苏教版科学四年级下册专项学习《像科学家那样》第2课时课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
形成结论，同时整理实验仪器。
注意事项:
1.每次研究应只有一个变量.
观察下列摆，你有什么发现吗？
摆长
摆绳长 重心
发现：摆绳的长度不等于摆长。
摆长
实验记录表：
问题：摆的快慢与什么条件有关？
假设： 保持不变的条件是： 摆角的大小和摆锤的重量 需要改变条件的是： 摆线的长短
实验记录：
改变的 条件
像科学家那样......
一
样呢？
假设：
1.摆的快慢是否与摆角的大小有关系 2.摆的快慢是否于摆锤的轻重有关系 3.摆的快慢是否与摆线的长短有关系
实验注意事项:
1.小组要注意分工合作完成实验。 2.实验中要轻声交流。 3.在按下秒表的同时要放摆锤。 4.实验中要认真填写实验数据。 5.实验完成后认真分析整理数据，
1 2
实验结果 （ ）次／15秒 第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
最后 结果
结论：摆的快慢与摆长有关系，摆长越长摆得就慢，摆长 越短摆得越快，与摆角和摆锤重没有关系。
1 我们的研究结果是什么? 2 我们的结果是怎么得出来的? 3 和自己原先想法一致吗?
像科学家那样......
提出问题 得出结论 分享交流
作出假设 处理信息
设计方案 收集证据
经过一星期的观察,我 发现这口钟走快了2分钟 , 现在你能想办法让它走慢 些吗?
荡能你 得想们 更办玩 快法过 些让荡 吗这秋 ？位千
小吗 朋？ 友你
注意事项:
1.每次研究应只有一个变量.
观察下列摆，你有什么发现吗？
摆长
摆绳长 重心
发现：摆绳的长度不等于摆长。
摆长
实验记录表：
问题：摆的快慢与什么条件有关？
假设： 保持不变的条件是： 摆角的大小和摆锤的重量 需要改变条件的是： 摆线的长短
实验记录：
改变的 条件
像科学家那样......
一
样呢？
假设：
1.摆的快慢是否与摆角的大小有关系 2.摆的快慢是否于摆锤的轻重有关系 3.摆的快慢是否与摆线的长短有关系
实验注意事项:
1.小组要注意分工合作完成实验。 2.实验中要轻声交流。 3.在按下秒表的同时要放摆锤。 4.实验中要认真填写实验数据。 5.实验完成后认真分析整理数据，
1 2
实验结果 （ ）次／15秒 第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
最后 结果
结论：摆的快慢与摆长有关系，摆长越长摆得就慢，摆长 越短摆得越快，与摆角和摆锤重没有关系。
1 我们的研究结果是什么? 2 我们的结果是怎么得出来的? 3 和自己原先想法一致吗?
像科学家那样......
提出问题 得出结论 分享交流
作出假设 处理信息
设计方案 收集证据
经过一星期的观察,我 发现这口钟走快了2分钟 , 现在你能想办法让它走慢 些吗?
荡能你 得想们 更办玩 快法过 些让荡 吗这秋 ？位千
小吗 朋？ 友你