闽江师范高等专科学校教师等专业技术职务聘任制实施办法(闽师专〔2015〕41号)

闽江师范高等专科学校文件
闽师专〔2015〕41号
关于印发《闽江师范高等专科学校教师等
专业技术职务聘任制实施办法》的通知
2015年7
10日附件：
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步深化高校人事制度改革，全面实行高校教师等专业技术职务聘任制，完善学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的高校用人制度，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低，有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才、充满活力的
用人机制，充分调动高校教师的积极性和创造性，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

（二）基本原则
1.坚持与事业单位聘用制度和岗位设置管理制度相结合、相配套，实行评聘合一。

2.
3.
4.
5.
职务。

（二）学历、学位、任职年限、工作量、外语能力、继续教育、教育教学能力、科学研究能力、专业实践能力等任职条件详见附件1、2、3的专业技术资格条件（试行）。

四、聘任组织及职责
学校自行组建聘任组织，在核定的岗位结构比例内，自主聘任教师等专业技术职务。

聘任实施方案须经学校教职工代表大会审议通过，并报省教育、人事行政部门备案后实施。

高校教师等职务聘任工作一般每年开展一次。

（一）聘任委员会
学校聘任委员会由学校领导、学术委员会负责人、人事、教学、科研等职
7人，
术职务的不少于二分之一。

评议正高级职务的由本专业具有正高级职务的在职人员组成；评议副高级职务的由本专业具有副高级及以上职务的在职人员组成，其中正高级职务专家不少于二分之一；评议中级职务的由本专业具有高、中级职务的在职人员组成，其中高级职务专家不少于二分之一。

校学科评议组应由校内外专家担任。

校外专家聘请比例不得少于二分之一。

校学科评议组负责对应聘人员的学术水平和技术能力进行评议，并提出具体的推荐意见或建议。

校学科评议组原则上当年度有效，任期届满，须更换五分之一以上的成员组成新一届学科评议组。

（三）系（部）、行政教辅考核推荐组
系（部）考核推荐组由各系主要负责人、专家及教师代表组成。

行政教辅
成果与科研成果等材料。

晋升职务人员的学术成果与科研成果应是其担任现职务后取得的。

（四）科研成果鉴定。

应聘人员科研成果需经科研处进行成果级别、有效性等相关鉴定。

应聘高级职务的人员，其科研成果还需经3位以上校外同行专家鉴定（其中应聘正高级职务人员的科研成果应经1位省外同行专家鉴定），
由学校统一组织送审，实行匿名鉴定，须2位专家的鉴定结论为“基本达到”及以上，否则不予提交学科评议组评议。

鉴定结论当年有效。

（五）系（部）、行政教辅组考核推荐。

系（部）、行政教辅考核推荐组对应聘人员的资格、业绩和成果进行考核，并按空缺岗位1:2比例向校学科评议组提交推荐人选。

选。

急需引进的高层次人才，可由系（部）、行政教辅考核推荐组综合考察、学校聘委会研究评议后直接聘任。

六、聘任管理及工资待遇
（一）签订聘任合同。

（二）实行年度考核和聘期考核，对其思想政治表现、职业道德、履行岗位职责的能力和工作实绩进行考核。

考核结果作为续聘、低聘、解聘或晋升的依据。

（三）当年度达到法定退休年龄且未办理高级专家延长退休年龄手续的教师等人员，不接受应聘高一级职务申请。

对接近退休年龄的人员，仍按聘任条
附件1
第二条本资格条件适用于我校从事教学与实训、学生思想政治教育等工作的在职在岗教师。

第三条教师专业技术聘任设助教、讲师、副教授、教授。

第二章任职基本条件
第四条遵守国家法律和法规，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书
育人，为人师表，认真履行岗位职责，任现职期间年度考核称职以上。

有下列情形之一者，不能申报或延迟申报：
（一）受到党纪政纪处分期间，不得申报；
（二）年度考核不确认等次或被确定为基本称职、不称职等次者，任期顺延1年以上；
3年以上。

学位。

1年以上；或具备研究生学历并获得硕士学位后，经3个月考察能胜任和履行助教职责，可评聘助教职务。

第四章讲师任职条件
第十一条学历资历
（一）具备博士学位后，经3个月考察能胜任和履行讲师职责，可评聘讲
师职务。

（二）具备研究生学历并获得硕士学位后，任助教2年以上。

（三）具备普通高等学校本科学历并获得学士学位后，系统学习过本专业或相近专业6门以上硕士研究生主干课程，考试成绩合格，且任助教4年以上或连续从事高校教学工作6年以上。

于320
于额定量的二分之一；学生思想政治教育教师不少于48课时；从事教科研训工作的研究院高校教师不少于150课时。

第十三条专业实践工作
公共课教师指导学生社团或社会实践活动累计5个月以上；专职专业课教师指导学生实习或到小学幼儿园、企事业、生产服务一线参与实践累计5个月
以上。

近5年来自小学幼儿园、企事业、生产服务一线并在企事业、生产服务一线工作1年以上的教师不做此要求。

第十四条教研科研业绩
在CN学术刊物或高等院校学报发表本专业论文3篇以上，其中CN学术刊物至少1篇以上。

年1月1
师担任
就业指导、国防教育等相关课程。

（二）有1年以上学生思想政治教育工作经历（含兼职辅导员、班导师等）。

学生思想政治教育教师能独立开展学生思想政治教育和日常管理工作，认真履行岗位职责，本人或所带学生班级（团体）获得校级以上(不含校级)表彰，或本人年度考核至少有1次为优秀。

（三）教师全年工作量必须达到1680小时。

专职教师每学年授课时数不少于320课时。

部门、系部主任不少于128课时；兼任学校行政工作的教师不少于额定量的二分之一；学生思想政治教育教师不少于48课时；从事教科研训工作的研究院高校教师不少于150课时。

第十七条专业实践
计5
1奖1
单项比赛获得前六名1次，或在省运动会、省大学生运动会比赛中获得单项前两名或集体前三名1次，或省部级以上体育成果奖三等奖以上1次。

同一业绩与教研科研业绩不重复认定适用。

（五）引入（前2名）与专业相关的省级知名企业，开展2年以上校企合作，效果良好
（六）本人被县级以上党委政府部门聘为评审专家等，或县级以上政府部门认可的行业协会副理事长以上职务，或在设区市级以上政府决策咨询刊物以第一作者发表调研报告1篇以上。

第十八条教研科研业绩
（一）在CN学术刊物发表有一定水平专业学术论文5篇以上；或在CN学
1篇（仅
1部（须162
（51项以
六名1
名1次，或省部级以上体育成果奖三等奖以上1次。

（7）1项发明专利，或5项实用新型专利或外观设计专利或作品着作权。

（二）主持市（厅）级以上课题1项以上或校级课题2项以上；或参与（前2名）市（厅）级教学团队、精品专业、精品课程等教学质量工程项目2年以上；或为省级（前3名）、国家级（前5名）教学质量与改革工程项目主要成
员2年以上；或科研成果转化、推广给学校上缴纯利润2万元以上，或引入技术服务（社会服务）纯收入5万元以上。

第十九条破格申报副教授条件
在符合正常晋升副教授教育教学工作、专业实践和教研科研业绩要求的前提下，任现职以来年度考核至少1次为优秀，且符合下列条件，可破格申报副教授。

1.
2.
中
2
期刊110
2.
加（前
3.4名)；或国家教学成果奖（前6名）；或国家精品课程（前4名）。

4.获得省部级科研成果三等奖(排名1)，二等奖(前3名)，一等奖(前5名)；或国家科研成果奖；或国家“五个一工程”奖。

5.注重培养学生的专业技能和创新创业能力，首席指导的学生在省级行政主管部门举办的专业技能等比赛中获省级一等奖或国家级二等奖1项以上。

6.有较高的专业素质和技能水平，本人在省级行政主管部门举办的专业技能等竞赛中获省级一等奖或国家级奖；或获得省行业行政主管部门授予的高技能人才等称号，或获得市厅级科研成果二等奖或省部级科研成果三等奖以上（前3名）；或获得国家发明专利1项以上（前5名）。

7.获得市级以上劳模，或市级以上先进教育工作者，或省级以上优秀教师，
教授5
康教育、职业发展、就业指导、国防教育等相关课程，教学效果好。

（二）系统指导过2名以上青年教师，成绩突出。

（三）有1年以上学生思想政治教育工作经历（含兼职辅导员、班导师等）。

并开设选修课或担任社团指导教师。

学生思想政治教育教师能独立开展学生思想政治教育和日常管理工作，认真履行岗位职责，本人或所带学生班级（团体）
获得校级以上(不含校级)表彰，或本人年度考核至少有1次为优秀。

（四）教师全年工作量必须达到1680小时。

专职教师每学年授课时数不少于320课时。

部门、系部主任不少于128课时；兼任学校行政工作的教师不少于额定量的二分之一；学生思想政治教育教师不少于48课时；从事教科研训工作的研究院高校教师不少于150课时
计5
奖2
省大学生运动会比赛中获得单项第一名或集体第一名；或省部级以上体育成果奖二等奖以上2次。

同一业绩与教研科研业绩不重复认定。

（五）本人引入与专业相关的全国知名企业，开展2年以上校企合作，效果良好。

（六）本人被设区市级以上党委政府部门聘为顾问、评审专家等，或市级以上政府部门认可的行业协会副理事长以上职务，或在省级以上政府决策咨询刊物发表调研报告1篇以上。

第二十三条教研科研业绩
具备下列条件1-3中的1项和5-6中的1项：
刊3
刊220
刊2
1），
，或省
1篇
1部（须16开本，作品在60幅以上），或创作、设计的作品被省级专业机构收藏3件以上；（4）音乐类教师在省级专业学会举办个人音乐会1场，或在省部级以上出版社出版个人独唱、独奏、作品音像制品专辑2部，或音乐作品在省级以上电视台、广播电台专题播放3件以上；（5）艺术、音乐类教师本人或首席指导的学生作品入围国家级专业展演2项以上；（6）体育教师本人或作为
主教练所指导的学生在全国运动会、全国大学生运动会以上比赛中获前三名1次，或第四至六名累计2次；或在全国单项比赛、全国大学生单项比赛获得前三名2次，或第四至六名累计3次；或在省运动会、省大学生运动会比赛中获得单项第一名或集体第一名；或省部级以上体育成果奖二等奖以上2次。

（7）1项发明专利，或10项使用新型专利或外观设计专利或作品着作权。

题1
4名）
2年
下，
授4
（二）教研科研业绩
具备下列条件中1和2-7中的2项：
1.在权威刊物发表高水平、有创见的本专业系列学术论文3篇以上；或在权威刊物发表有创见的本专业系列学术论文2篇以上，并在省级以上出版社正式出版高水平有创见的本专业专着、译着，其中社科类25万字以上，自然科
学类20万字以上。

2.有较强的科研能力、技术服务与研发能力，主持省级重点、部级科研课题2项以上，或主持国家级课题1项以上。

3.获得省级教学成果一等奖以上（排名1）、特等奖（前2名）；或国家教学成果奖（前3名）；或国家精品课程（前3名）。

4.
5.
6.
7.
平、
成果奖。

低一级同等次同名次奖项2项可等同高一级奖项1项。

第二十八条有关刊物的认定
（一）核心期刊，指中国科学院国家科学图书馆《中国科学引文数据库》（CSCD，最新核心版）、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》（CSSCI，最新核心版）、北京大学图书馆《中文核心期刊要目
总览》中所列的期刊，如未被最新核心版收录，应提供当年版收录证明。

（二）权威刊物：
1．指在CSCD、CSSCI目录中，国家部委、中国科学院、中国社会科学校所属研究院所、全国性专业学会（不含分会、研究会、协会）主办的本专业相关领域的学术刊物。

音乐、美术专业协会视同学会。

主办单位多家并列取最
2A&HCI
3理论版)
篇）核心期刊。

（六）在规定的篇数内，在本单位CN学术刊物发表的论文仅限1篇。

第二十九条专着、译着、教材的认定
（一）专着、译着均须为本人独立完成。

（二）教材指主编或参编教育部普通高等教育国家级规划教材、面向21
世纪课程教材（以“全国普通高等教育教材网”“中国高职高专教育网”为准），或以第一主编出版由有关部委教材审定机构批准立项的规划教材，或省教育厅等省级以上单位正式批准立项的规划教材。

第三十条论文、课题等科研成果的级别和有效性按科研处相关予以办法认定，由科研处进行认定和解释。

科研教研课题均应为已通过鉴定、验收或已结题。

课题参加前若干名者，如无特别说明，均不含主持人。

(;(四)
品;(七);(八)计
第三十四条其他系列专业技术职务的人员，从事高等学校教学工作1年以上，并新发表1篇以上所从事的本专业论文，可申请转聘同级教师专技职务。

转聘教师同级职务后，须履行教师职务1年以上（其中晋升教授须2年以上），且符合高一级职务其他条件，方可申报高一级职务，任职年限及教研科研业绩从同级职务聘任之日起计算。

第三十五条上一次专业技术职务聘任未通过人员，符合当年度聘任申报条件，应按规定程序逐级推荐评议，并要求补充新的科研成果。

第三十六条本资格条件中任职条件和任职年限均截止到申报年度的上一年年底。

任职年限指聘任年限，任职资格条件指任现职以来须具备的条件。

第三十七条本资格条件所指“专业课教师”是指除承担体育、音乐、马克思
附件2
管理工作的在职在岗人员。

第三条社会科学研究（教育管理）人员专业技术资格设研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员。

第二章任职基本条件
第四条遵守国家法律法规，贯彻落实党的教育方针，具有良好的思想政治
素质和职业道德，认真履行岗位职责，爱岗敬业，管理育人。

任现职期间年度考核均称职以上。

下列情形之一者，不能申报或延迟申报：
（一）受到党纪政纪处分期间，不得申报；
（二）年度考核不确认等次或被确定为基本称职、不称职等次者，任期顺延1年以上；
3年以上。

学位。

第十条具备普通高等学校本科学历并获得学士学位后，从事高校教育管理工作1年以上；或具备研究生学历或获得硕士学位后，经3个月考察能胜任和履行研究实习员职责，可评聘研究实习员职务。

第四章助理研究员任职条件
第十一条学历资历
（一）具备博士学位后，经3个月考察能胜任和履行助理研究员职责，可评聘助理研究员职务。

（二）具备硕士研究生学历或获得硕士学位后，任研究实习员2年以上。

（三）具备大学本科以上学历后，任研究实习员4年以上。

在
第五章副研究员任职条件
第十五条学历资历
（一）具备博士学位后，任助理研究员2年以上；或具备大学本科以上学历后，任助理研究员5年以上。

1975年1月1日以后出生人员须具备研究生学历或获得硕士学位。

且任正科级以上职务，或任副科级职务5年以上，或从事高校教育管理工作10年以上。

（二）1970年1月1日以前出生人员，具备大学专科学历，任助理研究员5年以上，并从事高校教育管理工作15年以上，任正科级职务。

（三）由国家行政机关调入高等学校教育管理岗位的人员，具备大学本科
2
报告等
人工作总结1份。

第十八条科研业绩
具备下列条件（一）和（二）-（四）中的1项：
（一）在CN学术刊物发表对教育管理工作有指导作用，具有较高水平的研究论文4篇以上。

取得下列成果之一的，可视同在CN学术刊物发表本专业学
术论文1篇（仅限选择一项、仅限一次视同）：（1）参与编写并正式出版教育管理方面的学术专着5万字（不累计，下同）以上。

（2）1项发明专利，或5项实用新型专利或外观设计专利或作品着作权。

（二）主持校级教育管理研究课题1项以上，或参与市厅级(前3名)，或参与省部级（前4名），或参与国家级（前6名）1项以上。

5
（一）具有系统的教育管理基础理论、专业知识和较高的政策水平，能及时掌握国内外教育管理研究的前沿成果和发展趋势，能够系统运用专业知识分析和解决管理工作中的重大问题。

（二）具有丰富的教育管理工作经验和指导教育管理人员开展工作的能力，改革创新，在本校教育事业发展中做出积极贡献。

第二十一条工作业绩
（一）主持学校某一方面管理工作，认真履行岗位职责，工作思路系统全面，卓有成效。

近三年内未出现较大工作失误。

（二）结合本岗位工作，独立或主持制订、起草过学校重要管理文件、发展规划、重要改革方案、调研报告等1份以上，并在实际中应用，且取得良好成效（须提供支撑材料），个人工作总结1份。

论文23篇
术专着
术论文
项外观
1项
1项以
（前4名）1项以上。

研究成果有较大改革创新力度，对高校管理改革有重要指导作用。

（三）获得市厅级以上科研成果二等奖以上1项。

（四）科研成果转化、推广给学校上缴纯利润5万元以上，或引入技术服务（社会服务）纯收入10万元以上。

（五）管理工作实绩突出，获省部级以上先进教育工作者或综合表彰。

第七章附则
第二十三条社会科学（教育管理）研究专业技术资格不实行破格申报。

第二十四条科研成果奖，指国家或省市政府授予的社会科学成果奖。

低一级同等次同名次奖项2项可等同高一级奖项1项。

第二十五条有关刊物的认定
（
1
2A&HCI
3理论版)
特刊、内刊、一号多刊等刊物上的论文，学位论文以及未正式发表、出版的论着等，均不计入规定的论着数量。

（四）发表的论文均指独立撰写或排名第一作者，并由申报人提供论文检索。

（五）本省部分本科高等学校（指福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、闽南师范大学、集美大学、华侨大学）
学报（须有ISSN和CN刊号）未列入核心期刊的可视同1篇（仅限1篇）核心期刊。

（六）在规定的篇数内，在本单位CN学术刊物发表的论文仅限1篇。

第二十六条专着须为本人独立完成。

第二十七条论文、课题等科研成果的级别和有效性按科研处相关暂行办法认定，
(;(四)
品;(七);(八)计算。

学（教育管理）研究职务1年以上（其中晋升研究员须2年以上），并符合高一级职务其他条件，方可申报评聘高一级职务，任职年限从原职务取得之日起计算。

第三十一条上一次专业技术职务聘任未通过人员，符合当年度聘任申报条件，应按规定程序逐级推荐评议，并要求补充新的科研成果。

第三十二条本文表彰指各级行政部门颁发的综合表彰。

综合表彰指劳动模范（先进工作者）、“五一”劳动奖章获得者、优秀共产党员、杰出人民教师、模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、先进教育工作者、优秀农村教师、师德标兵、“三八”红旗手、巾帼建功标兵等。

除此以外的表彰列为单项表彰，上一级单项表彰视同下一级综合表彰。

此项由党委工作部负责解释。

第三十三条原福州师范学校从事教育管理人员高校教育管理工作年限自
1992
附件3
务水平和工作能力，促进实验技术队伍建设，为教学、科研服务，制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于我校在职在岗的实验技术人员。

第三条实验技术资格设实验员、助理实验师、实验师、高级实验师。

第二章基本条件
第四条遵守国家法律和法规，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，任现职期间年度考核称职以上。

有下列情形之一者，不能申报或延迟申报：
（一）受到党纪政纪处分期间，不得申报；
（二）年度考核不确认等次或被确定为基本称职、不称职等次者，任期顺延1
延1
3年以上。

学位。

天或72
第十条具备大专及以上学历，见习1年期满且考核合格，可聘为实验员。

第三章助理实验师资格条件
第十一条学历资历
（一）具备本科学历并获学士学位后，从事高校实验教学科研和实验技术工作1年以上，或具备研究生学历或硕士学位后，经考察能胜任和履行助理实
验师职责，可聘为助理实验师。

（二）具备本科学历或大学专科毕业后，担任实验员职务3年以上。

第十二条专业水平
每年均能完成本校规定的工作量，经考察，表明能履行和胜任助理实验师职责，同时具备下列条件，可确定助理实验师职务：
1
2
近专业
第十五条实验教学工作
（一）系统担任１门以上实验课程的讲授工作，参加指导过学生实验、生产实习等实践环节，教学效果良好。

同时完成学校规定的实验教学和实验技术工作。

（二）承担有关大型精密仪器设备的安装、调试、验收及维护、检修，故
障排除等技术工作。

（三）根据教学、科研工作的要求，能加工特殊的实验装置和零部件，改进有关仪器性能指标，解决某些技术问题。

（四）承担实验任务，独立拟订实验方案。

能独立承担实验室建设中的部分任务。

写1
中
(一)系统担任过2门以上实验课程的讲授工作。

同时，按照教学计划要求，积极指导学生实验实习、科学技术活动等。

完成学校规定的实验教学和实验技术工作。

(二)实验、实习教学实绩突出。

在教学过程中，能根据本学科发展趋势和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握现代化的教学手
段和实验技术手段；注意对学生实验技能的培养，提高学生的实验水平。

(三)在实验工作方面，有较强的组织管理能力，对大型精密仪器设备，能进行技术指标的鉴定工作。

能制定实验室建设的中、长期规划。

(四)能解决本学科实验工作中出现的关键性技术问题，承担过本学科的重大实验工作。

(
刊发表
第二十一条破格申报高级实验师条件
在符合正常晋升高级实验师实验教学工作和实验教学科研业绩要求的前提下，业绩特别突出，在实验教学改革与建设、科研和实验技术工作中取得突破，年度考核至少有一次优秀，且符合下列条件，可破格申报高级实验师：（一）学历资历。