初三很美，不要怕
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青春·燃／青春修炼手册
些 感
初
在受
初 三 走 了 一
，希 望 你 从 容
三 很
遭迎
，深 有 体 会 ，想
接 这 美 好 的 一
美 ，
不 要 怕
与 你
年ห้องสมุดไป่ตู้。
说
◎文
/QT
48 中学生博览·青春派
初三以前，所有人都说初三时间有多紧张， 最 后 复 习 有 多 快 ，作 业 有 多 少 …… 久 而 久之，不免让我对初三产生一定的抵触。但一路走 来，我只想用“美好”来形容它，而不是紧张、焦虑、 疲惫。 清晨赶在早读铃声打响的前一秒飞奔入门，早 读赶在老师来之前奋笔疾书补作业，课间跑进航空 部食堂买小吃，下午趴在围栏旁看云……还记得实 验考试前，我们组队翘自习课去蹭（9）班的实验课； 考试前一天我们抓紧时间看视频，在本上记下各种 奇 奇 怪 怪 的 问 题 ，跑 到 实 验 室 一 个 个 问 老 师 ；体 育 考试前我们突然认真起来，抓紧一切时间踢足球、 练跳绳、练长跑、练跳远。当时觉得很累，可后来路 过空荡荡的操场时，我恍惚间看到草坪上踢球的我 们，怀念在一瞬间漫过心头。 初 三 开 始 ，课 程 会 比 较 紧 ，要 做 好 心 理 准 备 。 到了中期，很多复习资料都到货了，书包会变沉，作 业会变多，睡眠会减少，0：00—6：00 可能是当时最 理想的睡觉时间。接下来就是一模，然后放假，开 学 ，月 考 ，百 日 宣 誓 。 你 会 发 现 教 室 变 空 了 ，人 少 了，有去全日制的，有离开本省的。很不幸，当时我 最好的两个朋友都走了。这时候你会顿悟，原来每 个人都做好了各自的规划，每个人的未来都那么的 不一样，甚至连老师，都只不过在帮帮你而已，你的 未来，与他们无关，只能靠你自己去争取。 物理老师曾恨铁不成钢地对班里一个男生说： “你看看原来跟你鬼混的两个人，一个去了西安，一 个 去 了 天 津 ，他 们 都 做 好 未 来 的 规 划 了 ，那 你 呢 ？ 还傻不拉叽地坐这儿玩儿呢！”很现实的一句话。 第一次月考后大部分精力全都花在了实验考 试上，温馨提示，跟着学校进度走就行，如果真想去 外面加几节实验课，那就几节，别太多。外面教的 有些细节和学校不一样，容易混。实验考试真的不 难，稳住心态就行。 紧接着是体育。体育练习，最致命的便是“别 人不练，你也因此受影响”的这种情况。大课间什 么的都可以练几次跳绳，抓紧一切时间。考试前一
甚至认为不公平，但现在想来，我错了，在这 一点上，都是公平的。我和几个女生即使不 写英语作业，英语课不怎么听也轻轻松松考 到 105 分左右，有个男生上课专心听讲，作业 认真做，每次都考 80 多分。为什么？因为我 们底子好。我们年级第二，考前从来不复习， 还经常趁自习课下去打乒乓球，最后人家照 样保持年级第二，为什么？因为他在背后学 了。
好 像 也 就 这 么 多 了 。 加 油 学 吧 ，珍 惜 最 后一年。
编辑/王语嫣
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探索同龄世界 弘扬青春自我 49
新的一年，开头往往有无限动力，大手一 挥，买下各种复习资料，最后几乎一本没动。 其实虽然说题刷得越多越好，但这仅限于初 一初二，那时你有时间，可初三，你没有，或者 很少。光是课内的知识，就够你扛的了。但 也不是说一棒子打死什么都不买，也不行，买 东 西 求 精 不 求 多 ，但 是 务 必 要 记 住 ，学 校 第 一！学校的作业，尽量高质量完成，让背的东 西，一定要好好背。初三开学趁着相对轻松， 一定要把八年级历史书过一遍，从头到尾通 一遍，重点记近代史各种战役、侵略、反抗，条 约 ，能 背 的 尽 量 背（思 维 导 图 是 个 好 东 西）。 到了最后关头，作业可能多到你写不完，这时 候 就 要 有 选 择 ，先 写 你 的 弱 科 作 业 ，认 真 完 成，剩下的如果真没时间那就算了。到了初 三一定要有自己的主见，不能人云亦云，你自 己想要什么自己最清楚。
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周内不要再练长跑，每天慢跑一两圈保持感 觉就行。要知道，真正考试时的长跑成绩会 比 以 往 高 太 多 ，前 提 是 要 拿 出 拼 了 命 的 劲 。 我原先长跑一直徘徊在 4 分，考试时我没戴 表 ，只 知 道 往 前 冲 ，反 正 考 完 身 体 伤 了 就 伤 了，到最后 100 米时，体育老师的声音突然响 起 ：“ 再 快 点 儿 ，3 分 05 秒 ，再 快 点 儿 ，快 点 儿！”后来应该满分了——当然，肺疼了三天。
剩 下 的 就 是 学 习 了 ，这 时 候 考 试 也 增 多 了，周测开始变得规律，时不时老师就会通知 什么时候模考。这时候那些大厚本资料差不 多已经用完了，书包开始减轻。二模，所有人 都说重要，我的见解是，要重视，但别太把这 当回事。
二模后不久，便是中考。 体 考 后 某 节 体 育 课 上 ，班 里 一 个 女 生 跟 我聊天。她问我为什么能考好（当时是我的 风光时刻，刚考了两次第一），她说她完全没 有学习动力了，不知道为什么学。于是后来 当我看见本来成绩一向稳定在前几的她在最 后几次考试中直线下跌，我也不怎么惊讶了。 没有动力没有目标，这恐怕是初三最忌讳的 一件事情。本来初三学习就紧张，如果没有 一个动力让你坚持，就会徘徊在无尽的黑暗 中恶性循环。你为什么要努力？你的动力是 什么？或许别人告诉你，为了更好的将来，为 了你的生活，为了考上大三甲，为了父母对你 的栽培等等。我反而觉得，这些太过于渺远、 虚无。拿这些当动力，不牢靠。其实支撑我 走完初三的也不是什么惊天动地的大事，不 是什么不辜负，也不是什么考上大三甲，只不 过是身边有个陪伴我的朋友，我想着我考得 越 好 ，暑 假 我 们 就 玩 儿 得 越 开 心 ，于 是 加 劲 学。总而言之，找一个你学下去的理由，什么 都行，初三一年才能保你不会迷失方向。 可 能 你 们 班 会 有 这 样 的 人 ，看 起 来 天 天 不学习，最后考得比谁都好。我原来有时候
曾 有 一 次 生 物 考 试 很 难 ，全 年 级 就 他 生 物考了满分。据说考前去拓展那会儿，他们 班 玩 CS 游 击 战 时 把 枪 一 放 ，坐 在 地 上 背 生 物。人家数学不怎么学，照样每回 118 分甚至 120 分，因为人家小时候数学底子好。由此可 见，任何一个好成绩都不是凭空降临的，要么 人家学习努力，要么人家底子好，你凭什么认 为不公平？
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初三以前，所有人都说初三时间有多紧张， 最 后 复 习 有 多 快 ，作 业 有 多 少 …… 久 而 久之，不免让我对初三产生一定的抵触。但一路走 来，我只想用“美好”来形容它，而不是紧张、焦虑、 疲惫。 清晨赶在早读铃声打响的前一秒飞奔入门，早 读赶在老师来之前奋笔疾书补作业，课间跑进航空 部食堂买小吃，下午趴在围栏旁看云……还记得实 验考试前，我们组队翘自习课去蹭（9）班的实验课； 考试前一天我们抓紧时间看视频，在本上记下各种 奇 奇 怪 怪 的 问 题 ，跑 到 实 验 室 一 个 个 问 老 师 ；体 育 考试前我们突然认真起来，抓紧一切时间踢足球、 练跳绳、练长跑、练跳远。当时觉得很累，可后来路 过空荡荡的操场时，我恍惚间看到草坪上踢球的我 们，怀念在一瞬间漫过心头。 初 三 开 始 ，课 程 会 比 较 紧 ，要 做 好 心 理 准 备 。 到了中期，很多复习资料都到货了，书包会变沉，作 业会变多，睡眠会减少，0：00—6：00 可能是当时最 理想的睡觉时间。接下来就是一模，然后放假，开 学 ，月 考 ，百 日 宣 誓 。 你 会 发 现 教 室 变 空 了 ，人 少 了，有去全日制的，有离开本省的。很不幸，当时我 最好的两个朋友都走了。这时候你会顿悟，原来每 个人都做好了各自的规划，每个人的未来都那么的 不一样，甚至连老师，都只不过在帮帮你而已，你的 未来，与他们无关，只能靠你自己去争取。 物理老师曾恨铁不成钢地对班里一个男生说： “你看看原来跟你鬼混的两个人，一个去了西安，一 个 去 了 天 津 ，他 们 都 做 好 未 来 的 规 划 了 ，那 你 呢 ？ 还傻不拉叽地坐这儿玩儿呢！”很现实的一句话。 第一次月考后大部分精力全都花在了实验考 试上，温馨提示，跟着学校进度走就行，如果真想去 外面加几节实验课，那就几节，别太多。外面教的 有些细节和学校不一样，容易混。实验考试真的不 难，稳住心态就行。 紧接着是体育。体育练习，最致命的便是“别 人不练，你也因此受影响”的这种情况。大课间什 么的都可以练几次跳绳，抓紧一切时间。考试前一
甚至认为不公平，但现在想来，我错了，在这 一点上，都是公平的。我和几个女生即使不 写英语作业，英语课不怎么听也轻轻松松考 到 105 分左右，有个男生上课专心听讲，作业 认真做，每次都考 80 多分。为什么？因为我 们底子好。我们年级第二，考前从来不复习， 还经常趁自习课下去打乒乓球，最后人家照 样保持年级第二，为什么？因为他在背后学 了。
好 像 也 就 这 么 多 了 。 加 油 学 吧 ，珍 惜 最 后一年。
编辑/王语嫣
Copyright©博看网. All Rights Reserved.
探索同龄世界 弘扬青春自我 49
新的一年，开头往往有无限动力，大手一 挥，买下各种复习资料，最后几乎一本没动。 其实虽然说题刷得越多越好，但这仅限于初 一初二，那时你有时间，可初三，你没有，或者 很少。光是课内的知识，就够你扛的了。但 也不是说一棒子打死什么都不买，也不行，买 东 西 求 精 不 求 多 ，但 是 务 必 要 记 住 ，学 校 第 一！学校的作业，尽量高质量完成，让背的东 西，一定要好好背。初三开学趁着相对轻松， 一定要把八年级历史书过一遍，从头到尾通 一遍，重点记近代史各种战役、侵略、反抗，条 约 ，能 背 的 尽 量 背（思 维 导 图 是 个 好 东 西）。 到了最后关头，作业可能多到你写不完，这时 候 就 要 有 选 择 ，先 写 你 的 弱 科 作 业 ，认 真 完 成，剩下的如果真没时间那就算了。到了初 三一定要有自己的主见，不能人云亦云，你自 己想要什么自己最清楚。
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周内不要再练长跑，每天慢跑一两圈保持感 觉就行。要知道，真正考试时的长跑成绩会 比 以 往 高 太 多 ，前 提 是 要 拿 出 拼 了 命 的 劲 。 我原先长跑一直徘徊在 4 分，考试时我没戴 表 ，只 知 道 往 前 冲 ，反 正 考 完 身 体 伤 了 就 伤 了，到最后 100 米时，体育老师的声音突然响 起 ：“ 再 快 点 儿 ，3 分 05 秒 ，再 快 点 儿 ，快 点 儿！”后来应该满分了——当然，肺疼了三天。
剩 下 的 就 是 学 习 了 ，这 时 候 考 试 也 增 多 了，周测开始变得规律，时不时老师就会通知 什么时候模考。这时候那些大厚本资料差不 多已经用完了，书包开始减轻。二模，所有人 都说重要，我的见解是，要重视，但别太把这 当回事。
二模后不久，便是中考。 体 考 后 某 节 体 育 课 上 ，班 里 一 个 女 生 跟 我聊天。她问我为什么能考好（当时是我的 风光时刻，刚考了两次第一），她说她完全没 有学习动力了，不知道为什么学。于是后来 当我看见本来成绩一向稳定在前几的她在最 后几次考试中直线下跌，我也不怎么惊讶了。 没有动力没有目标，这恐怕是初三最忌讳的 一件事情。本来初三学习就紧张，如果没有 一个动力让你坚持，就会徘徊在无尽的黑暗 中恶性循环。你为什么要努力？你的动力是 什么？或许别人告诉你，为了更好的将来，为 了你的生活，为了考上大三甲，为了父母对你 的栽培等等。我反而觉得，这些太过于渺远、 虚无。拿这些当动力，不牢靠。其实支撑我 走完初三的也不是什么惊天动地的大事，不 是什么不辜负，也不是什么考上大三甲，只不 过是身边有个陪伴我的朋友，我想着我考得 越 好 ，暑 假 我 们 就 玩 儿 得 越 开 心 ，于 是 加 劲 学。总而言之，找一个你学下去的理由，什么 都行，初三一年才能保你不会迷失方向。 可 能 你 们 班 会 有 这 样 的 人 ，看 起 来 天 天 不学习，最后考得比谁都好。我原来有时候
曾 有 一 次 生 物 考 试 很 难 ，全 年 级 就 他 生 物考了满分。据说考前去拓展那会儿，他们 班 玩 CS 游 击 战 时 把 枪 一 放 ，坐 在 地 上 背 生 物。人家数学不怎么学，照样每回 118 分甚至 120 分，因为人家小时候数学底子好。由此可 见，任何一个好成绩都不是凭空降临的，要么 人家学习努力，要么人家底子好，你凭什么认 为不公平？