一年级阅读兴趣小组活动计划5篇

一年级阅读兴趣小组活动计划5篇
第一篇：一年级阅读兴趣小组活动计划
一年级阅读与写作活动方案
实验小学一年级组
一、活动目的：
开展阅读与写作活动兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。

本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、活动内容：
本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织写作赛事，鼓励学生多交流。

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。

在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。

三、活动时间地点：
每周一，二、三、、五下午，一年级在各自教室。

四、活动具体事宜安排：
（一）周内
周一和周三：自由阅读适时辅导；周五开展竞技活动并小结。

（二）周外
第一至第三周：阅读童话故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。

第四至第六周：阅读名人故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。

第七周至九周：阅读文学故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳
作。

第十周至十五周：开展文学赏析活动，选举产生本年级优秀佳作。

五、活动措施：
为避免活动的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”管理体制：一定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排兴趣小组课程；二定活动目标，针对一些有意义的书籍，教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加；三定活动时间，每周课外活动时间是固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点。

具体细则如下：
1．激励孩子多读课外书：比比谁读得多，争当小书迷。

2．间周一次读书心得交流会或演讲会。

3．一月一次优秀习作展评活动。

4．建立学生读书笔记。

5．鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。

6．适时开展阅读与写作能力比赛活动。

活动人员：一年级全体学生
一（2）班快乐阅读兴趣小组活动记录
活动时间： 9月3日活动内容：
一、阅读方法的指导。

阅读的方法很多，有精读、略读、跳读、游览读等，欧美国家流行的五步读书法是很值得推荐：
第一步，浏览，求一个轮廓的了解。

第二步，提问，留待下一步思考。

第三步，阅读，读通全文，做到边读边思考边笔记。

第四步，复述。

第五步，复习，以巩固获得的知识，得到新体会。

二、阅读童话故事。

三、童话故事听、说、读、写比赛。

活动时间： 9月11日活动内容：
阅读材料的选择。

一要广，学生的阅读面要广，博览群书。

科普类、童话类、小说类、作文选、散文类等健康的有益身心的皆可涉及。

二要精，可从三方面去着手：(a)、延伸性材料，就是对某一作品的相关的书籍（或节选的源作品）进行延伸性的课外阅读。

(b)、扩展性材料,就是在课本中学过某作家的一篇文章（或看了某一作家的一本书）后，再选这个作家的其他文章来读。

(c)比较性材料，就是学生把不同作家的相同题材的作品进行比较性的阅读，比一比语言风格或思想感情，写作手法等。

三要远，学生课外阅读不能只着眼于眼前，要“放长线钓大鱼。

”比如对名著等也可开始早期阅读。

活动时间： 9月24日活动内容：
一、阅读名人故事类书籍。

二、交流阅读体会。

活动时间： 10月8日活动内容：
读说写结合，养成习惯
“好记性不如烂笔头。

”课外阅读让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，指导学生摘抄好词好句、科学新闻、生活常识等，以丰富语言、增长知识、启迪思维、陶冶情操。

在读过一本书或一个故事后，让学生把其中的重点或基本内容写下来，掌握读物的内容及作者的思路，从中学习表达事物的方法。

读完一本读物后，还可让学生就某个问题谈谈自己的认识、感想、体会，提高分析事物的能力。

也可让学生把从课外阅读中得到的知识迁移到小练笔中来，哪怕只用到一个精彩的词或一句生动的话，这对提高学生的阅读和写作能力都很有帮助。

此外，我们也可让学生续编故事、改写故事，发展学生的想象力，培养他们的创造力。

同时，让学生交流读书心得，坚持每天晨读交流自己读了什么书，有什么收获，哪怕是简单的一两句话也可以。

每天早上到校后，临近的同学就可以随便聊聊自己昨天读了什么书，有什么收获。

第二篇：一年级美术兴趣小组活动计划
美术兴趣小组计划
(2010年——2011年第一学期)
美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。

它对于陶冶情操。

启迪智慧，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。

作为美术兴趣小组，不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

课程目的：
对美术方面有一定天赋的学生，将这些学生组织起来，利用课余时间进行技能、技巧训练，让他们各尽所能，发挥自己的特长，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

针对美术课堂学习内容，增开比较简便易学的幼儿绘画课程。

希望能提高同学们的学习兴趣，增加专业技能。

活动内容：
本学期学生以一年级学生为主，计划每班招收10名学生。

针对学生的特点，主要对他们进行以下几方面的训练：粉笔画、作业展评。

1、开展粉笔画活动，这是为了让学生提高美术素养的一个好办法，也就是感受美，欣赏美的过程。

在训练过程中教给学生绘画的方法和用笔技巧，强调画面要求，使学生作品完整漂亮。

2、利用课堂上鼓励学生大胆表现自己的感受或想象，创作一些漂亮的作品，展示给全校师生，运用绘画培养学生的形象思维能力和立体造型能力，激发学生的创造兴趣。

采取的措施：
（1）教师生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

活动时间和活动地点
1、据学校的统一安排，无特殊情况每周二、三组织两次，时间为下午4：2至5：
2、坚持课余活动的原则。

3、要求学生按时到活动场所，遵守活动纪律。

本学期将认真开展活动，利用课余时间将学生组织起来，进行技能、技巧训练，让他们各尽所能，发挥自己的特长，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

年级：一年级
制定:苏建平
时间：2010年10月
第三篇：一年级数学兴趣小组活动计划
一年级数学兴趣小组活动计划------一（4）
一、指导思想：
在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。

因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。

二、目的要求：
1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力
三、时间安排：单周四下午第一节
四、主要措施
1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点
和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。

五、内容安排
1、补砖块
2、七巧板游戏
3、我和老师打牌
4、整理书包
5、比一比、说一说
6、我会买东西
7、小括号
8、生活中的规律
六、小组成员：一年四班全体学生
第四篇：兴趣小组活动计划[定稿]
英语兴趣小组活动计划
英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，本学期我将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，调动学生学习英语的极积性，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过活动，使学生的特长得到更好的发展，通过各种形式的听说读写，进一步提高学生语音语调的准确性及其语感，提高学生的口头表达能力及表演能力，以达到在日常生活中尽可能多的运用英语来交谈。

二、活动要求
兴趣小组20人。

活动固定，隔周一次，活动制度化。

精心制定活
动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

具体要求如下：
1、组织学生按时参加活动。

2、周二下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产，乱丢弃垃圾。

4、课堂中老师布置的任务，学生都应按时认真完成。

三、活动目标
1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，上课展评，调动学生学习的积极性。

3、现在多媒体很普及，一些优秀的经典电影不难寻觅。

如《白雪公主》等的经典英语电影。

内容生动有趣，逻辑思维强，对学生有很大的吸引力。

某些简单句子可以让学生来表演练习，以达到巩固和运用英语的能力。

4、通过本学期的活动，拟定让学生掌握数字、颜色、四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、多元化，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

第五篇：兴趣小组活动计划
根据上级指示精神，星期二活动课为各兴趣小组活动时间。

确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，特制定计划如下：
一、健全组织。

1.体育特长组：辅导教师温学波
2.文艺表演组：辅导教师王桂道
3.书法、绘画兴趣组：辅导教师李晓娜李宝波
4.科技兴趣组：辅导教师王永久二、三、四、落实。

五、六、各个组要在全校范围内组织好队员。

根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、活动内容，记好活动记录。

各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导教师必须临场制导。

领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。