苏教版品德与社会五年级上册教学计划.docx

课题教
时单元教学要求教具准备
基础知识技能重点难点
1.我更了解自己了 3 课时第一单
元
我是
谁
1.知道每个人都有自己不错的方而，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。

2.学习发掘H己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。

3.能够在老师、
同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。

4.知道每个人都有优点和缺点，树立口信心，正确认识口身的价值，善丁•发扬口
身的长处，对口己的将来充满信心。

5.帮助学生全面认识口己，树立口信心，挖掘
发挥潜能，培养积极进取的精神。

6.培养学生始终对自己充满信心，勇于发扬自己
的长处，并能取长补短，为努力的目标付出艰辛与努力。

1.学习发掘自己的
优点，培养学生乐观向
上、积极进取的态度。

2.帮助学生全面认识口
己，树立口信心，挖掘
发挥潜能，培养积极进
取的精神。

自己优点
的作品，
如手工、
书画、作
业等；
投影片若
干；收集
小故事；
2.我是自己的主人 3 课时
1•知道盲冃从众的不利的影响，懂得坚持自己的正确意见，提高判断是非
的能力。

2.培养学生独立思考、积极向上的学习和生活的态度，促进学生成K。

3.帮助学生逐步养成独立思考、明辨是非的良好习惯。

4.了解自己的学习态度，
培养良好的学习习惯。

了解培养坚强意志对学习、生活的影响。

懂得应该锻炼自
我控制的能力，培养较强的意志力。

5.树立敢于向困难挑战的信心。

6•初步学
会从身边的点滴小事做起，培养坚强的意志。

在学习和生活屮充分发挥白己的主
观能动作用，努力克服学习上的各种困难，以顽强的意志行动实现既定目标，达
到成功的彼岸。

1•知道口目从众
的不利的影响，懂得坚
持自己的正确意见，提
高判断是非的能力。

2.懂得应该锻炼
自我控制的能力，培养
较强的意志力。

3. 我心中的那颗“心”3
课
时
1.多角度地认识名人，知道光崇拜“明星”们的外貌与兴趣爱好是不够的主
动了解“明星”们在成氏过程、事业追求、社会贡献等方面的惜况。

2.感受''明
星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。

3.自主收
集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记，发现名人丰富多彩的性格特点或内
心世界，把对“明星”外形崇拜转化为对瓦内在品质的挖掘和模仿。

4.明白从小
应当树立远大的理想，能了解白己的特点，发挥白己的长处。

5.坚信通过不懈努
力，终能实现理想，心想事成。

树立敢于向困难挑战的信心，有恒心。

6.能结合实
际，制定学习与生活的目标，并努力朝着H标迈进。

善于从成功人士身上汲取经
验，遇到挫折与失败能正确对待，积极乐观面对生活。

1•感受“明星”
们的人格魅力、精神力
星，树立健康、高尚的
情感、态度、价值观。

2.坚信通过不懈努力，
终能实现理想，心想事
成。

树立敢于向困难挑
战的信心，冇恒心。

歌曲：
《少年队
队
歌》。

E73
课题教
时单元教学要求教具准备
基础知识技能重点难点
4.怎样与人相处 3 课时
第二单
元
我学
会与
人相
处
互动“送人玫瑰手指留香”和“沟通无极限”两个版块。

让学
生懂得赞美的力量，引导学生正确的价值观，即赞美什么；提倡有
创造性探索与人相处的相关技巧。

互动“用我的真心换你的笑容”版块。

引导学生自我评价；能
够结合自己生活实际的同学予以高度评价，让学生体验与人友好相
处的快乐。

让学生懂得赞
美的力量，引导学生
正确的价值观，即赞
美什么；提倡有创造
性探索与人相处的
相关技巧。

投影片若
干；收集
小故事。

5.男生女生不一样 3 课时
1. 让学生从小就科学地认识男女生在性别上的差异引起的体
能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。

2. 着重引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面
的特征差异，这些差异没有优劣Z分，只是特点不同而已。

3. 引导学生学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补
短，共同健康成长。

引导学生学会
发现异性同学的优
势，学会扬长避短、
取长补短，共同健康
成长。

6.心中有“规则” 3 课时
通过学习一些故事，引导学生认识规则在生活中的重要性，教
育学生要遵守规则，严以律已。

帮助学生了解社会对规则的态度，
从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。

引导学生认识
规则在生活屮的重
要性，教育学牛.要
遵守规则，严以律
已。

课题教
时单元教学要求教具
准备
基础知识技能重点难点
7.我们的班级
3 课时
第三
单元
我是
班级
的主
人
知道班级与个人的关系，懂得集体离不开个人，一个
集体是由每一个个体所组成，正是由于个体的贡献，才使
得集体光彩夺目；同时，个人也离不开集体，我们每一个
人都从班集体中获得了知识和快乐。

培养学生的主人翁意
识，让学生知道自己是班级的一员，热爱集体，积极参加
集体活动，愿意为班集体做贡献。

培养学生的主人翁意识，
让学生知道自己是班级的一
员，热爱集体，积极参加集体
活动，愿意为班集体做贡献。

课前
采访、制
作投影
片。

8.我在班级屮的权利3 课时让学生通过自身生活体验，在思想上逐步对自己在班
级屮的权利有所认识，理解权利的真正含义，知道自己行
使权利的时候不能侵犯别人的权利，并且懂得怎样行使自
己的权利。

知道口己行使权利的时
候不能侵犯别人的权利，并且
懂得怎样行使自己的权利。

9.班级中的“岗位”3 课时通过班级内的采访调查使同学们懂得班级是一个大家
庭，在这个大家庭里有许多工作，大的有班级管理，班级
活动的安排；小的有擦黑板、倒垃圾，这些都需要人去
做。

每一项工作就是一个岗位，岗位是一种荣誉，更是一
种责任，岗位就是为大家服务的使命。

使同学们懂得班级是一
个大家庭，在这个大家庭里有
许多工作，大的有班级管理，
班级活动的安排；小的有擦黑
板、倒垃圾，这些都需要人去
做。

10.我们在行动3课时在老师的引导下组织开展一系列的活动，使同学们生
活的班集体真止成为一个快乐成长的家园。

使同学们生活的班集体
真正成为一个快乐成长的家
园。

课题教
时
单元教学要求教具准备
基础知识技能重点难点
11.让我们來寻根
4 课时
第四
单元
我们都
是炎黄
子孙
知道我们的国家有悠久的历史，初步了解人类演
变、进化的过程，了解长江、黄河被称为中华母亲河的
缘由，懂得炎黄子孙这一说法的来历，并为自己是中国
人而感到骄傲。

知道我们的国家有悠久的历
史，为自己是中国人而感到骄
傲。

搜集我国
的名ill 大
川、风景
名胜的图
片制作成
投影片。

12.我们为祖先而骄傲
（上）3 课时
通过学习，了解中国古代领先于世界的科技发明创
造，尤其是四大发明对人类的巨大贡献；认识千年不衰
的汉字在维系中华民族团结中的重要价值，让学生体会
和领悟我们的祖先在创造中华文明屮的高度智慧。

在为
祖先对人类文明作出巨大贡献而骄傲的同时，激发学生
作为炎黄子孙的民族自豪感，培养学生的爱国主义情
感。

通过学习，了解中国古代领
先于世界的科技发明创造，尤其
是四大发明对人类的巨大贡献；
认识千年不衰的汉字在维系中华
民族团结屮的重要价值，让学生
体会和领悟我们的祖先在创造中
华文明中的高度智慧。

13.我们为祖先而骄傲
（下）3 课时通过让学生了解历史文化名人，欣赏中华独特的
诗、书、画艺术，让学生体会中华民族悠久的历史和灿
烂的文化艺术以及她对世界文明的重大贡献，激发作为
炎黄子孙的民族自豪感和自信心。

体会中华民族悠久的历史和
灿烂的文化艺术以及她对世界文
明的重大贡献，激发作为炎黄子
孙的民族自豪感和自信心。

14.大好河山任我游4课了解我国的一些主要名胜，知道我国是一个地域辽
阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，激发自己热
爱祖国的情感。

了解我国的一些主要名胜，
激发自己热爱祖国的情感。