第七单元阅读理解精选题(含答案)-2023-2024学年语文六年级上册(统编版)

第七单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版
认真阅读下列选文，完成试题。

月光曲（片段）
皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．按照课文内容，在选文括号里填上相应的词语。

2．下面诗句中，与文中画横线部分所描绘的画面最接近的一项是（）
A．月落乌啼霜满天B．江清月近人C．海上明月共潮生
3．下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是（）
A．舒缓→悠扬→激昂B．舒缓→激昂→突变C．舒缓→突变→激昂
4．皮鞋匠听着《月光曲》，联想到了月光和大海。

回忆平时熟悉的歌曲：《我和我的祖国》《义勇军进行曲》……选择其中一首展开联想和想象并写下来。

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记叙文阅读。

大风
莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。

每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。

堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。

爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。

田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。

河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。

听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。

爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。

“看我怎么割。

”爷爷示范给我看。

他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。

他割草的姿势很美，动作富有节奏。

我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，无上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。

大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。

天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。

回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。

河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。

很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什么？”
“风。

”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。

”说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。

堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。

他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。

爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。

庄稼慢慢地直起腰。

爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。

”
他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。

我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。

”我有点懊丧地说．
“天黑了，走吧。

”爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

（选自《萌芽》 2013年第1期，有删改）5．莫言说：“我是一个讲故事的人”。

请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。

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6．根据要求回答问题。

（1）“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着
．．．爷爷悲壮苍凉的歌声”甸中，“爬行”一词表达上有什么作用？
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（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。

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7．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。

（1）“爷爷，那是什么？”
“风。

”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。

”说着，他弯下腰。

（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

（3）“爷爷，就剩下一棵草了。

”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。

”爷爷说着，弯腰推起了小车。

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8．文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。

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9．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？
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课外阅读。

中国结
一根红绳，就这么三缠两绕；一份祝福，就这样编结而成。

——题记
我喜欢中国结。

我欣赏她正统的“中国红”，就如同上海世博会中的中国馆那样，在世界之林中焕发着鲜艳的色彩。

凡是优秀的传统的东西一定不怕年代的推敲。

也许在现代生活中，咖啡喝多了就觉得平淡；忙碌久了就希望有沉淀，有积累。

现代人，被一种怀旧思绪牵引着，开始了对传统的搜寻。

所以，中国传统工艺——中国结，就被发掘出来了。

悄悄地，“中国风”刮了起来。

于是，街头巷尾，我们常常会看见时髦的女孩子身着传统的中式服装：那些精致的盘扣，那些织锦的质地，让人一望之下，隐约品到了远古的神秘与东方的灵秀。

遐想一番，挟着“中国风”，我们看见了那散发着传统芳香的中国结艺，也许是沉淀得太久，她的古色古香，让人不禁神往。

中国结艺分大型挂件、小型挂件，因其含义不同，所挂位置也不同。

以前人们多挂于家中墙壁或门上，现在有车的人多了，结艺于是也成了一种车饰。

我记得我奶奶也会编这种中国结。

小的时候，在奶奶编织中国结的时候，我总喜欢趴在奶奶的大腿上，吵着闹着要奶奶教。

天真的小孩子，见着好玩，总要亲手摆弄玩玩。

不过至今，我尚未学会。

如今，现代结艺早已不是简单的传承，它更多地融入了现代人对生活的诠释，加进了现代人的巧思。

人们更注重结艺体现的现代装饰意味，将传统的各式技巧与现代艺术相结合，使今天的人们更乐于接受。

悠久的历史和漫长的文化沉淀使“中国结”蕴含了中华民族特有的文化精髓。

它不仅是美的形式和巧的结构的展示，更是一种自然灵性与人文精神的表露。

我为生在长在这片富饶的土地而感到自豪，我为我是一名炎黄子孙而骄傲。

我想，我们勤奋的华夏儿女终有一天会让“中国风”吹遍世界每个角落。

10．中国结艺分、两大类，所挂位置有、、等地方。

11．下面对文章内容理解不正确的一项是（）
A．中国结是一根红绳，但更是一种祝福。

B．中国结经常出现在家中的墙壁或门上，还有汽车内。

C．中国结不仅是美的形式和巧的结构的展示，更是一种自然灵性与人文精神的表露。

D．中国结因为与现代生活相结合，所以深受全世界人民的喜爱。

12．“我记得我奶奶也会编这种中国结。

”你从这句话中体会到了什么？
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13．“凡是优秀的传统的东西一定不怕年代的推敲。

”你是怎样理解这句话的？举个生活中的例子加以说明。

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阅读。

看戏
叶君健
①时间是晚上八点。

太阳虽然早已经落下，但暑气并没有收敛。

没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。

树叶也是静静的。

露天的劳动剧场也是静静的。

②但剧场里并不是没有人。

相反，人挤得非常满。

每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人，店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。

从前面一排向后面望，这简直像一个人海。

他们所发散出来的热气和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。

烟雾不散，海在屏住呼吸。

③舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。

灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。

那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸诤；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。

这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

她开始唱了。

她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

歌词像珠子似的从她的一颦一笑中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

⑤众人像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

⑥他们看得入了神。

他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。

随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情感也渐渐进入高潮。

潮在涨，没有谁能控制住它。

这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。

戏就在这时候到达顶点。

我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。

他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。

观众和她打成一片，舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。

过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，
他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

14．第①自然段交代了什么？在全文中有什么作用？
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15．阅读文中画线的句子并思考，歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？
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16．文章为什么把观众的表情写得具体详尽，而对戏曲剧情的描写却十分简略？
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17．阅读文中画线的句子，句中从哪几个方面具体表现了女主角的表演才华？
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18．第④自然段中“听不见的回音”指什么？既然听不见怎么能“淹没”掌声？
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19．选文一再写“人海”的动与静、涨与落，这样写有什么作用？
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课外阅读。

传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已经好几天了，于是在齐国临淄（zī）城西南门卖唱求食。

她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下了深刻的印象。

三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。

韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。

声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。

一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。

韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃（biàn，拍手鼓掌）舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。

其歌声之动人，乃至于此。

因此后世就有“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。

20．联系上下文，解释词语。

余音绕梁：___________________________________________________
21．从文章哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”？
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22．旅店主人为什么只好又把韩娥请回来？
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23．结合掌握的文言知识，尝试用自己的话说说下面句子的意思。

（1）老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。

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（2）喜跃抃舞，弗能自禁。

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24．你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语？至少写三个。

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课外阅读
黄河大合唱
①风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……
②啊，星海！这就是你的《黄河大合唱》！
③那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。

④好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。

他们上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。

这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。

他们一个个目光闪闪，神情严峻。

⑤乐队，也够奇特的：有洋油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号…在林荫下排成了长阵。

从伸出来的丫权上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。

⑥“朋友！你到过黄河吗？……”在森林的深处，一个声音深情地发问了。

这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水，一个个穿着白布背心的船夫，紧握着桨，炯炯的目光射向蹲在船头的老艄公，等他发出开船的手势……
⑦指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。

他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！
⑧指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。

分不清乐声、歌声，台上、台下。

只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。

桨板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去！
⑨直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

⑩大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。

嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。

小伙子们背（bèi bēi）着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干（gàn gān）粮袋，皮带上系（xìjì）一双草鞋，一个个那么轻便（biàn pián）、利落、敏捷。

一双双眼睛那么机警而深沉；闪射着投入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。

这是一支随时都可以投入战斗的部队。

⑪林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。

今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，在小号的号音中，“挥动着大刀长矛”，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲，迎接战斗！
25．给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

26．短文第⑥⑦⑧⑨自然段中有很多作者联想和想象的句子，用波浪线标出你最喜欢的一处，并说明理由。

理由：___________________________________________________
27．第⑩自然段写了部队奔赴战场的场面，作者从脚步声、、神态等方面进行描写，为我们刻画了一支的队伍。

28．根据对短文的理解，下面说法有误的一项是（）
A．本文既写了演唱《黄河大合唱》的情景，又写了抗日部队奔赴前线的场面，表现了《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志，颂扬了中华民族的英雄气概。

B．“乐声像冲出闸门的洪水”运用了比喻的修辞手法，把乐声形象化，写出了乐声的激昂、声势巨大。

C．大提琴是洋油桶改制的，古钟是从庙里摘下的，马号是从号兵连借来的……从这里，我们可以感受到当时条件的艰苦和队员们的满腔热情。

D．短文的最后作者回忆起了以往的战斗经历，描绘了一幅在田间、地头的热烈的战斗画面，振奋人心。

参考答案：
1．水天相接一缕一缕2．C 3．A 4．《义勇军进行曲》这首歌气势磅礴，如一声惊雷，唤醒了沉睡的大地。

它仿佛在召唤全国人民站起来，奋力反抗，军民团结一致，众志成城，共同抵御外敌。

【解析】1．本题考查名篇名作的识记。

注意“缕”的正确书写。

2．本题考查内容的理解。

读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”根据关键词“海面”“月光”可知，这句表达的是月光照在海面上的美景，和“海上明月共潮生”的意境最为相似。

故选C。

3．本题考查内容的理解。

读句子“月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

”可知，月亮刚刚升起来，乐曲此时的旋律是舒缓的；读句子“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

”可知，月亮穿过微云越来越高，乐曲此时的旋律是悠扬的；读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知，乐曲此时的旋律是高亢激昂的。

故选A。

4．本题考查表达能力。

答案不唯一，可以参考选文中的内容，根据歌曲要表达的主题展开想象即可。

如：
听着雄壮激昂的《义勇军进行曲》，我仿佛看到，在中华民族存亡的危机时刻，无数的革命志士，顶着炮火、冲锋陷阵，与敌人厮杀的场景。

5．爷爷和“我”—起去割草，遭遇大风，后与大风搏斗。

6．形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。

写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。

7．爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

8．从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，富有变化。

9．以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

【解析】5．本题考查文章内容的概括。

结合文章内容，写清楚谁的什么事或者谁怎么样，概括要全面，语言要简洁。

这个故事的主人公是爷爷和“我”，事件是“我们”一起去割草，遭遇了大风，我们和大风搏斗，风过去了，车上只剩下了一棵草。

6．本题考查词语的含义。

（1）“爬行”原指爬着向前行走，形容行动的缓慢。

这里把爷爷的歌声拟人化，生动形象地表现出了爷爷歌声的特点：低沉有力，节奏缓慢。

（2）“钻”是“我”和爷爷的动作描写，突出了风的大，“我”和爷爷在风中行走艰难，同时也表现两人面对大风时的勇敢。

7．本题考查人物形象的分析。

第（1）句中“爷爷淡淡地说”表现出爷爷并没有被来势汹汹的大风吓倒，反而十分淡定；第（2）句是对爷爷的动作描写，“攥着”“绷得像一张弓”“双腿像钉子一样钉在堤上”等这些细节描写，体现了爷爷使出全身力气与大风抗争，表现出他的勇敢；第（3）句中爷爷在发现稻草全被风刮跑之后只是说“天黑了，走吧”，这体现了爷爷在面对得失时的豁达坦然。

综上，可知爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

8．本题考查句子的含义。

画线段是景物描写，“很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音”这是听觉，“天地之间变成紫色”这是视觉，“还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气”这是嗅觉，该段从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前的景物状况，十分具有画面感。

9．本题考查文章内容的理解。

文章以第一人称叙事，增强了故事的真实感，“我”可以看成一个线索人物，“我”是爷爷的见证人，同时“我”是爷爷的衬托者，“我”面对大风时恐惧，会懊丧稻草被吹跑，而爷爷却敢于与大风搏斗，更凸显出爷爷的刚毅坚强，对“我”的关心疼爱。

10．大型挂件小型挂件家中墙壁门上车内11．D 12．祖国的传统文化就凝聚在一个个小小的家庭之中。

13．中华传统文化源远流长、永不磨灭。

如唐诗宋词，唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，而宋代则被称为词的时代。

现代人民对唐诗宋词，依旧热爱。

【解析】10．本题考查根据短文内容填空。

从第七段的句子“中国结艺分大型挂件、小型挂件，因其含义不同，所挂位置也不同。

以前人们多挂于家中墙壁或门上，现在有车的人多了，结艺于是也成了一种车饰。

”可知答案。

11．本题考查根据短文内容填空。

A．从第一段的句子“一根红绳，就这么三缠两绕；一份祝福，就这样编结而成。

”可知本句叙述正确。

B．从第七段的句子“以前人们多挂于家中墙壁或门上，现在有车的人多了，结艺于是也成了一种车饰。

”可知本句叙述正确。

C．从第九段的句子“悠久的历史和漫长的文化沉淀使“中国结”蕴含了中华民族特有的文化精髓。

它不仅是美的形式和巧的结构的展示，更是一种自然灵性与人文精神的表露。

”可知本句叙述正确。

D．错误，改为：中国结因为与现代生活相结合，所以深受中国人民的喜爱。

12．本题考查理解句子意思。

明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。

要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。

“我记得我奶奶也会编这种中国结。

”说明中国结这种传统文化深入人心，深受每家每户的喜爱。

13．本题考查理解句子意思。

明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。

要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。

“凡是优秀的传统的东西一定不怕年代的推敲。

”这句话意思是优秀的传统的东西经得起时间的考验，深受每代人的喜爱，不会随着时间而磨灭。

历史留下的优秀的传统的东西很多，比如：唐诗宋词、京剧、国画、书法等。

14．交代了时间、天气、地点以及安静的氛围。

作用：安静的氛围表现出观众对演出的期待和认真的态度，为下文作铺垫；与下文的热闹沸腾形成对比。

15．作者巧妙地借助一个比喻，将无形化为有形，从视觉设喻，从而使语言更加生动形象，表现了演员唱得优美动听。

16．写观众表现既能体现人们对艺术的热情，又能侧面烘托梅兰芳的表演水平，而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。

17．从表情、动作三个方面具体表现了女主角的表演才华。

18．指观众内心的共鸣。

掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。

回音淹没掌声，表明观众被梅兰芳的表演所陶醉忘记了鼓掌。

19．生动地写出了观众的激情与热烈，烘托了艺术家的精彩表演。

【解析】14．本题考查环境描写的赏析。

结合第一自然段的“时间是晚上八点，太阳虽然早已经落下，但暑气并没有收敛。

没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。

树叶也是静静的。

露天的劳动剧场也是静静的”可知，这一段是自然环境的描写，描写的是艺术家演出之前剧场外的自然环境，这样就交代了故事发生的时间、地点；还写出了天气的闷热，烘托出了观众的热情，从而为下文作铺垫。