焦炭炼铁 Ｃ．用木炭吸附工业产品里的色 Ｃ．用木炭吸附工业产品里的色 素 Ｄ．用墨书写珍贵资料或绘制书 Ｄ．用墨书写珍贵资料或绘制书 画
无定形碳
木炭 活性炭 焦炭 炭黑
木
炭
木炭是一种灰黑色的多孔性 固体, 的烟很少, 固体,燃烧时产生 的烟很少, 火焰很小. 火焰很小. 思考:木炭还有什么性质呢? 思考:木炭还有什么性质呢?
木炭具有吸附性, 木炭具有吸附性,这是因为木炭具有 疏松多孔结构. 疏松多孔结构.吸附性属于物理性质
活性炭
组成燃料的主要元素— §5.2 组成燃料的主要元素 碳 第一课时 碳的单质
5.2组成燃料的主要元素--碳
碳有哪些单质
主讲教师：庄子中学 孙勇
学习目标：
掌握金刚石、石墨的物理性质和 用途
了解C60(富勒烯)以及木炭等无定形
碳的性质和用途
明确物质的结构、性质和用途的 关系
知道一种元素可以组成几种不同 的单质
讨论 ：金刚石与石墨各有什么特性？
硬度最大 良好的 导电性 灰黑, 质软 而滑腻
C60
是由60个碳原子构成分子的一种 碳单质，形似足球 。主要应用于 材料科学、超导体等方面。
随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发 现，其中取得重要进展的是C60和“碳纳米管”， 此外还有C50、C70等。
C60
C60分子由60个碳原子构成，分子形似足球，又名“足球 烯”,这种足球结构的分子很稳定。它应用于材料科学、超导 体等方面的研究工作已取得重大进展。
作用，使瓶中气体压强 小于 外 界大气压。
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小结：
1、认识了碳单质：金刚石、石墨、C60等等； 石墨与一些杂质形成的无定形碳:活性炭、 木炭、焦炭、炭黑等的性质和用途。
2、知道一种元素可以因结构不同而组成多 种不同的单质
决定
决定
结构
性质 用途
反映
反映
谈 一 谈 你 的 收 获 吧 ！
是因为（C ）
A、颗粒细小
B、能与毒气发生反应
C、疏松多孔具有吸附性 D、化学性质稳定
2、下列对金刚石和石墨的叙述中，正确的 是（ A ）
A、它们都是由碳元素组成的单质 B、它们的硬度相同 C、它们的折光性相同 end D、它们的碳原子排列相同
2、金刚石、石墨、 C60都是由碳__元__素__组成 的单质。但它们的物理性质却存在着巨大 的差异，这是因为它们_碳_原__子__排__列_不同。
粤科版九年级化学(上册)第五章5.2 组成燃料的主要元素——碳(共24张PPT)
3、C60
（1）结构
随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其 中取得重要进展的是C60和“碳纳米管”，此外还有C50、 C70等。
C60
C60分子由60个碳原子构成，分子形似足球，又名“足球烯”, 这种足球结构的分子很稳定。它应用于材料科学、超导体等 方面的研究工作已取得重大进展。
（2)根据C60的化学式回答下列问题 ①叙述该物质的组成 ②叙述该物质的构成 ③求该物质的相对分子质量 ④你认为该物质属于单质还是化合物
讨论：
金刚石和石墨都是碳元素组成的 单质，为什么它们的物理性质有这么 大的差异呢？
金刚石的结构
石墨的结构
碳原子的排列不同
结构
决定 性 质
反映
决定 用途
反映
金刚石、石墨都是碳元素组成的单质， 由石墨变成金刚石是（化学）变化。
人造金刚石
金刚石很贵，能不能把石墨“变”成金 刚石呢？有人用石墨在高温和高压下生 产出人造金刚石，目前已在钻头制造等 方面获得应用。
则碳纳米管是一种（ ）
A 、单质
B 、氧化物
C、化合物 D、金属
深灰色不透明、细鳞片 状固体，有滑腻感， 天然最软的矿物之一， 划在纸上有痕迹 良好的导电、导热性， 耐高温。
物理性质
划在纸上有痕迹 良好的导电性 有滑腻感
耐高温
石墨的用途
铅笔芯 电极 润滑剂 石墨坩埚
金刚石
主要物理性质
无色透明、正八面体状固体；不具有导 电性；熔点高；天然最硬的物质
石墨
深灰色不透明、细鳞片状固体，有滑腻 感，天然最软的矿物之一，划在纸上有 痕迹，良好的导电、导热性，耐高温。
一、碳的单质
主要物理性质：
深灰色不透明、细鳞片 状固体，有滑腻感， 划在纸上有痕迹 天然最软的矿物之一。
组成燃料的主要元素——碳
组成燃料的主要元素——碳组成燃料的主要元素——碳【学习⽬标】1.了解⾦刚⽯和⽯墨的物理性质和主要⽤途；知道⽊炭、活性炭的吸附性。
2.知道碳单质的化学性质，掌握碳跟氧⽓的反应。
3.知道不同元素可以组成不同的物质，同⼀种元素也可以组成不同物质。
4.了解⼀氧化碳的物理性质和化学性质。
【要点梳理】要点⼀、碳的单质1.同⼀种元素可以组成不同的单质：⾦刚⽯、⽯墨都是由碳元素组成的单质，但是由于碳原⼦排列⽅式不同，即结构不同，因此它们的性质存在着差异。
⾦刚⽯的结构⽯墨的结构2.⾦刚⽯3.⽊炭、活性炭、焦炭、炭⿊等物质都是由⽯墨的微⼩晶粒和少量杂质构成的，所以从严格的意义上来说它们还不是碳的单质（被称为⽆定形碳）。
由于⽊炭和活性炭均具有疏松多孔的结构，因此它们具有较强的吸附能⼒，可以吸附毒⽓、⾊素以及有异味的物质等。
⽊炭和活性炭有吸附性，所以它们在制糖⼯业、⾷品⼯业、防毒⾯具制作等⽅⾯有重要的应⽤，炭⿊在常温时⾮常稳定，⽤炭⿊墨汁所绘的画和书写的字经久不变⾊。
【要点诠释】1.⾦刚⽯和⽯墨在⼀定条件下可以相互转化，这个转化过程发⽣了化学变化。
2.物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的⽤途。
3.由于⽊炭疏松多孔，有很⼤的表⾯积，因此它具有吸附性，活性炭的吸附性⽐⽊炭更强。
吸附作⽤是将⽓体或溶液⾥的微⼩粒⼦吸附在固体表⾯，没有⽣成新物质，属于物理变化。
4.“碳”和“炭”的区别：“碳”是元素的名称，是核电荷数为6的⼀类原⼦的总称。
⽐如碳元素、碳单质、含碳化合物、⼀氧化碳等，这⼉不能⽤“炭”。
⽽“炭”指的是具体物质，它表⽰由碳元素组成的某种单质——⽊炭、活性炭、焦炭等。
⼀般在未指明具体单质时，习惯上⽤碳，如“炽热的碳”、“当碳燃烧时”。
要点⼆、碳的化学性质1.稳定性：在常温下，碳的化学性质不活泼。
在⾼温下，碳能够与很多物质起反应。
2.可燃性（碳与氧⽓反应）：（1）当氧⽓充⾜时，碳完全燃烧，⽣成⼆氧化碳，同时放出⼤量的热。
5.2 组成燃料的主要元素——碳 课件-科粤版九年级上册化学(共25张PPT)
一氧化碳
一氧化碳是无色、无味、难溶于水的气体。 一氧化碳易燃，燃烧时，产生浅蓝色火焰。一 氧化碳是有毒的气体，它跟血液中血红蛋白结 合的能力很强，使血液失去输氧能力，发生煤 气中毒。
感谢聆听
碳单质
无定形碳（混合物）
由石墨的细小晶体与少量杂质形成的多种无定形碳， 如焦炭、木炭、活性炭和炭黑。它们是冶金和生活的常用 燃料。活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力，可作防毒口 罩的滤毒层，或作防毒面具的滤毒罐、净水过滤器的吸附 材料。炭黑在常温时非常稳定，用炭黑墨汁所绘的画和书 写的字经久不变色。
碳单质
常见碳单质的结构
下图从左往右依次为金刚石、石墨、足球烯 和碳纳米管的分子结构图。
在晶体学中，金刚石结构又称为金刚石立方 晶体结构。金刚石结构中的每个原子与相邻的4 个原子形成正四面体结构，故单胞内原子数为5。
碳单质
常见碳单质的结构
石墨是碳质元素结晶矿物，它的结晶格架为 六边形层状结构。
C60是一种碳原子簇。它有确定的组成,60个 碳原子构成像足球一样的32面体,包括20个六 形,12个五边形。
碳燃烧
碳完全燃烧
碳在氧气 充足的条件下， 会完全燃烧， 产物为Leabharlann 氧化碳燃烧碳完全燃烧
点燃
反应方程式：C+O2=====CO2
碳燃烧
碳的不完全燃烧
碳在氧气不足的条件 下，燃烧会产生一氧化碳。
碳燃烧
碳的不完全燃烧
点燃
反应方程式：2C+O2（不足）=====2CO
碳燃烧
二氧化碳和一氧化碳的相互转化
5.2 组成燃料的主要元素 ——碳
目录 Content
1 碳的单质 2 碳燃烧 3 一氧化碳
九年级化学科粤版上册5
3.思考题要求学生深入思考，发挥创新思维，用所学知识解答问题。
4.预习作业要求学生提前了解下一节课内容，为课堂学习做好准备。
作业评价：
1.对书面作业进行详细批改，关注学生的知识掌握、书写规范和逻辑表达。
2.对实践作业进行点评，关注学生的实验操作、观察和分析能力。
5.课堂小结：通过思维导图、概念图等形式，帮助学生梳理所学知识，形成知识体系。
6.作业设计：布置针对性强、层次分明的作业，巩固所学知识，提高学生的解题能力。
7.教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的知识掌握、技能形成和情感态度，激励学生不断进步。
8.教学反思：课后及时反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略，以提高教学效果。
3.培养学生严谨、求实的科学态度，学会用实验验证真理。
4.增强学生的团队合作意识，学会尊重他人，善于倾听和表达。
5.培养学生热爱生活、关爱社会的责任感，学会将所学知识服务于社会。
二、学情分析
九年级学生对化学学科已有一定的了解，具备基本的化学知识和实验技能。在此基础上，针对本章节内容，学情分析如下：
1.学生对碳的概念和存在形式有一定的认识，但对其在燃料组成中的作用可能了解不够深入，需要通过本章节教学加深理解。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.碳的化学性质：介绍碳的可燃性、还原性和氧化性，通过实际燃料燃烧的例子，让学生了解碳在燃烧过程中的作用。
2.化学方程式：讲解化学方程式的书写方法，强调反应物、生成物和反应条件，结合碳的化学反应，让学生学会书写相关的化学方程式。
3.碳的同素异形体：介绍碳的同素异形体，如金刚石、石墨等，通过实物展示和图片，让学生了解它们的结构和性质。
5.2组成燃料的主要元素----碳(第一课时)
(天然存在的最硬物质)
{
做电极 做铅笔芯
光彩夺目,折光性强 耐高温
做冶金坩埚
做防毒面具 写字作画
导电性好
常温下化学性质稳定 吸附性强
无定形碳
{
碳黑
“炭”与“碳”的区别
“炭”是指由碳元素组成的具体 单质，如木炭、焦炭、活性炭 和炭黑。而“碳”是指碳元素， 即核电荷数为6的一类原子的 总称。
通过以上学习，我们知道碳元素形成的单 质有多种，而且物理性质差异很大。那么，它 们的化学性质如何？
碳原子的排列不同
金刚石
石墨
碳60
1.
石墨
高温高压
人造金刚石
这是一个物理变化还是化学变化?
化学变化
2. 石墨和金刚石混合在一起,形成的是纯净物还是混合物?
混合物
二、无定形碳
——焦炭、炭黑、木炭、活性炭
注意: “碳”表示元素， “炭”表示由碳元素组成的具体物质。
石墨的微小晶体和少ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ杂质构成的没有固定几何形状的混合物
点燃
D.C+CO2=====2CO
在这个炉子中能发生哪些化学反应吗？
点燃
C+O2=CO2
讨 论
在烧得很旺的炉子里添上大量的新煤后， 温度为什么反而降低，而且还容易产生煤气？
答：烧的很旺的炉子中会产生大量的CO2 ，添入新煤（主 要成分是C）后， 发生反应： 高温 C＋CO2＝2CO （吸收热量）
失氧 还原反应
2CuO + C
2Cu + CO2↑
• 碳三 角
巩固练习
1. 我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制 成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色， 这是为什么呢？
第五单元燃料与二氧化碳5.2碳-2024-2025学年初中化学九年级上册(科粤版)教案
5．2 碳素养目标1.了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。
2.明确物质的性质与用途的关系。
3.知道一种元素可以组成几种结构不同的单质。
4.认识碳的燃烧及其产物。
5.了解CO 和CO 2的性质及CO 2的用途。
教学重点碳单质的性质和用途 教学难点碳单质的用途 教学工具多媒体课件 教学课时一课时 教学过程[复习回顾]标出下列各物质中碳元素的化合价343422420O C Ca O C H O C O C C ++++[新课引入]与氢、氧两种元素一样，碳元素对人类有十分重要的意义。
碳是组成生命现象的最基本元素（地球内的生物体内都含有碳元素），也是给人类社会提供能源和材料的主要元素，许多含碳的物质早就被人类的用作燃料，直至现代，以碳元素为主要成分的天然气、煤和石油，仍然是人类社会最常用的燃料。
[学生阅读]阅读P147“多种多样的碳单质”前两段内容，根据碳单质的用途推测其性质。
[交流总结]铅笔芯是用石墨粉和黏土混合制成的, 比较6H和６B铅笔的软硬性能(提示:６B铅笔芯含较多石墨粉,６Ｈ铅笔芯含较多黏土) 石墨质软，用其制成的铅笔芯在纸上划时可留下痕迹[教师讲解]物质的性质决定物质用途，根据物质的用途也可以推知相关的性质。
[阅读]指导学生阅读P138后两段，总结金刚石与石墨的性质及用途。
[总结]金刚石与石墨的性质及用途:金刚石(Ｃ) 石墨(Ｃ)物理性质色无色透明,经加工后折光性强,光彩夺目灰黑色、有金属光泽硬度自然界中最硬的物质质软熔点很高高(耐高温)润滑性无润滑性有滑腻感导电性几乎不导电能导电用途做磨料、地质勘探的钻头和玻璃刀的刀头,制作装饰品制铅笔芯,做高温润滑剂、电极和熔炼金属的坩埚(石墨坩埚)区别与联系（1）构成：金刚石和石墨均由碳原子直接构成。
（2）性质：①金刚石和石墨的物理性质有很大差异，原因是碳原子的排列方式不同；②金刚石和石墨的化学性质相似，原因是它们都是由碳元素组成的单质。
（3）转化：石墨和金刚石在一定条件下可以相互转化[讲解]金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差别却很大，这是因为在金刚石和石墨里碳原子的排列不同。
5.2组成燃料的主要元素——碳 教学设计
5.2组成燃料的主要元素——碳教学设计（一）（第一课时）教学目标：知识与能力：1．了解金刚石、石墨和C60的微观构成、物理性质和用途。
2．了解物质的结构、性质和用途之间的关系。
3．知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。
过程与方法：1．通过活动与探究，对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
2．能用变化发展的观点认识碳的单质。
会运用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。
情感态度价值观：1．体会到只有了解化学，才能利用化学、改造自然，激发学生探求化学知识的兴趣，确定学习化学的志向。
2．在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感。
教学重点：碳单质的物理性质、物质结构、性质和用途之间的关系难点：对木炭吸附性的微观理解教学媒体：计算机、投影机教学用品：（教师）玻璃片、玻璃刀、自制净水器、蜡烛、红墨水、胶头滴管（学生）每小组6H、6B的铅笔各一，石墨电极、简易电路一套（含电池两节、电线若干、小灯泡一只）、小刀、抹布、水槽、火柴、蜡烛、玻璃片。
教学设计思路：本节课是九年级化学上册第五单元课题二的第一课时。
碳是重要的化学元素，在生活中有着广泛的应用。
前面学习了物质构成的奥秘，使本单元的高度上升了一个新台阶。
课题二的内容丰富，从碳单质的理化性质到碳的氧化物的性质及二氧化碳的制取等等，许多知识都是学生初中阶段必须知道的，是本册的一个学习重点。
作为本课题的第一课时，我希望学生通过学习能对“碳”的家族产生浓厚的学生兴趣，因此对“碳”家族中最基本的物质～～碳单质浓墨重彩，对下面二氧化碳的性质和制取两个重要课题的学习起到很好的帮助作用。
因此，第一课时我主要介绍金刚石、石墨、C60、木炭及活性炭的重要物理性质、结构特点和用途以及它们之间的关系。
而碳的化学性质不做为本课题重点，从结构入手，让学生明白常温下碳的性质稳定，而升高温度后的活泼性则作为设疑，为下一课时做铺垫。
本课题注重教学情景的创设，联系学生生活实际，体现出学化学是为了用化学，化学最终是为生活服务的理念。
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通风口
上部：2CO+O2 =点==燃=2CO2
中部：2C + O2 =点=燃== 2CO C + CO2 =高=温== 2CO
下部：C
+
O2
点燃
====
CO2
氧气不足的情况下，碳的燃烧是不完全燃烧
2C
+
O2
(不足)
点燃
===
2CO
此外，高温条件下，炽热的碳可使CO2转化为CO
高温
书本P132
C
+
点燃
O2 === CO2
有毒吗？
氧气不足的情况下，碳的燃烧是不完全燃烧
点燃
2C + O2 (不足) === 2CO 性质？
练习题： 1、木炭做燃料，利用了碳的__可__燃___性 2、在家中用木炭取暖，需注意什么问题？
通风
观看实验视频
思考1：该反应中反应物是什么？ 思考2：该反应有什么现象？ 思考3：推测该反应的产物并写出化学方程式。 思考4：该反应装置中为什么试管口要略向下倾斜？ 思考5：实验结束后应先熄灭酒精等还是先移出导管？ 思考6：实验中在酒精灯罩一个铁丝网罩的作用是什么？
铁丝网罩：集中火焰，提高火焰温度
现象：①黑色粉末固体变红 ②澄清石灰水变浑浊
化学反应方程式：
C + 2CuO
高温
====
2Cu
+
CO2↑
思考：①试管口为什么要略向下倾斜 防止冷凝水倒流，使试管骤冷炸裂
②实验结束后先移开酒精灯还是先撤导管 先撤导管，防止石灰水倒吸造成试管炸裂
思考：木炭还原氧化铜实验体现出碳的什么化学性质？
C + CO2 === 2CO 书本P133 长话短说
怎么办？ 要保证室内通风 书本P134 5
点燃
2CO + O2 === 2CO2
归纳整理
1、请同学们归纳今天所学的碳的化学性质 2、请你用关系图画出碳、二氧化碳、一氧化碳 三者的转化关系，并写出对应的化学方程式。
碳的化学性质
①常温下稳定
②可燃性
还原性
初中记忆：夺取氧的性质
含氧化合物中氧被夺取的反应，是还原反应； 能夺取氧的物质，具有还原性，是还原剂
C + 2CuO =高==温= 2Cu + CO2↑ CuO被夺取氧变成__C_u__，碳得到氧变成__C_O__2 CuO发生_还__原__反应，碳有_还__原__性，作_还__原___剂
思考：为什么煤炉燃烧时炉膛的上部会出现浅蓝色火焰
组成燃料的主要元素——碳
第二课时
广东肇庆中学 程楚瑜
木制电线杆会把埋入地下部分事先烧黑？ 木炭烤黑后变成碳，碳在常温下化学性质稳定
为什么王羲之真迹能保留到现在？
炭黑：稳定性
会怎样？ 常温下，碳的化学性质非常稳定
回顾实验： 书本P69
木炭在氧气中燃烧 现象： ①发出白光
②放出热量 ③产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 燃烧产物： CO2
③还原性
①② CO2 C ④⑤
③④ CO
① C + O2
点燃
===
CO2
可燃性
② C + 2CuO =高=温== 2Cu + CO2↑还原性
③ 2C
+
O2
点燃
===
2CO = 2CO 还原性
⑤ 2CO
+
点燃
O2 === 2CO2 可燃性
思考
石墨
一定条件
金刚石
属于_化__学___变化，判断的依据是_生__成__了__新__物__质____