防震安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇
课时：1课时
年级：大班
教材：《幼儿园安全教育》
教学目标：
1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和特点。

2. 让学生掌握防震逃生的基本技能，提高自我保护意识。

3. 培养学生团结互助、勇敢面对困难的精神。

教学重点：
1. 地震的基本知识和特点
2. 防震逃生的基本技能
教学难点：
1. 地震逃生技能的掌握
2. 学生在面对地震时的心理素质培养
教学准备：
1. 地震知识PPT
2. 地震逃生演练场地
3. 地震逃生演练道具
教学过程：
一、导入
1. 教师出示地震图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？你们知道它是怎么形成的吗？”
2. 学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是防震安全教育，让我们一起来了解一下地震的基本知识吧！”
二、地震的基本知识和特点
1. 教师通过PPT展示地震的形成原因、特点、危害等知识。

2. 学生认真听讲，积极回答问题。

三、防震逃生的基本技能
1. 教师讲解防震逃生的基本原则：保持冷静、迅速撤离、避免拥挤。

2. 教师示范地震逃生动作，如弯腰、低头、用手保护头部等。

3. 学生跟随教师进行动作练习。

四、地震逃生演练
1. 教师带领学生进行地震逃生演练，让学生亲身体验地震逃生的过程。

2. 演练过程中，教师提醒学生注意以下几点：
a. 保持冷静，不要慌张；
b. 遵循逃生路线，不要拥挤；
c. 用手保护头部，避免受伤。

五、总结与反思
1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如地震的基本知识、防震逃生的技能等。

2. 学生分享自己在演练过程中的感受，以及如何提高自己的心理素质。

六、课后作业
1. 家长协助孩子完成以下任务：
a. 向家长介绍地震的基本知识和特点；
b. 与家长共同制定家庭防震逃生计划；
c. 家长监督孩子完成防震逃生演练。

教学反思：
1. 本节课通过图片、PPT等多种形式，让学生对地震有了更深入的了解，提高了他们的安全意识。

2. 地震逃生演练环节，让学生亲身体验了地震逃生的过程，掌握了基本的逃生技能。

3. 在教学过程中，教师注重培养学生的团结互助、勇敢面对困难的精神，提高了他们的心理素质。

4. 课后作业的布置，有助于巩固学生的所学知识，提高他们的安全防范能力。

教学评价：
1. 学生对地震的基本知识和特点有了较全面的了解；
2. 学生掌握了防震逃生的基本技能，提高了自我保护意识；
3. 学生在地震逃生演练中表现出良好的团结互助精神，勇敢面对困难。

第2篇
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
1. 了解地震的基本知识，知道地震的成因和危害。

2. 学习防震自救的方法，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿的团队合作精神，共同应对地震灾害。

教学重点：
1. 地震的基本知识
2. 防震自救的方法
教学难点：
1. 如何正确应对地震
2. 培养幼儿的团队合作精神
教学准备：
1. 地震知识PPT
2. 地震自救手册
3. 地震模拟道具（如地震模拟器、震动板等）
4. 园地、椅子等
教学过程：
一、导入
1. 教师出示地震模拟道具，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它有什么作用？”
2. 幼儿回答后，教师简要介绍地震模拟道具的作用，激发幼儿对地震知识的兴趣。

二、地震基本知识
1. 教师播放地震知识PPT，讲解地震的成因、危害以及我国地震分布情况。

2. 幼儿认真听讲，教师提问：“地震是怎么发生的？它会给我们的生活带来哪些
危害？”
3. 幼儿回答后，教师总结并强调地震的严重性。

三、防震自救方法
1. 教师分发地震自救手册，讲解地震自救的基本方法。

2. 幼儿阅读手册，教师提问：“在地震发生时，我们应该怎么做？”
3. 幼儿回答后，教师总结并强调以下自救方法：
a. 保持冷静，迅速找到安全的地方躲避。

b. 用书包、枕头等物品保护头部。

c. 不要乘坐电梯，选择楼梯逃生。

d. 如果被困在废墟中，要保持呼吸，等待救援。

四、地震逃生演练
1. 教师组织幼儿进行地震逃生演练，模拟地震发生时的场景。

2. 幼儿按照自救方法，迅速找到安全的地方躲避。

3. 教师观察幼儿的表现，及时纠正错误动作。

五、团队合作训练
1. 教师将幼儿分成若干小组，进行团队合作训练。

2. 每个小组分别进行以下任务：
a. 设计一个地震自救方案。

b. 演示地震自救动作。

c. 互相帮助，共同应对地震灾害。

3. 教师观察各小组的表现，给予评价和指导。

六、总结与反思
1. 教师总结本次安全教育课程，强调地震自救的重要性。

2. 幼儿分享自己在课程中的收获，教师给予鼓励和肯定。

3. 教师提醒幼儿在日常生活中，要时刻保持警惕，提高自我保护意识。

教学评价：
1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评估幼儿的自救能力。

2. 评价幼儿在团队合作训练中的表现，评估幼儿的团队合作精神。

3. 收集幼儿在课程中的反馈意见，改进教学方法。

第3篇
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
1. 知识目标：让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和危害。

2. 技能目标：培养幼儿在地震发生时自我保护的能力，掌握逃生和自救的方法。

3. 情感目标：提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自信心和团队协作精神。

教学重点：
1. 地震的基本知识。

2. 地震发生时的自救和逃生方法。

教学难点：
1. 地震发生时的自救和逃生方法。

2. 幼儿对地震危害的认识。

教学准备：
1. 地震知识PPT或图片。

2. 地震逃生演练道具（如防震包、毛巾等）。

3. 地震逃生演练场地。

教学过程：
一、导入
1. 教师出示地震图片或PPT，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“这是地震，地震是一种自然灾害，会给我们的生活带来很大的危害。

”
二、地震知识讲解
1. 教师讲解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、发生的时间等。

2. 通过图片或视频，让幼儿了解地震发生时的情况，如地面震动、房屋倒塌等。

3. 讲解地震发生的原因，如地壳运动、板块碰撞等。

三、地震逃生和自救方法
1. 教师讲解地震发生时应该怎么做，如迅速找到安全的避难场所、保护头部等。

2. 教师演示地震逃生和自救的方法，如使用防震包、用毛巾捂住口鼻等。

3. 邀请幼儿参与模拟地震逃生演练，让他们亲身体验地震发生时的自救和逃生方法。

四、地震逃生演练
1. 教师组织幼儿进行地震逃生演练，确保每个幼儿都能参与其中。

2. 演练过程中，教师观察幼儿的表现，及时纠正不正确的动作和做法。

3. 演练结束后，教师对幼儿的表现进行总结，表扬做得好的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

五、总结与反思
1. 教师引导幼儿回顾地震逃生演练的过程，让幼儿谈谈自己的感受和收获。

2. 教师总结本次活动的重点内容，强调地震发生时的自救和逃生方法。

3. 教师鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。

教学评价：
1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价幼儿对自救和逃生方法的掌握程度。

2. 通过幼儿的发言和反思，评价幼儿对地震知识的理解和认识。

3. 结合幼儿在活动中的表现，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学延伸：
1. 教师在课后组织幼儿观看有关地震的动画片或纪录片，进一步丰富幼儿对地震知识的了解。

2. 家园合作，让家长了解地震安全知识，共同关注幼儿的安全教育。

3. 定期组织地震逃生演练，提高幼儿的应急反应能力。