让科学精神浸润学生心灵——小学科学课程中学生科学精神培养的思考

让科学精神浸润学生心灵——小学科学课程中学生科学精神
培养的思考
朱林
【期刊名称】《小学教学研究(教学版)》
【年(卷),期】2013(000)005
【摘要】科学精神是人们在科学活动中所具备的意识和态度．是从科学活动中提升出来的价值观念体系。

马来平在《文史哲》2001年第4期撰文指出．科学精神的核心应当理解为“求真”．就是对真理不懈的追求精神。

围绕求真．科学精神具体表现为理性精神、求实精神、实证精神、探索精神、怀疑精神、创新精神等。

蔡德诚先生认为．科学精神的内涵起码包括了六个方面：
【总页数】3页(P56-58)
【作者】朱林
【作者单位】江苏南通市港闸区实验小学
【正文语种】中文
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