小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语文期末试卷06069

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语文期末试卷
一、看拼音写汉字。

（5分）
miáo suì xīn lónɡ kān
（）准麦（）温（）蒙（）不（）设想
二、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。

（9分）
1、工具书书字典小学生字典
_________________________________________
2、汽车中华轿车车轿车
_________________________________________
3、镇江市中国亚洲丹徒区
_________________________________________
三、根据意思写成语（8分）
1、形容奔波劳碌,不避风雨。

………………………………（）
2、指规模宏大的著作。

………………………………………（）
3、见闻广博,记忆力强。

……………………………………（）
4、无法申诉而被迫含忍的冤情。

……………………………（）
四、选词填空（4分）
激动激情激烈激励
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。

听完报告以后,我们的心情非常（）,英雄们的事迹将永远（）我们前进。

五、修改一段话（4分）
一天,张林对我说：“去年暑假。

他到福州参加少先队员优秀夏令营活动,内容丰富多姿,有趣极了。

它虽然丰富了大家的假期生活,而且学到了不少知识,这样的生活多么意义啊！”
六、回忆课文填空（6+2+4+4＝16分）
1、当然,追求应该是___________,但______________________________,这才是____________________。

（《最大的麦穗》）
2、强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“___________________________
_____________________________________。

”（《爷爷的芦笛》）
3、机会是每个人都有的,________________________________。

这句名言是
____________说的。

4、机会来的时候像闪电一样短促,________________________________。

这句名言是____________说的。

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七、阅读短文,完成练习。

（4+4+2+4+4+2+4＝24分）
泥土
你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗？
每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。

它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。

每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。

但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢？所以,泥土是一切之源。

它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。

可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。

这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
让世界多一些这样的泥土吧！
1．根据下面的意思,从文中找出恰当的成语填在括号里。

(1)不出名,不为人知道。

（）
(2)家家户户都知道。

（）
2．读句子,用带点词语造句。

(1)它虽然
．．被无数人踩着,但．没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。

虽然……但……______________________________________
(2如果
．．没有泥土,哪来
．．树木花草呢？
如果……哪来……______________________________________
3．照样子改写句子。

例：没有泥土,怎么会有人类生物呢？
没有泥土,就不会有人类生物。

这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗？
____________________________________________________
4．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指______________________,“泥土”是指______________________。

5．写出下面两个自然段的段意。

第三自然段：_______________________________________________________ 第四自然段：_______________________________________________________ 6．本文通过写泥土,赞美了__________________________________的精神。

7．用一两句话写一写除了文中提到的医务人员、教练、领队以外,还有哪些人也具有这种精神（至少举出两种人）。

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
八、习作（30分）
题目：_________,我想对你说
提示：在生活中,你一定有很多的心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说,请先把题目补充完整,再写一篇作文。

字数在450左右。

100
200
300
400
500 附加题：（3分）
这是某地的一个路牌,请看路牌,说说在当地去大港、镇江、扬中分别往什么方向走？
大港往（）走,镇江往（）走,扬中往（）走。

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语
文期末试卷附答案
轻松做做
一、细读课文深感悟。

“这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么。

”结合下文说说这一奇异景观的谜底是( )。

A．由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大
B．当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿
C．其他杂树没有这样的本领
二、课内语段阅读。

过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说：“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。

”
确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。

1．“像雪松那样先弯曲一下”是指( ),在这里的含义是( )。

A．当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲
B．承受压力时,暂时的退让,是应变的一种策略,最后“依旧保持着苍翠挺拔的身姿”,这才是“弯曲”的最终目的和必然结果
C．弯曲就是屈服和毁灭
2．“确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。

”这句话的含义是( )。

A．这是在谈雪松这种植物的特征和品格
B．雪松能在逆境中生存,启发人们在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展
三、课外类文阅读。

战胜命运的孩子
有两个孩子,一个喜欢弹．()琴,想当音乐家；一个爱好绘画,想当画
家。

不幸得很！想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当画家的孩子,忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋．()怨命运的不公。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的抱怨。

老人走
上前去,先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵()坏
了,()眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢？”接着他
又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了,但耳朵还是灵敏的,为
什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了,心里一亮。

他们擦干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳聋反而更好。

因为,它可以避免一切喧嚣的干扰,使精神高度专注。

改学弹琴的孩子,慢慢地觉得眼睛失明反倒有利,因为它能够消除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

后来,耳聋的孩子,成为画家,名扬四海；眼瞎的孩子,成为音乐家,饮．
()誉天下。

一天,画家和音乐家又遇见了那个老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞．()了一条道
路的时候,它常常还留下另一条道路。

”
1．在括号里给加点的字注音,它们的另外的读音分别是________、________、________、________。

2．在短文的第2自然段的括号里填入适当的关联词语。

3．“孩子们听了,心里一亮”,他们想到了什么？
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
4．在短文中用“____”画出最有哲理的一句话。

用心背背
困难像弹簧,
看你强不强。

你强它就弱,
你弱它就强。

参考答案
轻松做做
一、B
二、1.A B 2.B
三、1.tán mán yǐn sèdàn mái yìn sài(sāi) 2.虽然……但是…… 3.他们想到老人的话很有道理,他们可以利用自己拥有的条件来选择适合自己的学习方式。

4.文章最后一句。

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语
文期末试卷附答案
轻松做做
一、带着问题来读书。

1．《石灰吟》的作者是明代诗人________；《墨梅》的作者是元代诗人________。

2．《墨梅》的作者善画梅,也喜咏梅,这是他的一首( )。

(A.咏物诗；B.叙事诗；C.哲理诗)
二、拼音写字我能行。

三、默写古诗《石灰吟》,并回答问题。

_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
1.第一句诗中的“锤”是______的意思；“击”是______的意思；“千、万”形容____________________,这里是________指。

这句诗的意思是
______________________
_____________________________________________________________________ _______。

2．第二句诗中的“若”是________的意思；“等闲”是____________的意思。

这句诗的意思是_____________________________________________________________________ ___
_________________________________________________________________ _______。

3．下面关于诗歌的节奏,划分不正确的一项是( )
A．吾家/洗砚//池头树,个个/花开//淡墨痕。

B．不要/人夸//好颜色,只流/清气//满乾坤。

C．粉骨/碎身/全//不怕,要留/清白/在//人间。

D．千锤/万击//出深山,烈火/焚烧//若等闲。

四、课内语段阅读。

墨梅
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。

1．诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他______________________________的高尚情操。

2．诗的前两句写__________,强调“吾家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”的,素净雅洁；后两句__________________,说明他画梅花,不是为了____________________,只是要让__________________________________。

3．从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅的哪些品格精神？从梅的品格精神联想到哪些人呢？
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
4．你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。

_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
5．梅花是那样的与众不同,动手画一画梅花吧。

不妨试试
学习了《墨梅》以后,你是否想过试着写一首咏物诗呢？请你看下面的图,试试写写吧！
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________________ ___________
参考答案
轻松做做
一、1.于谦王冕 2.A
二、焚烧砚台乾坤
三、1.敲打撞击敲打撞击的次数极多虚石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的 2.好像平常事石头把烈火焚烧自己看成是平平常常的事 3.C
四、1.鄙视流俗、贞节自守 2.实抒情言志让人夸赞颜色好它的清香弥漫在天地之间 3.鄙视流俗、贞节自守。

文天祥、朱自清等。

4.墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

不妨试试
竹石
郑燮
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语文
期末试卷期末测试题
一、字词擂台。

（19分）
1.读下面的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。

（2分）
A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）
B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）
C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）
D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）
2.灵活运用课内课外的积累,根据要求填空。

（2分）
（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议,这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为,按音序排列依次为。

3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

（2分）
（）疾病（）知识（）信息（）文明
4.龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。

在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。

像、、等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。

（3分）
5.判断题,说法对的打“√”,错的打“×”。

（4分）
（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。

（）（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的,不可混用。

（）
（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。

（）
（4）我国成语大都有丰富的内涵,下面的成语就是谈的用兵之法。

（）围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳
6.马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是（）。

（2分）
①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）
7.抓住加点的词语分析句意,然后在括号里填上一个字的词。

（4分）
（1）天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道……过了二十三,大家更．忙——年味变得（）了。

（2）种树人十几天
．．．才来一次——种树人来得（）。

（3）在默默里算着,八千多日子
．．．．．已经从我手中溜去——日子过得（）。

（4）经过三年又九个月,他们终于
．．在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。

二、积累运用。

（26分）
1. 展开想像写一写。

这是一枚特种邮票,从邮票图案中,我读出了很多：
读出了,
读出了,
还读出了。

（3分）
2.综合改错。

（两个错别字,两处语病）（4分）
体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。

支付儿子昂贵的医药费,她毅然绝然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会。

这位本来专功跳马项目的选手,从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

3.课文传真。

（10分）
课文让我们感受到语言文字的魅力。

文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中,玛丽·居里几乎是的人。

”朗读着这些句子,我们感受到作者对之情；文字中有“画”：“你好,清凉的！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的！你吟诵一首小诗,是邀我与你唱和吗？”回味这些句子,我想给这幅画面配上一个标题《》；文字中有“理”：“如果无法在这种中汲水生长,树苗自然就了。

但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成大树就不成问题了。

”咀嚼着这些句子,我想到了一句名言：；
文字中有“声”：伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,！”志在流水,钟子期曰：“善哉,！”品味着这些句子,感叹不管伯牙如何弹奏,子期都能准确地道出伯牙的心意,这是一种的境界啊！
4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。

看到这些词语,你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

（6分）
慈母情深：,。

节日习俗：,。

人才发展：,。

豪情壮志：,。

5. 古文今读。

（3分）
（1）一儿以日初出远,而日中时近也。

“以”的意思是（）。

这句话的意思是：
（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。

“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（）。

（ A.着。

B.代表某种身份的人。

C.指代事或物。

）
三、阅读冲浪。

（25分）
（一）一年之后
1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）
2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（）。

（1分）
A.杞人忧天
B.守株待兔
C.刻舟求剑
D.南辕北辙
3. 时间是无影无踪的东西,作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?
（2分）
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。

就连树林里也黑压压、水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。

但是,一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家,当天上下雨的时候,她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢,也不能避雨；松林里呢,到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢？就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

1．第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指。

（1分）
2. 给划线的句子加上恰当的标点。

（2分）
3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。

（）（2分）
A．巧设悬念,引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比
4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？（2分）
（三）豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友,男生。

那时,我们同在一张小饭桌上吃饭。

上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。

当我摘不完豆角筋的时候,他会来帮我。

我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年,我们只有很少的来往,但彼此都知道对方在城市的某一个角落里,愉快地生活着。

一天,他妻子来电话,说他得了喉癌,手术后在家静养,如果我有时间的话,请给他去个电话。

我连连答应,说明天就做。

他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说,他会非常入神地听。

但是,他不会回答你,因为他无法说话。

”
第二天,我给他打了电话。

当我说出他的名字后,回答是长久的沉默。

我习惯地等待着回答,猛然意识到,我是不可能得到回音的。

我便自顾自地说下去,确知他就在电线的那一端,静静地聆听着。

自言自语久了,没有反响也没有回馈,甚至连喘息的声音也没有,感觉很是怪异,好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说,他很高兴,很感谢,希望我以后常常给他打电话。

我答应了,但拖延了很长的时间。

也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。

后来,我终于再次拨通了他家的电话。

当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下,并不是等待他的回答只是喘了一口气,预备径自说下去。

就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊,是豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬,我热泪盈眶。

人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾,将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天,每当我说完一段话的时候,就有哗啦啦的声音响起,一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候,回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1．写出下列词语的反义词。

（3分）
长久——（）熟识——（）怪异——（）
2. 联系上下文,说说下列词语的意思。

（2分）
回馈：径自：
3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。

”这里的“特别”具体体现在哪里？在文
中用“”画出有关句子。

（2分）
4. “我”第一次给他打电话,是在自言自语,而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。

从中我感悟到。

（2分）
5. “当我说再见的时候,回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是。

（3分）
四、童心妙笔。

（30分）
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。

附答案：
一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）
2. （1）邓杨唐邓唐杨
3. 传染传授传递传承
4. 龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎
5. （1）（×）（2）（√）（3）（√）（4）（√）
6. ②④
7. （1）浓（2）少（3）快（4）难新课标第一网
二、2.在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型”“绝然”改为“决然”
3. 唯一没有被盛名宠坏她的淡泊名利的赞叹山泉溪流山中访友不确定枯萎如：烈火试真金,逆境试强者。

（类似的关于战胜困难的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河真知己
4. 如：慈母手中线,临行密密缝千门万户曈曈日,总把新桃换旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
5. （1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。

（2）B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。

他的目的没有达到。

孩子在长高,而树也在长高,而且长得比孩子还快。

2. C
3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木,第三幅漫画作者画的是冬天的树木,第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木,这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。

（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲
2. 她们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3. B.运用排比、反复 C.细致的想象新课标第一网
4. 对蝴蝶的关心和喜爱,对自然界小生命的担忧和关注。

（三）1．短暂陌生普通
2. 回报。

直接、独自。

3. 自言自语久了,没有反响也没有回馈,甚至连喘息的声音也没有,感觉很是怪异,好像你面对着无边无际的棉花垛……
4. 他从我的电话里得到了温情,得到了友谊,得到了心灵的慰藉。

5. 纯真的友谊,述说着人间互相关爱的温情。